資源簡介

(共31張PPT)
開學以來，老師抓拍了一些圖片。同學們，你希望自己出現在哪個圖片里？為什么？
道德與法治七年級下冊 第二單元 第四課 自信給人力量
4.2 做自信的人
授課人 ：道法新思路
健全人格
責任意識
教學目標
通過生活觀察及情境探究活動，幫助學生為青春定位，找準方向重新出發，充滿自信迎接未來，能夠做自信的中國人。
通過課堂活動，幫助學生掌握增強自信的做法，體會到責任擔當對自信的促進作用，增強對自信內涵的升華，培養學生的責任意識。
總議題：如何做自信的人？
分議題一：立足青春新起點
分議題二：增強自信新妙招
分議題三：憧憬未來新征程
分議題一：立足青春新起點
內容回憶
課堂上主動舉手回答問題的同學增加了嗎？
分議題一：立足青春新起點
我是小記者
分議題一：立足青春新起點
不管老師的提問簡單與否，只要我知道答案，都會積極回答問題。
我不知道我的答案是不是正確，但我會積極回答。如果錯了，老師會給我講解，幫助理解，相信我會越來越好。
從同學們的回答中你有什么收獲？你會怎樣做？
溫馨提示
分議題一：立足青春新起點
1.為什么要做自信的人？（P37）
青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。
分議題二：增強自信新妙招
活動探究
學校將舉行籃球比賽，你會參加嗎？
為什么？
寫下來，格式如下：
分議題二：增強自信新妙招
我會參加，理由是：
我不會參加，理由是：
大聲讀出來，聽聽大家的建議。
這個過程給你什么啟發？
分議題二：增強自信新妙招
2.怎樣做自信的人？（P38）
（1）找準定位，揚長避短。
我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
經驗分享
分議題二：增強自信新妙招
上次期末考試，我們班有幾位同學進步很大，請他們來分享學習經驗。
“剛開學我成績不太好，但我相信我不比別人笨。我制定好學習計劃，上課認真聽講，課后及時復習，不懂就問，成績很快就有起色。”
“上學期期中考試我成績下降了。后來我認真分析原因，吸取教訓，全力以赴，終于在期末考試趕上來了。”
結合兩位同學的分享，說說如何做自信的人？
分議題二：增強自信新妙招
2.怎樣做自信的人？（P38）
（2）專注當下，積極行動。
做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
故事分享：說說你知道的名人故事。
林巧稚
潘展樂
分議題二：增強自信新妙招
故事分享：說說你知道的名人故事。
林巧稚
全紅嬋
分議題二：增強自信新妙招
徐夢桃
分議題二：增強自信新妙招
有人說：“自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐”。
探究活動：進入初中后，很多同學覺得知識難度大，作業多，學習變得很吃力。
面對這種情況，我們應該怎么辦？
分議題二：增強自信新妙招
分議題二：增強自信新妙招
諾貝爾物理學獎獲得者、麻省理工學院教授丁肇中在西安交大附中對青年學子說：“大家要勇于探索未知，堅持自己的信念和追求。只有這樣，才能在科學的道路上走得更遠、更高”。
分議題二：增強自信新妙招
2.怎樣做自信的人？（P38）
（3）勇于探索，增強底氣。
做自信的人，要有直面挑戰的 勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
分議題三：憧憬未來新征程
分議題三：憧憬未來新征程
習近平總書記曾深情寄語青年，“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”
偉人寄語
結合習近平寄語，說說如何做自信的中國人？
分議題三：憧憬未來新征程
3.怎樣做自信的中國人？（P39）
青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
分議題三：憧憬未來新征程
啟思導行
班級要舉辦“收獲自信”的經驗交流活動，請你把收獲自信的方法制作成卡片，然后在教室制作自信樹，幫助大家增強自信。
課堂小結
4.2 做自信的人
找準定位，揚長避短
專注當下，積極行動
勇于探索，增強底氣
隨堂練習
1.（2025·全國課后作業）“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話告訴我們（ ）
①只要堅忍不拔，定能成就宏圖大業
②成大事要不斷發展自己，增強底氣
③自信者能堅持不懈、彰顯自身能力
④堅忍不拔是自強者應該具有的品質
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
D
說法太絕對
2.（2025·全國課后作業）著名作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”正值青春年少的我們應（ ）
①練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光
②早日投身社會，只當英雄模范
③不斷磨煉意志、錘煉品格
④自信自立自強，煥發青春活力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
青少年的主要任務是學習科學知識，不是早日投身社會當英雄模范
3.（2025·全國課后作業）小強在期中考試前分析自己各科的學習狀況：他的數學、生物成績優秀，英語、語文成績偏弱。他準備在英語、語文方面多下功夫。他相信經過努力，一定能取得好成績。這說明他（ ）
①能客觀地認識自己
②能準確地給自己定位
③盲目自信
④充分發揮自己的優勢，認清自己的不足
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
小強做到自信，不是盲目自信
4.（2025·全國課后作業）我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學研究胚胎學。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成的剝除青蛙卵膜的實驗，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學成后謝絕外國人的挽留，回到祖國。他的故事說明（ ）
A．青春的自信體現在為民族振興的奮斗中
B．青春的自信只體現在個人的奮斗中
C．青春的自信是以個人自信為基礎的
D．青春的自信源于國家的經濟實力
A
說法太絕對
材料強調的是為民族爭光
童第周的自信源于他的愛國情懷和為民族爭氣的決心
我自信，我最棒！

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