資源簡介

(共25張PPT)
2.3品味美好情感
部編道德與法治七年級下冊
第一單元《珍惜青春時光》
第二課《做情緒情感的主人》
自主
預習
1.情感與情緒的關系？
2.情感的分類
3.情感的作用？
4.如何品味美好情感？
學習課本P19-22頁的內容，時間3分鐘
明天學校要組織春游，我感到非常 _____。
開心
情 緒
當我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時，我們會體驗到_______。
正義感
情 感
判斷下列情境哪些是情感？哪些是情緒？
合作探究
教師點撥一
情緒與情感，一字之差，有何異同？
你能自主準備了豐盛美味的晚餐，讓父母大吃一驚。
你是班里唯一一個正確答對難題的學生，同學們紛紛鼓掌......
開心快樂
勝任感、自信
積累發(fā)展
易變化
較穩(wěn)定
合作探究
知識歸納
1、情感與情緒的關系？P19
①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內心體驗，是人基本的精神需求。
②當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產生某種情感。
安全感
歸屬感
道德感、正義感
榮譽感
挫折感
①有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；
②有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等；
③有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；
④有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；
⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
【筆記】1.情感的分類？
情感是復雜多樣的
相關鏈接P20
思考：從他們身上我們得到什么啟示？
我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
情景二： 一個不到2歲的小女孩想要喝水，不料開水杯不小心被打翻，滾燙的熱水從上至下，灑在小女孩的脖子和胸膛上。女兒撕心裂肺的吶喊，深深刺痛了她的父親。為防止寶貝女兒再次出現(xiàn)這種意外，帶著這個初衷，這位爸爸號召了百位設計師和工程師共同打造出了55°降溫杯。全球首款降溫杯一上市就迅速走紅，成為當時賣得最火的杯子。
這份源于對女兒的愛，
讓這位爸爸獲得“設計界奧斯卡”——紅點國際設計大獎。
小資料
②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。
媽媽抱抱我！
媽媽幫我拿一下。
媽媽不理解我
我終于獨立啦！
很想念媽媽做的飯菜…
很擔心媽媽的身體。
我有孩子了，媽媽真不容易！
“我”在成長過程中，對媽媽的情感年發(fā)生了怎樣的變化？
為什么發(fā)生這些變化？
情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，
使我們的情懷更寬廣、博大。
課堂歸納：（筆記）
3.情感在我們的生活中發(fā)揮著哪些重要作用？
①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力， 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。
③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
合作探究
學習任務二：品味情感
【探究與分享】P20，增加積極情感體驗，小組合作討論：
（1）你如何看待小東和小瑩的情感體驗？
小東通過參與集體活動，體驗到榮譽感；小瑩在日常生活中感受到了父母的愛，并把自己對父母的愛表達出來，讓雙方體驗到了愛的情感。體驗和表達這些積極情感，不僅能促進我們的健康成長，而且可以影響周圍的人。
合作探究
學習任務二：品味情感
【探究與分享】P20，增加積極情感體驗，小組合作討論：
（2）我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情感？
積極情感的體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。
“童話大王”鄭淵潔在一檔節(jié)目中接受主持人董卿的訪談時，曾提到在自己小學時因為調皮，被說成“鄭淵潔是這個班上最沒出息的人”。
（1）假如是你，聽到別人這樣評價你，你有什么樣的感受？
羞辱感、焦慮感、挫敗感等消極情感。
消極情感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受。
榜樣引領
如果鄭淵潔聽到這樣的負面評價后從此一蹶不振，破罐子破摔了，還會有現(xiàn)在的“童話大王”嗎？
鄭淵潔在被老師批評后，回家寫了檢查。他回憶說：我將檢查呈上。那篇檢查我下了功夫，寫成了小說，那篇小說有伏筆、有懸念，都能把人看哭。
羞 恥 感
鄭淵潔的做法給我們什么啟示？
知恥而后勇
體驗消極情感未必是件壞事，在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
我們要學會承受和轉化消極情感
榜樣引領
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境。
②我們要學會承受和轉化消極情感。
③我們要在實踐中提升情感境界。
合作探究
知識歸納
4、如何品味美好情感？P20-21
有意
識
要有意識地增加自己的積極情感體驗
承受
轉化
要學會承受和轉化消極情感
實踐
我們要在實踐中提升情感世界
【筆記】5.如何品味美好情感？
知識歸納
板書設計：
2.3 品味美好情感
認識情感
情感的含義和產生
情感的分類
增加自己積極情感體驗
情感的作用
課堂小結
品味情感
學會和轉化消極情感
在實踐中提升情感境界
1.（2024·山東泰安·中考真題）2024年3月27日，在山東省美德少年發(fā)布儀式上，來自全省各地的美德少年齊聚一堂，他們中有的是學習成績優(yōu)異、樂于助人的模范生，有的是在困難面前不屈不撓、勇于擔當?shù)男∮⑿郏€有的是在日常生活中尊老愛幼、熱心公益的小天使。美德少年的評選是為了引導青少年（ ）
①弘揚高尚的德行，汲取榜樣的力量
②維護社會公平，杜絕違法犯罪
③傳遞美好情感，傳遞社會正能量
④崇德向善，爭取榮譽
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
課堂小練
D
2.（2024·內蒙古呼和浩特·中考真題）隨著一首兒歌中的“挖呀挖呀挖”走紅，各行各業(yè)童心大發(fā)，爭相改編：一位礦工留言“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭點亮千萬家”；中國船舶也加入其中，寫道“在海洋的深處挖呀挖呀挖，采集珍貴的科研樣品笑開了花”。這一現(xiàn)象告訴我們（ ）
①互聯(lián)網(wǎng)打破時空限制，拓展交友空間
②童謠可能喚起人們美好的情感體驗
③人云亦云說明人們沒有獨立思考能力
④應該用自己的熱情和行動傳遞正能量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
3.（2024·貴州銅仁·中考真題）詩詞是表達情感的重要載體。北宋文學家范仲淹被貶謫時寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，南宋末年名臣文天祥被囚禁時仰嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。下列對情感理解正確的是（ ）
①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關
②情感只有在詩詞中才能表達得更好
③情感反映著我們對人、對事的態(tài)度和觀念
④情感與情緒緊密相關并隨之反應積累和發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
4.（2023·黑龍江牡丹江·中考真題）生活中總有一些美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感、下列做法能讓我們體味到美好情感的是（ ）
①閱讀一本經典名著 ②收到一張生日賀卡
③觀看一部暴力電影 ④做一件幫助他人的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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