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中考作文模擬寫作：“打開 ”導(dǎo)寫及范文
【作 文 題 】
《現(xiàn)代漢語辭典》中有關(guān)“打開”一詞的解釋如下：
（1）改變關(guān)閉狀態(tài)：（如：打開一扇門）
（2）松開，解開；（如：打開書包）
（3）揭開、開拓；
（4）改變停滯、狹窄或封閉狀態(tài)的狀況，使進(jìn)展或擴(kuò)大；（如：打開工作局面；打開思路）
（5）使流動、使運(yùn)行；
（6）擴(kuò)大……的范圍
……
上面“打開”的詞義引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，以“打開 ”為半命題，寫一篇文章。
【審 題 指 導(dǎo)】
這是一道定主題不定立意的材料作文題。主題是“打開”，立意則由具體的選材決定。
同學(xué)們可結(jié)合自身生活體驗選擇素材。打開思路、打開封閉的心門、打開格局、打開鄰里之間的互助之門、這些都是可以寫的。
需要注意的是，選材完成后，同學(xué)們最好能再提煉提煉選材背后的意義。如：選擇寫“打開自我，傾聽他人的意見”，這“打開”的意義便是“謙虛、不自負(fù)、明白集體的力量大于個人”。
透過行為表象，看到背后的本質(zhì)意義。如此，文章結(jié)尾處的議論升華將更有深度與力度。
【 學(xué) 生 佳 作】
打開自我，兼聽則明
楊同學(xué)
班級：秋季中考作文專項班
沉悶的午后，天空如蒙上一層白布，電腦上提示打字的豎條仍在不停地跳動。我坐在桌前，對劇本中最重要的情節(jié)修改一籌莫展。
情節(jié)中的主人公需與母親發(fā)生一場激烈的口角，之后堅定決心，追求自己的夢想。可無論如何修改，爭吵的過程都顯得極其僵硬和突兀。主人公的扮演者曾來找過我，他認(rèn)為母子之間的爭吵也許并不需要那么激烈。可我一意孤行，認(rèn)為如若爭吵不激烈，就不能體現(xiàn)出主人公追求夢想的勇敢，便一口否決了他。
時間點(diǎn)點(diǎn)流逝，文稿卻還未成型。心中焦急的我又想起了他說的話。也許我可以打開自己，試著聽取他的意見，可能真的不錯呢？
第二天，我來到學(xué)校找到他，便開始詢問他的想法。“這場戲其實真的可以不用那么激烈。”他的語氣十分誠懇，“很多時候，我們和父母的爭吵并不像電視劇中拍的那樣，反而是一場無聲的戰(zhàn)爭。”
下課后吵鬧的教室無法掩蓋他的聲音。我拿出紙筆，開始記錄下他說的要點(diǎn)和想法。窗外的樹葉在片片搖曳，我的筆尖在他的敘述中“唰唰”地在紙面上劃過。
“主人公和媽媽靜坐在家中，電視機(jī)閃出點(diǎn)點(diǎn)的亮光，母親開始告誡他想清楚自己究竟想干什么。主人公不回應(yīng)。”他的眼里滿是激動，仿佛自己已經(jīng)置身于角色之中，自己就是那個不顧一切追求夢想的少年。
順著他的講述，我的心中似乎也有什么東西被打開了，我仿佛看到了主人公為了夢想日夜奮斗的模樣；看到了在母親的質(zhì)疑與不解中的沉默，像是一種無聲的抗議；看見了他堅定自己追求夢想最后獲得成功的喜悅。也許他的想法真的是正確的，我心中默語。僅僅十分鐘的時間，紙頁上已密密麻麻布滿了我的字跡，內(nèi)心的迷茫也被沖破，困惑也被打開，投入了明亮的光芒。
回到家后，我拿出在學(xué)校里記錄的要點(diǎn)，手指在鍵盤上不停地敲擊出清脆的響聲。稀疏的月光映上我的窗簾，像絲絲縷縷的蠶絲，文稿中的空白也逐漸被細(xì)膩的黑填滿。在我最后點(diǎn)下保存鍵的那一刻，欣慰與感慨溢滿了我的胸膛。
最終我們班的劇本獲得了一等獎。當(dāng)所有人都在祝賀我的時候，我知道這是我和他共同完成的結(jié)果。
在這個變化萬千的時代，我們封閉自我，拼命想守住所謂的“個性”，害怕他人的參與會磨滅了我們的棱角。但其實打開自己，去聽取別人的意見，是我們告別自負(fù)，收獲謙虛與成長的必經(jīng)之路。任何一件成功的事都不是一個人的成果，打開自我，傾聽他人，結(jié)果亦會像春光下綻放的百花般精彩絢麗。
打開自我，兼聽則明。
點(diǎn)評：
（1）入題迅速，詳略得當(dāng)。文章把大量的篇幅放在“打開”的過程，詳細(xì)具體的呈現(xiàn)自己是如何“兼聽則明”的。這樣的結(jié)構(gòu)安排，讓文章內(nèi)容更顯真實與豐富。
（2）結(jié)尾議論升華深刻自然。倒數(shù)第二段的議論，既點(diǎn)出“不打開”的原因“拼命想守住所謂的“個性”，害怕他人的參與會磨滅了我們的棱角”又明確“打開”的意義“告別自負(fù)，收獲謙虛與成長”，體現(xiàn)了小作者思考的深度。
（3）多次點(diǎn)題，扣題緊密。文章第三段中“我可以打開自己，試著聽取他的意見。”與第七段中的“順著他的講述，我的心中似乎也有什么東西被打開了”都是點(diǎn)題句。時刻緊扣“打開”這個主題。

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