資源簡介

第2節　科學測量：用雙縫干涉測光的波長
1、2題每題5分，3題4分，4題9分，5題12分，共35分
1．(2023·無錫市高二期末)如圖甲所示，在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，下列說法正確的是(　　)
A．濾光片應置于雙縫和測量頭之間
B．撥桿的作用是調節單縫的寬度
C．實驗中將6個條紋間距誤數成7個，則波長測量值將偏小
D．如圖乙，若通過目鏡發現里面的亮條紋與分劃板豎線未對齊，可通過旋轉雙縫進行調整
2．(多選)在“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗中(實驗裝置如圖)，下列說法正確的是(　　)
A．調節光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時，應放上單縫和雙縫
B．測量某條干涉亮條紋位置時，應使分劃板中心刻線與該亮條紋的中心對齊
C．為了減小測量誤差，可用測量頭測出n條亮條紋間的距離a，求出相鄰兩條亮條紋間距Δx＝
D．某同學用黃光作為入射光，為了增大干涉條紋的間距，可以采用的方法是改用藍光作為入射光
3．(4分)實驗中需測定的相鄰條紋間距Δy指圖中的________。
4．(9分)(2024·福州市高二期末)“用雙縫干涉實驗測量光的波長”實驗裝置如圖甲所示
(1)(3分)某次測量中，分劃板中心刻線對齊某一條亮紋的中心時，游標卡尺的游標尺位置如圖乙所示，該讀數為________ mm；
(2)(3分)下列說法中正確的是________；
A．去掉濾光片后，光屏上的干涉條紋消失
B．去掉單縫后，光屏上仍然呈現清晰的干涉條紋
C．實驗中要注意使單縫與雙縫相互平行，以便在光屏上得到清晰的干涉條紋
(3)(3分)若雙縫間距為d，測出雙縫與光屏間的距離L及n條亮紋中心間的距離為x，則計算該單色光波長的表達式為λ＝________(用題中所給字母表示)。
5．(12分)(2023·白城市高二月考)某同學利用雙縫干涉實驗測量光的波長，實驗裝置如圖所示，操作如下：
a．接好電源，打開開關，使光源正常發光；
b．調整各器件高度，使光源燈絲發出的光能沿遮光筒軸線到達光屏；
c．調節光源到凸透鏡的距離，使其光線剛好被聚焦到單縫上；
d．調節撥桿，使單縫與雙縫平行；
e．調整測量頭(由分劃板、目鏡、手輪等構成)，直至可在目鏡端觀察到干涉條紋；
f．旋轉手輪完成測量。
(1)(3分)經過以上細心調節，該同學通過目鏡觀察，發現可以在毛玻璃上觀察到彩色條紋，但無法觀察到等間距的單色條紋，為了解決這一問題，該同學可在凸透鏡和單縫之間增加________(填“偏振片”或“濾光片”)。
(2)(3分)做出適當調整后，該同學再次重復前面操作，終于在毛玻璃上看到了清晰的明暗相間的單色條紋，只不過發現里面的亮條紋與分劃板刻線不平行，如圖所示，若要使兩者平行對齊，該同學應__________。
A．僅左右轉動透鏡 B．僅旋轉單縫
C．僅旋轉雙縫 D．僅旋轉測量頭
(3)(3分)再次調節之后，測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對齊，將該亮條紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數如圖甲所示，然后同方向轉動測盤頭，使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊，記下此時圖乙中手輪上的示數________ mm。
(4)(3分)已知雙縫間距d為2.1×10－4 m，測得雙縫到屏的距離L為0.700 m，求得所測光的波長為________ nm。
6．(15分)(2023·漳州市高二期中)某同學利用圖示裝置測量某綠色光的波長。實驗時，接通電源使光源正常發光：調整光路，使得從目鏡中可以觀察到干涉條紋。回答下列問題：
(1)(5分)若想減小條紋間距，該同學可________。
A．將屏向靠近雙縫的方向移動
B．使用間距更小的雙縫
C．將屏向遠離雙縫的方向移動
D．使用間距更大的雙縫
(2)(5分)若雙縫的間距為d，屏與雙縫間的距離為L，測得第1條明條紋到第n條明條紋之間的距離為Δx，則單色光的波長λ＝________。
(3)(5分)如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上，如圖所示，在這種情況下測出干涉條紋的間距Δx，則波長的測量值________其實際值(填“大于”“小于”或“等于”)。
第2節　科學測量：用雙縫干涉測光的波長
1．C　[濾光片的作用是將復色光變為單色光，單縫的作用是使入射光變成線光源，雙縫的作用是將單色光分解成頻率相同、振動情況相同的相干光，因此濾光片應該放在單縫之前，故A錯誤；調節撥桿只能調整單縫的角度，使單縫和雙縫平行，獲得清晰的干涉圖樣，故B錯誤；由公式Δy＝λ得λ＝，可得實驗中將6個條紋間距誤數成7個，則Δy偏小，測得的波長值偏小，故C正確；旋轉測量頭，分劃板豎線隨之旋轉，可使分劃板豎線與亮條紋對齊，故D錯誤。]
2．BC　[調節光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時，不需放單縫和雙縫，故A錯誤；測量某條干涉亮條紋位置時，應使分劃板中心刻線與該亮條紋的中心對齊，故B正確；n條亮條紋之間有n－1個間距，相鄰兩條亮條紋的間距Δx＝，故C正確；某同學用黃光作為入射光，根據Δx＝λ可知，為了增大干涉條紋的間距，應采用波長大于黃光的紅光或橙光，不可以改用波長比黃光短的藍光作為入射光，故D錯誤。]
3．CE　[干涉條紋的中心間距是指一個亮條紋與一個暗條紋的寬度的和，等于兩個相鄰的亮條紋(或暗條紋)的中心之間的距離，故題圖C、E是正確的。]
4．(1)13.50　(2)C　(3)
解析　(1)讀數為13 mm＋10×0.05 mm＝13.50 mm。
(2)若去掉濾光片，能觀察到干涉圖樣，只不過是各色光重疊產生的彩色條紋，故A錯誤；雙縫干涉的條件是頻率相同、相位差恒定，撤去單縫屏，不能獲取相干光源，所以光屏上雙縫干涉的條紋不存在了，故B錯誤；實驗中要注意使單縫與雙縫相互平行，以便在光屏上得到清晰的干涉條紋，故C正確。
(3)n條亮紋中心間的距離x，則條紋間距Δx＝＝λ，該單色光波長的表達式為λ＝。
5．(1)濾光片　(2)D　(3)13.870　(4)693
解析　(1)要觀察到等間距的單色條紋，需要用單色光做實驗，因此該同學可在凸透鏡和單縫之間增加濾光片。
(2)旋轉測量頭，分劃板的豎線隨之旋轉，可使分劃板的豎線與亮條紋平行，故選D。
(3)由題圖乙可知，手輪上的示數為13.5 mm＋0.01×37.0 mm＝13.870 mm。
(4)題圖甲所示手輪上的示數為2.320 mm，相鄰亮條紋的間距Δy＝ mm＝2.310 mm，由Δy＝λ得λ＝Δy，代入數據得λ＝693 nm。
6．(1)AD　(2)　(3)大于
解析　(1)根據題意，由公式Δx＝λ可知，若想減小條紋間距，可以換波長更短的光，將屏向靠近雙縫的方向移動，換間距更大的雙縫，故選A、D。
(2)由＝得λ＝。
(3)條紋與分劃板中心刻線不平行時，實際值Δx實＝Δx測cos θ，θ為條紋與分劃板中心豎直刻線間的夾角，故Δx實<Δx測，由Δx＝λ得λ＝Δx，可知測量值大于實際值。第2節　科學測量：用雙縫干涉測光的波長
[學習目標]　1.了解實驗裝置，知道實驗原理。2.會用測量頭測量亮條紋的間距(重點)。3.經歷實驗過程，能分析雙縫干涉條紋的信息，測得光的波長(難點)。
一、實驗目的
1．用雙縫干涉實驗裝置測量光的波長。
2．學習測量________距離的方法。
二、實驗器材
________(毫米刻度尺)、雙縫干涉儀[由光源、________、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻璃屏、________(如圖)組成]、學生電源。
三、實驗原理與設計
根據雙縫干涉的條紋間距公式可得λ＝Δy，分別測量l和Δy(實驗中d已知)，可求得光波波長，為減小測量誤差，可先測n個條紋間距，再求相鄰條紋間距。
四、實驗步驟
1．如圖所示，在光具座上把各光學元件裝配好。調節各光學元件中心共軸。
2．先觀察光屏上的白光干涉條紋的特點，再給光源加上不同的濾光片，觀察條紋的變化。
3．記下雙縫間的距離d，測量并記錄雙縫到光屏的距離l。
4．轉動手輪，先使分劃板中心刻線對準某條亮(或暗)條紋中心，如圖所示，記下此時的讀數。繼續轉動手輪，使分劃板中心刻線移過n條條紋，對齊另一亮條紋(或暗條紋)中心，再記下此時的讀數。轉動手輪進行測量時，一次測量中不要反向旋轉。
五、數據記錄和處理
把測量結果記錄在數據表格中，算出兩次讀數之差，并求出相鄰亮條紋(或暗條紋)的平均間距Δy。求出光的波長。
1．使分劃板中心刻線對齊某條亮條紋的中央，記下手輪上的讀數a1，將該條紋記為第1條亮紋；轉動手輪，使分劃板中心刻線移動至第n條亮條紋的中央，記下此時手輪上的讀數a2，則相鄰兩亮條紋間距Δy為多少？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．若照在像屏上的光很弱或干涉條紋不夠清晰，主要原因是什么？應如何調節？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
六、誤差分析
1．測雙縫到屏的距離l帶來的誤差，可通過選用________________，進行多次測量求平均值的辦法減小誤差。
2．測條紋間距Δy帶來的誤差。
(1)干涉條紋沒有調到最清晰的程度。
(2)分劃板刻線與干涉條紋不平行，中心刻線沒有恰好位于條紋中心。
(3)測量多條亮條紋間距離時讀數不準確。
七、注意事項
1．雙縫干涉儀是比較精密的儀器，應輕拿輕放，不要隨便拆解遮光筒、測量頭等元件。
2．安裝時，注意調節光源、濾光片、單縫、雙縫的中心均在遮光筒的中心軸線上，并使單縫、雙縫平行且豎直，間距大約5～10 cm。
3．測量頭在使用時應使中心刻度線對應著亮(暗)條紋的中心。
4．光源燈絲最好為線狀燈絲，并與單縫平行靠近。
例1　(2023·海南瓊中附中高二月考)(1)如圖所示，在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，光具座上放置的光學元件依次為①光源、②________、③________、④________、⑤遮光筒、⑥光屏。對于某種單色光，為增加相鄰亮條紋(暗條紋)間的距離，可采取______________的方法(寫一種方法即可)；
(2)轉動測量頭的手輪，使分劃板中心刻線對準第1條亮條紋的中央，手輪的讀數如圖甲所示。繼續轉動手輪，使分劃板中心刻線對準第10條亮條紋的中央，手輪的讀數如圖乙所示。則相鄰兩亮條紋的間距是　　　　 mm；
(3)如果已經量得雙縫的間距是0.30 mm、雙縫和光屏之間的距離是900 mm，則待測光的波長是________ m(取三位有效數字)。
針對訓練　某同學在做“用雙縫干涉測光的波長”的實驗時，第一次分劃板中心刻線對齊第2條亮條紋的中心時(如圖甲中的A)，測量頭上的示數如圖乙所示，第二次分劃板中心刻線對齊第6條亮條紋的中心時(如圖丙中的B)，測量頭上的示數如圖丁所示。已知雙縫間距d＝0.5 mm，雙縫到屏的距離l＝1 m，則：
(1)圖乙中游標卡尺的示數為________ cm。
(2)圖丁中游標卡尺的示數為________ cm。
(3)所測光波的波長為______________ m(保留兩位有效數字)。
例2　有位同學做雙縫干涉實驗時，通過測量頭觀察到如圖所示清晰的干涉圖樣，出現這種現象的原因是(　　)
A．單縫和雙縫沒有調平行
B．光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻璃屏沒有調共軸
C．光源過于右偏，應調節光源，使它適當左移
D．測量頭過于右偏，應調節測量頭上的手輪，使它適當左移
第2節　科學測量：用雙縫干涉
測光的波長
一、2.微小
二、光具座　濾光片　測量頭
思考與討論
1．||
2．照在像屏上的光很弱，主要原因是光源與單縫、雙縫、測量頭與遮光筒不共軸所致。干涉條紋不清晰的主要原因一般是單縫與雙縫不平行。應調節各光學元件的中心共軸；調節單縫和雙縫平行。
六、1.毫米刻度尺
例1　(1)濾光片　單縫　雙縫　增大雙縫到光屏間的距離　(2)1.610　(3)5.37×10－7
解析　(1)根據雙縫干涉實驗原理可知②③④分別是濾光片、單縫、雙縫；
根據雙縫干涉相鄰條紋間的距離公式Δy＝λ可知，對于某種單色光，為增加相鄰亮條紋間的距離，可采取的方法有：增大雙縫到光屏間的距離、減小雙縫間的距離；
(2)圖甲手輪的讀數為x1＝0＋4.5×0.01 mm＝0.045 mm，圖乙手輪的讀數為x2＝14.5 mm＋3.5×0.01 mm＝14.535 mm，
相鄰兩亮條紋的間距是Δy＝＝1.610 mm。
(3)根據雙縫干涉相鄰條紋間的距離公式Δy＝λ
可得待測光的波長為λ＝＝×10－3 m≈5.37×10－7 m。
針對訓練　(1)1.250　(2)1.775
(3)6.6×10－7
例2　D　[由圖中干涉圖樣可知，干涉條紋清晰，亮度正常，干涉條紋偏左，出現這種現象的原因是測量頭過于右偏，應調節測量頭上的手輪，使它適當左移，故選D。](共39張PPT)
DIWUZHANG
第5章
第2節　科學測量：用雙縫干涉測光的波長
1.了解實驗裝置，知道實驗原理。
2.會用測量頭測量亮條紋的間距(重點)。
3.經歷實驗過程，能分析雙縫干涉條紋的信息，測得光的波長(難點)。
學習目標
一、實驗目的
1.用雙縫干涉實驗裝置測量光的波長。
2.學習測量 距離的方法。
二、實驗器材
(毫米刻度尺)、雙縫干涉儀[由光源、 、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻璃屏、 (如圖)組成]、學生電源。
光具座
濾光片
微小
測量頭
三、實驗原理與設計
四、實驗步驟
1.如圖所示，在光具座上把各光學元件裝配好。調節各光學元件中心共軸。
2.先觀察光屏上的白光干涉條紋的特點，再給光源加上不同的濾光片，觀察條紋的變化。
3.記下雙縫間的距離d，測量并記錄雙縫到光屏的距離l。
4.轉動手輪，先使分劃板中心刻線對準某條亮(或暗)條
紋中心，如圖所示，記下此時的讀數。繼續轉動手輪，使分劃板中心刻線移過n條條紋，對齊另一亮條紋(或暗條紋)中心，再記下此時的讀數。轉動手輪進行測量時，一次測量中不要反向旋轉。
五、數據記錄和處理
把測量結果記錄在數據表格中，算出兩次讀數之差，并求出相鄰亮條紋(或暗條紋)的平均間距Δy。求出光的波長。
1.使分劃板中心刻線對齊某條亮條紋的中央，記下手輪上的讀數a1，將該條紋記為第1條亮紋；轉動手輪，使分劃板中心刻線移動至第n條亮條紋的中央，記下此時手輪上的讀數a2，則相鄰兩亮條紋間距Δy為多少？
思考與討論
2.若照在像屏上的光很弱或干涉條紋不夠清晰，主要原因是什么？應如何調節？
答案　照在像屏上的光很弱，主要原因是光源與單縫、雙縫、測量頭與遮光筒不共軸所致。干涉條紋不清晰的主要原因一般是單縫與雙縫不平行。應調節各光學元件的中心共軸；調節單縫和雙縫平行。
六、誤差分析
1.測雙縫到屏的距離l帶來的誤差，可通過選用 ，進行多次測量求平均值的辦法減小誤差。
2.測條紋間距Δy帶來的誤差。
(1)干涉條紋沒有調到最清晰的程度。
(2)分劃板刻線與干涉條紋不平行，中心刻線沒有恰好位于條紋中心。
(3)測量多條亮條紋間距離時讀數不準確。
毫米刻度尺
七、注意事項
1.雙縫干涉儀是比較精密的儀器，應輕拿輕放，不要隨便拆解遮光筒、測量頭等元件。
2.安裝時，注意調節光源、濾光片、單縫、雙縫的中心均在遮光筒的中心軸線上，并使單縫、雙縫平行且豎直，間距大約5～10 cm。
3.測量頭在使用時應使中心刻度線對應著亮(暗)條紋的中心。
4.光源燈絲最好為線狀燈絲，并與單縫平行靠近。
　(2023·海南瓊中附中高二月考)(1)如圖所示，在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，光具座上放置的光學元件依次為①光源、②________、③________、④________、⑤遮光筒、⑥光屏。對于某種單色光，為增加相鄰亮條紋(暗條紋)間的距離，可采取__________________________的方法(寫一種方法即可)；
例1
濾光片
單縫
雙縫
增大雙縫到光屏間的距離
根據雙縫干涉實驗原理可知②③④分別是濾光片、單縫、雙縫；
(2)轉動測量頭的手輪，使分劃板中心刻線對準第1條亮條紋的中央，手輪的讀數如圖甲所示。繼續轉動手輪，使分劃板中心刻線對準第10條亮條紋的中央，手輪的讀數如圖乙所示。則相鄰兩亮條紋的間距是________ mm；
1.610
圖甲手輪的讀數為x1＝0＋4.5×0.01 mm＝0.045 mm，圖乙手輪的讀數為x2＝14.5 mm＋3.5×0.01 mm＝14.535 mm，
(3)如果已經量得雙縫的間距是0.30 mm、雙縫和光屏之間的距離是900 mm，則待測光的波長是_____________ m(取三位有效數字)。
5.37×10－7
　 某同學在做“用雙縫干涉測光的波長”的實驗時，第一次分劃板中心刻線對齊第2條亮條紋的中心時(如圖甲中的A)，測量頭上的示數如圖乙所示，第二次分劃板中心刻線對齊第6條亮條紋的中心時(如圖丙中的B)，測量頭上的示數如圖丁所示。已知雙縫間距d＝0.5 mm，雙縫到屏的距離l＝1 m，則：
針對訓練
(1)圖乙中游標卡尺的示數為________ cm。
(2)圖丁中游標卡尺的示數為________ cm。
(3)所測光波的波長為____________ m(保留兩位有效數字)。
1.250
1.775
6.6×10－7
　有位同學做雙縫干涉實驗時，通過測量頭觀察到如圖所示清晰的干涉圖樣，出現這種現象的原因是
A.單縫和雙縫沒有調平行
B.光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻
璃屏沒有調共軸
C.光源過于右偏，應調節光源，使它適當左移
D.測量頭過于右偏，應調節測量頭上的手輪，使它適當左移
例2
√
由圖中干涉圖樣可知，干涉條紋清晰，亮度正常，干涉條紋偏左，出現這種現象的原因是測量頭過于右偏，應調節測量頭上的手輪，使它適當左移，故選D。
課時對點練
1.(2023·無錫市高二期末)如圖甲所示，在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，下列說法正確的是
A.濾光片應置于雙縫和測量頭之間
B.撥桿的作用是調節單縫的寬度
C.實驗中將6個條紋間距誤數成7個，
則波長測量值將偏小
D.如圖乙，若通過目鏡發現里面的亮條紋與分劃板豎線未對齊，可通過
旋轉雙縫進行調整
1
2
3
4
5
6
基礎對點練
√
1
2
3
4
5
6
濾光片的作用是將復色光變為單色
光，單縫的作用是使入射光變成線
光源，雙縫的作用是將單色光分解
成頻率相同、振動情況相同的相干
光，因此濾光片應該放在單縫之前，故A錯誤；
調節撥桿只能調整單縫的角度，使單縫和雙縫平行，獲得清晰的干涉圖樣，故B錯誤；
1
2
3
4
5
6
旋轉測量頭，分劃板豎線隨之旋轉，可使分劃板豎線與亮條紋對齊，故D錯誤。
2.(多選)在“用雙縫干涉測量光的波長”的
實驗中(實驗裝置如圖)，下列說法正確的是
A.調節光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時，應放上單縫和雙縫
B.測量某條干涉亮條紋位置時，應使分劃板中心刻線與該亮條紋的中心
對齊
C.為了減小測量誤差，可用測量頭測出n條亮條紋間的距離a，求出相鄰
兩條亮條紋間距Δx＝
D.某同學用黃光作為入射光，為了增大干涉條紋的間距，可以采用的方
法是改用藍光作為入射光
1
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5
6
√
√
1
2
3
4
5
6
調節光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏
中心時，不需放單縫和雙縫，故A錯誤；
測量某條干涉亮條紋位置時，應使分劃板中心刻線與該亮條紋的中心對齊，故B正確；
3.實驗中需測定的相鄰條紋間距Δy指圖中的____。
1
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3
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CE
干涉條紋的中心間距是指一個亮條紋與一個暗條紋的寬度的和，等于兩個相鄰的亮條紋(或暗條紋)的中心之間的距離，故題圖C、E是正確的。
4.(2024·福州市高二期末)“用雙縫干涉實驗測量光的波長”實驗裝置如圖甲所示
1
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13.50
(1)某次測量中，分劃板中心刻線對齊某一條亮紋的中心時，游標卡尺的游標尺位置如圖乙所示，該讀數為________ mm；
1
2
3
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讀數為13 mm＋10×0.05 mm＝13.50 mm。
(2)下列說法中正確的是_____；
A.去掉濾光片后，光屏上的干涉條紋消失
B.去掉單縫后，光屏上仍然呈現清晰的干涉條紋
C.實驗中要注意使單縫與雙縫相互平行，以便在光屏上得到清晰的干涉
條紋
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C
1
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3
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若去掉濾光片，能觀察到干涉圖樣，只不過是各色光重疊產生的彩色條紋，故A錯誤；
雙縫干涉的條件是頻率相同、相位差恒定，撤去單縫屏，不能獲取相干光源，所以光屏上雙縫干涉的條紋不存在了，故B錯誤；
實驗中要注意使單縫與雙縫相互平行，以便在光屏上得到清晰的干涉條紋，故C正確。
(3)若雙縫間距為d，測出雙縫與光屏間的距離L及n條亮紋中心間的距離為x，則計算該單色光波長的表達式為λ＝___________(用題中所給字母表示)。
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5.(2023·白城市高二月考)某同學利用雙縫干涉實驗測量光的波長，實驗裝置如圖所示，操作如下：
a.接好電源，打開開關，使光源正常發光；
b.調整各器件高度，使光源燈絲發出的光能沿遮光筒軸線到達光屏；
c.調節光源到凸透鏡的距離，使其光線剛好被聚焦到單縫上；
d.調節撥桿，使單縫與雙縫平行；
e.調整測量頭(由分劃板、目鏡、手輪等構
成)，直至可在目鏡端觀察到干涉條紋；
f.旋轉手輪完成測量。
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(1)經過以上細心調節，該同學通過目鏡觀察，發現可以在毛玻璃上觀察到彩色條紋，但無法觀察到等間距的單色條紋，為了解決這一問題，該同學可在凸透鏡和單縫之間增加________(填“偏振片”或“濾光片”)。
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濾光片
要觀察到等間距的單色條紋，需要用單色光做實驗，因此該同學可在凸透鏡和單縫之間增加濾光片。
(2)做出適當調整后，該同學再次重復前面操作，終于在毛玻璃上看到了清晰的明暗相間的單色條紋，只不過發現里面的亮條紋與分劃板刻線不平行，如圖所示，若要使兩者平行對齊，該同學應_____。
A.僅左右轉動透鏡 B.僅旋轉單縫
C.僅旋轉雙縫 D.僅旋轉測量頭
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D
旋轉測量頭，分劃板的豎線隨之旋轉，可使分劃板的豎線與亮條紋平行，故選D。
(3)再次調節之后，測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對齊，將該亮條紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數如圖甲所示，然后同方向轉動測盤頭，使分劃板中心刻線與第6條亮
紋中心對齊，記下此時圖乙中手輪上的
示數________ mm。
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13.870
由題圖乙可知，手輪上的示數為13.5 mm＋0.01×37.0 mm＝13.870 mm。
(4)已知雙縫間距d為2.1×10－4 m，測得雙縫到屏的距離L為0.700 m，求得所測光的波長為________ nm。
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6.(2023·漳州市高二期中)某同學利用圖示裝置測量某綠色光的波長。實驗時，接通電源使光源正常發光：調整光路，使得從目鏡中可以觀察到干涉條紋。回答下列問題：
(1)若想減小條紋間距，該同學可____。
A.將屏向靠近雙縫的方向移動
B.使用間距更小的雙縫
C.將屏向遠離雙縫的方向移動
D.使用間距更大的雙縫
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能力綜合練
AD
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(2)若雙縫的間距為d，屏與雙縫間的距離為L，測得第1條明條紋到第n條明條紋之間的距離為Δx，則單色光
的波長λ＝________。
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(3)如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上，如圖所示，在這種情況下測出干涉條紋的間距Δx，則波長的測量值________其實際值(填“大于”“小于”或“等于”)。
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大于

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