資源簡介

(共24張PPT)
我有新面貌
大單元設計
道德與法治一年級下冊第一單元
目錄
依標扣本說教材
有的放矢說目標
以生為本說學情
提綱挈領說實施
01
02
03
04
05
以評促學說評價
01
依標扣本說教材
目標
小達人
細節
小能手
聚焦學生 自我成長
目標
小達人
角色
適應
核心主題
子課題
核心內容
第一單元
我有新面貌
第一課
有個新目標
第二課
做事要仔細
第三課
錯了就要改
第四課
我們有精神
積累成長正能量
有目標
有習慣
有擔當
有朝氣
確立成長方向
關注做事細節
培養責任心
展現精氣神
道德
修養
責任
意識
政治
認同
法治
觀念
健全
人格
落實核心素養
認同學校生活的重要性，遵守學校規章制度，積極參與集體活動。
制定個人目標并努力實現，做事仔細認真，勇于承認錯誤并及時改正，保持積極向上的精神面貌。
遵守學校規章制度，理解規則的意義和價值，培養自我管理能力。
制定個人目標并努力實現，勇于承認錯誤并及時改正，積極參與集體活動并承擔責任，關注社會發展和國家命運。
培養自信心和樂觀態度，增強自我認知和自我管理能力，培養責任感和擔當精神，培養團隊合作精神和集體榮譽感。
02
以生為本說學情
目標
小達人
細節
小能手
課前調查：
你實現了哪些小目標？
照片
證書
生活
學習
“小馬虎”課前調查
題
標題
已知點
標題
未知點
一年級下學期的學生經過上學期對校園生活的初步適應，已經對學校的基本規則、學習模式有了一定了解。
一年級下學生的學生在自我管理、習慣養成、精神品質塑造、注意力等方面仍需系統引導。
發展點
需要借助生動有趣、貼近生活的學習方式來激發學習興趣，加深對知識的理解與運用，進而將所學內化為自身行為習慣與品德修養。
03
有的放矢說目標
教學目標
1.認識確立目標、專注認真、勇于認錯改錯、保持良好的精神面貌對個人進步和成長的重要意義，能夠明辨是非和知錯就改，逐步形成積極向上的價值觀、做事認真的責任觀。
2.掌握制定和實現目標、做事認真細致、及時改正錯誤以及保持良好精神面貌的方法，逐步形成積極進取的精神面貌，養成樂于學習的主動品格、對自己負責的擔當品格、樂觀開朗的堅韌品格。
3.能夠自覺養成做事有目標、認真細致、反思內省、知錯就改額良好習慣，逐步提升明辨是非和適應生活的能力。
樹立正確
的價值觀
養成良
好習慣
形成積極向上生活態度
04
提綱挈領說實施
輸入本
輸入文本
輸入本
輸入文本
輸入文本
小朋友們：
我們的校園就像一個大大的魔法樂園，里面藏著好多有趣的挑戰和成長的秘密！瞧，本周起，我們學校要舉辦一場超精彩的“校園成長挑戰賽”，這場比賽設置了許多不同的關卡，需要大家憑借自己的努力，展現全新的面貌，一路闖關升級。一起來解鎖成長的密碼，成為更積極向上的自己吧！
參加校園成長挑戰賽 成為積極向上的自己
輸入文本
輸入本
輸入文本
輸入文本
單元大情境：校園成長挑戰賽
單元學習大任務：成為積極向上的自己
1.有個新目標
2.做事要仔細
3.錯了就要改
4.我們有精神
任務一
我的目標我分享
任務二
我的目標我感受
任務三
我的目標我制定
任務四我的目標我實現
任務一
小馬虎麻煩檔案
任務二
馬虎經歷我分享
任務三
探秘馬虎
的真相
任務四馬虎行為我趕跑
任務一
傾聽故事知對錯
任務二
判斷對錯我能行
任務三
錯誤行為我反思
任務四改錯卡片齊制作
任務一
仔細觀察知精神
任務二
擦亮眼睛找精神
任務三
中華精神我傳承
任務四
怎樣精神我分享
輸入本
輸入文本
輸入本
輸入文本
輸入文本
目標小達人
參加校園成長挑戰賽
成為積極向上的自己
細節小能手
糾錯小勇士
精神小楷模
05
以評促學說評價
單元主題：我有新面貌
單元大情境：校園成長挑戰賽
核心素養
學習目標
主題內容
課時安排
課時任務
評價任務
健全人格
政治認同
責任意識
道德修養
法治觀念
適應學校環境
養成良好習慣
塑造積極面貌
1.有個新目標
2.做事要仔細
3.錯了就要改
4.我們有精神
第1、2課時
第3、4課時
第5、6課時
第7、8課時
確立成長方向
關注做事細節
培養責任心
展現精氣神
目標小達人
細節小能手
糾錯小勇士
精神小楷模
學業質量
更好的自己成長記
目標
小達人
細節
小能手
糾錯小勇士
精神
小楷模
教
學
評
價
設
計
關關評價 課課評價
“教—學—評”一致性
思政小課堂
社會大課堂
落地生根
開花結果

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