資源簡介

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第二章
聲現象
第一部分
教材梳理
課程
標準 2.3.1 通過實驗，認識聲的產生和傳播條件.
2.3.2 了解聲音的特性.了解現代技術中聲學知識的一
些應用.知道噪聲的危害和控制方法.
課標
解讀
與
命題
規律 1.《課程標準》對聲音的產生和傳播的要求為“了解”，可通過演示實驗讓學生了解這一抽象的物理原理；雖然對聲音的特性沒有實驗探究要求，但考試中常以實驗題的形式出現，故最好的方法還是讓學生動手實驗，通過真切的感受去認識；注意理解噪聲控制的三環節；聲學知識的運用主要涉及超聲波、次聲波、回聲等.
2.預計2025年考查題型以填空題、選擇題為主，占3分.考查重點是聲音的產生和傳播條件的探究，噪聲的防治，決定音調和響度的因素，聲音的特性及其在現代技術中與聲有關的應用.
1.(2024 常州)如圖所示，撥尺發聲實驗中，多次改變尺伸出桌
面的長度，用相同的力撥動尺端，尺發出不同的聲音.不同的聲音
主要指其(
)
A.響度不同
B.音調不同
C.音色不同
D.聲速不同
B
2.(2022 赤峰)下列事例中，利用聲來傳遞信息的是(
)
D
A.利用強超聲波對金剛石等堅硬物品鉆孔
B.超聲波使液體微粒劇烈振動，加速溶質溶解
C.人暴露在 150 dB 的噪聲環境中，耳內鼓膜會破裂出血
D.母象與小象通過次聲波交流
3.(2024 濟 南 ) 下列措施是在噪聲的傳播環節減弱噪聲的是
(
)
D
A.午休時佩戴防噪聲耳塞
B.學校附近禁止汽車鳴笛
C.圖書館內不得大聲喧嘩
D.高架道路兩旁的隔音墻
4.(2023 廣州)如圖所示，音叉 M、N 完全相同，M 發出 440 Hz
的聲音，原來靜止的 N 隨之振動，也發出 440 Hz的聲音，則( )
A.M 發聲時每分鐘振動 440 次
B.M 和 N 發出的聲音的頻率相同
C.M 和 N 發聲時的振幅一定相同
D.M 發出的聲音無需介質就能傳播
B
5.聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的結石，
說明聲波具有________；但粉碎前需要 B 超定位，若某次定位時，
探頭緊貼皮膚向結石部位發出聲波，經過 1.2×10-4 秒后收到回聲，
如果聲波在人體中的平均速度為 1500 m/s，此結石距發射處的距
離約為________cm，聲波通過的路程為________cm.
答案：能量
9 18
考點 1 聲音的產生與傳播
振動
振動
1.聲音的產生：聲音是由物體的________產生的.一切發聲體
都在振動，物體________停止，發聲也停止.
波
固體
2.聲音的傳播：聲音在介質中以________的形式向四周傳播.
聲音的傳播需要介質.介質指的是：_______、_______、_______.
________不能傳聲(所以處于月球表面的宇航員在艙外時，即使面
對面也必須借助通信工具才能交流).
液體
氣體
真空
3.聲速：聲音在不同介質中傳播速度________，一般來說，聲
音在固體中比在液體中傳播得_______，在液體中比在氣體中傳播
得________.(聲音在水銀中的傳播速度比在很多固體中的傳播速
度都要快)聲音在 15 ℃的空氣中傳播速度為_________.聲速除了
與介質種類有關外還與溫度有關.同種介質中，溫度越高，聲音的
傳播速度越________.
不同
快
快
340 m/s
快
考點 2 聲音的三要素
高低
高
高
低
1.音調：音調是指聲音的________.音調與發聲體的振動頻率
有關，頻率越高，音調越________.我們聽到的較刺耳的聲音音調
較________，較低沉的聲音音調較________.一般地，小孩的聲音
音調比大人的聲音音調________，女性的聲音音調比男性的聲音
音調________.(頻率是指物體每秒振動的次數，單位是________，
符號是________.物體在 1 秒內振動了 500 次，頻率就是________.)
高
高
赫茲
Hz
500 Hz
2.響度：響度是指聲音的________，響度與發聲體的________
有關，振幅越大，響度越________.響度還與人耳距發聲體的遠近
有關，距發聲體越遠，響度越________.(增大響度的方法還有減小
聲音的發散，如：聽診器)
大小
振幅
大
小
3.音色：聲音的品質叫音色，音色又叫音品.音色與發聲體的
________、________以及發聲方式有關.不同的人發出的聲音的音
色是________的，不同的樂器所發出的聲音的音色也是________
的.
材料
結構
不同
不同
考點 3 聲的利用
20～20 000
1.人耳能聽到聲音的頻率范圍是________________Hz.
2.次聲波：振動頻率低于________的聲音.如地震、海嘯、核
爆炸、火山爆發、火箭發射、火車高速行駛、飛機飛行及汽笛長
鳴等都伴有次聲波產生.次聲波對人體的健康有害.
3.超聲波：振動頻率高于____________的聲音.如蝙蝠就是利
用________來飛行和覓食的.
20 Hz
20 000 Hz
超聲波
反射
0.1
17 m
2
信息
能量
4.回聲：聲波在傳播過程中遇到障礙物會被________回來的現
象.人耳能夠分辨出原聲和回聲的條件是反射回來的聲音到達人耳
比原聲晚 ________s 以上 ，所以聲源到障礙物的距離要達到
________以上，人耳才能分辨原聲和回聲.另外，在利用回聲測距
離時，要注意到聲音經過的路程是距離的________倍.
5.聲音可以傳遞________.如聲吶探測器、B 超檢查身體等.
6.聲音可以傳遞________.如超聲碎石、超聲潔牙等.
考點 4 減弱噪聲的途徑
無規則振動
規則振動
1.噪聲：物理學中把發聲體做____________時發出的聲音叫做
噪聲.
影響
干擾
樂音：物理學中把發聲體做____________時發出的聲音叫做
樂音.
從環保角度來劃分的話，凡是________人們正常學習、工作
和休息以及對人們要聽的聲音造成________的聲音都屬于噪聲，
所以有時樂音也可能成為噪聲，如半夜的歌聲.
2.聲音的強弱用分貝來劃分等級.人耳能聽到的最微弱的聲音
為_______dB；為了保護聽力，聲音不能超過________dB；為了保
證工作和學習，聲音不能超過________dB；為了保證休息和睡眠，
聲音不能超過________dB.
0
90
70
50
3.減弱噪聲的途徑：________________、________________、
________________________.
在汽車上加裝消聲器、在市區設置禁鳴標志等是通過
______________________來減弱噪聲.在公路兩旁種植樹木或加裝
隔音墻等是通過____________________來減弱噪聲.戴耳塞、耳罩
等是通過__________________________來減弱噪聲.
防止噪聲產生
阻斷噪聲傳播
防止噪聲進入耳朵
防止噪聲的產生
阻斷噪聲的傳播
防止噪聲進入耳朵
精講 1 聲音的產生與傳播
【例 1】(2023 山西)在 2023 年春節聯歡晚會上，“一帶一路”
沿線國家的藝術家與中國音樂家相聚“云端”，共同演奏《一帶
繁花一路歌》，唱出了“一帶一路”的團結與繁榮.下列說法正確的
是(
)
A.歌聲是由聲帶振動產生的
B.不同藝術家發出聲音的音色相同
C.歌聲可以在真空中傳播
D.歌聲在空氣中的傳播速度是 3×108 m/s
解析：本考點是廣東中考的高頻考點.本考點要注意的知識：
(1)聲音是由物體的振動產生的.(2)聲音的傳播需要介質，聲音能夠在
固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播.(3)聲音在 15 ℃的
空氣中傳播的速度是 340 m/s.歌聲是由聲帶振動產生的，A 選項說
法正確；不同藝術家發出聲音的音色是不相同的，B 選項說法不
正確；歌聲不能在真空中傳播，C 選項說法不正確；歌聲在空氣
中的傳播速度是 340 m/s，D 選項說法不正確.
答案：A
變式拓展
1.(2024 無錫)如圖所示，將正在響鈴的鬧鐘懸掛在與抽氣機相
連的密閉玻璃罩內，聽到的聲音是鬧鈴________產生的.用
抽氣機抽氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推測，聲音不能
在________中傳播.
答案：振動
真空
精講 2 聲音的特性
【例 2】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，
則這兩列聲波(
)
A.音調不同
B.響度不同
C.音色不同
D.音調、響度和音色均不同
解析：本考點是廣東中考的高頻考點.本考點要注意的知識：
聲音的三個特征分別是音調、響度、音色，它們是從不同角度來
描述聲音的.音調指聲音的高低，由振動頻率決定，頻率從波形上
顯示為排列密集程度；響度指聲音的強弱或大小，是由振幅和與
發聲體的距離決定的，振幅從波形上顯示為偏離平衡位置遠近；
音色反映了聲音的品質和特色，不同發聲體的材料、結構不同，
發出聲音的音色也就不同.本題通過比較聲音的波形圖來考查頻率
對音調的影響和振幅對響度的影響，解題的關鍵是能夠從波形圖
上看懂頻率和振幅.甲、乙的波形特點是：相同時間內出現的次數
相同，說明振動的頻率相同，則音調相同；波偏離平衡位置幅度
也相同，則響度也相同；音色反映了聲音的品質和特色，不同發
聲體的材料、結構不同，發出聲音的音色也就不同，故圖中它們
發出聲音的音色不同.
答案：C
變式拓展
2.(2024 廣州)監測器測得某次鳥鳴和貓叫的聲音信息如下表，
則(
C
)
A.鳥鳴的響度大
C.鳥鳴的頻率高
B.貓叫是超聲波
D.貓叫的音調高
聲音 鳥鳴 貓叫
聲音的頻率/Hz 5000 800
聲音強弱的等級/dB 30 60
精講 3 噪聲的危害和控制
【例 3】(2024 天津)如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導員引
導飛機起飛的情景.他們工作時要佩戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲
的措施屬于(
)
A.防止噪聲產生
C.防止噪聲進入耳朵
B.監測噪聲強弱
D.減小噪聲傳播速度
解析：本考點是廣東中考的高頻考點.本考點要掌握的知識：
減弱噪聲的途徑有防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進入
耳朵.一般情況下，解答此考點的題目時，將減弱噪聲的三種途徑
與題目中提到的物理情景相對應，即可得到答案.圖示為引導員佩
戴防噪聲耳罩，是防止噪聲進入耳朵，C 選項符合題意.
答案：C
變式拓展
3.(2024 廣西)中考期間，為了給考生營造一個安靜的環境，各
)
A
地紛紛“禁噪”.“禁噪”是(
A.防止噪聲的產生
B.使噪聲變成樂音
C.阻斷噪聲的傳播
D.防止噪聲進入人耳
精講 4 聲的利用
)
【例 4】下列現象說明聲音能夠傳遞能量的是(
A.利用聲吶探測魚群
B.醫生利用超聲波振動除去人體內的結石
C.醫生通過 B 超檢查胎兒的發育情況
D.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發現昆蟲
解析：本考點要掌握的知識：(1)聲音可以傳遞信息，如隆隆
的雷聲預示著可能會有一場大雨、聲吶的利用、醫用 B 超等.
(2)聲音能夠傳遞能量，如利用聲波來清洗鐘表等精細的機械、超聲
波碎石等.A 選項中利用聲吶探測魚群，是利用了聲音能夠傳遞信
息，該選項不符合題意；B 選項中醫生利用超聲波振動除去人體
內的結石，利用了聲音傳遞能量，該選項符合題意；C 選項中醫
生通過 B 超檢查胎兒的發育情況，利用了聲音傳遞信息，該選項
不符合題意；D 選項中蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發現
昆蟲，利用了聲音傳遞信息，該選項不符合題意.
答案：B
變式拓展
4.聲音是人類獲取信息的主要渠道.聲既能傳遞信息，也能傳
遞能量，下列聲現象中，利用聲傳遞信息的是_________________，
利用聲傳遞能量的是__________________.
①“小人”在正在響著的音箱上跳舞
②利用超聲波診斷人體的疾病
③利用超聲波檢測鍋爐有沒有裂紋
④利用超聲波去除人體內結石
⑤老師在課堂上講解戰斗英雄故事
⑥聽到雷聲預示著將要下雨
⑦在積雪厚重的山谷高聲喊叫可能引發雪崩
⑧雷聲震耳欲聾
⑨蝙蝠靠超聲波發現昆蟲
⑩利用超聲波清洗眼鏡
答案：②③⑤⑥⑨ 　①④⑦⑧⑩

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