資源簡介

(共29張PPT)
第八章
運動和力
第一部分
教材梳理
課程
標準 2.2.3 通過常見事例或實驗，了解摩擦力.
2.2.4 知道二力平衡條件.
2.2.5 通過實驗和科學推理，認識牛頓第一定律.能運用
物體的慣性解釋自然界和生活中的有關現象.
課標
解讀與
命題
規律 1.《課程標準》要求通過常見事例或實驗，了解摩擦力；知道二力平衡的條件；通過實驗，認識牛頓第一定律；對慣性的要求不是簡單地知道什么是慣性，還包括能用慣性解釋一些常見現象.
2.預計2025年考查題型以選擇題、實驗題、綜合能力題為主，占3～10分.考查重點是慣性、物體運動狀態變化的原因、增大和減小摩擦的方法、平衡力及摩擦力.
1.(2024 樂山)如圖所示，小車在水平推力作用下向前運動，下
列說法正確的是(
)
A.小車所受重力與水平面受到的壓力是一對平
衡力
B.小車在水平方向上受到推力和阻力的作用
C.撤去推力后，小車仍會前進一段距離是因為小車受到慣性
D.撤去推力后，小車最終停下來說明運動需要力來維持
B
2.(2024 牡丹江)下列運動場景中屬于利用慣性的是(
)
C
A.舉重運動員用力將杠鈴舉起
B.田徑運動員起跑時用力向后蹬地
C.標槍運動員投擲前向前助跑
D.百米運動員到達終點后不能立刻停下來
3.(2024 濟南)小華發現，有時候墊毛巾更容易擰開罐頭蓋.下
)
D
列改變摩擦的方法與之相同的是(
A.騎自行車剎車時用力捏閘
B.使勁擦黑板擦得更干凈
C.裝滾輪的儲物箱更易推動
D.凹凸花紋的地磚更防滑
4.(2024 遂寧)芳芳用如圖所示的裝置進行實驗探究(不計彈簧
測力計的重力)：當水平向左的拉力 F＝10 N 時，物體 B 水平向左
勻速運動(B 足夠長)，彈簧測力計示數為 4 N 且保持不變，此時物
體 A 受到的摩擦力大小為________N，物體 B 對地面的摩擦力大
小為________N.
答案：4 6
5.(2024 重慶)在圖中作出木塊在粗糙的水平桌面上向右運動
時所受摩擦力的示意圖.
答案：如圖所示：
考點 1 牛頓第一定律和二力平衡
1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持
________狀態或__________________狀態.一個物體，當作用在它
上面的力突然全部消失，如果它原來是靜止的，那么就________；
如果它原來是運動的，那么它將____________________.牛頓第一
定律表明，物體的運動__________(選填“需要”或“不需要”)
力來維持.事實上，力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體
運動狀態的原因.牛頓第一定律______(選填“能”或“不能”)直
接用實驗來驗證.
靜止
勻速直線運動
繼續靜止
做勻速直線運動
不需要
不能
2.慣性：物體保持____________________的性質叫做慣性.一
切物體任何情況下都有慣性.慣性的大小只與物體的________有
關，________大的慣性大；慣性是物體的一種________，不是一
種力.
原來運動狀態不變
質量
質量
屬性
3.二力平衡：如果作用在物體上的力只有兩個，且物體在這兩
個力的作用下處于平衡狀態，則這兩個力平衡.二力平衡的條件：
(1)兩個力作用在______物體上，即受力物體一樣.(2)兩個力的大小
_______.(3)兩個力的方向_______.(4)兩個力作用在__________上.
同一
相等
相反
同一直線
考點 2 摩擦力
擠壓
相對運動
相對運動趨勢
1.摩擦力：兩個相互________的物體，當它們發生相對運動或
具有相對運動趨勢時，就會在接觸面產生阻礙___________ 或
_________________的力，這個力叫摩擦力.
勻速
勻速
2.“探究影響摩擦力大小的因素”實驗中的注意事項：
(1)實驗中要注意用到控制變量法.
摩擦
(2)實驗過程中要平行于木板_______拉動物體.只有________
拉動物體的時候，物體所受拉力和摩擦力才是一對平衡力，此時
彈簧測力計的示數才能反映________力的大小.
(3)實驗結論：滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的_________
和接觸面的_________有關.接觸面一定時，_______越大，摩擦力
越大；壓力一定時，接觸面越_______，摩擦力越大.
壓力大小
(4)進一步實驗表明，滑動摩擦力的大小與接觸面積以及物體
運動速度________(選填“有關”或“無關”).
粗糙程度
3.增大有益摩擦的方法：(1)___________，如剎車時用力捏手
剎、張緊機器的轉動皮帶等.(2)____________________________，
如鞋底的花紋、在冰面上灑沙子等.
壓力
粗糙
無關
增大壓力
增加接觸面的粗糙程度
4.減小有害摩擦的方法：(1)________________________.
(2)_______________________________，如滑雪板的底面做得很光
滑.(3)_____________________________，如磁懸浮列車、氣墊船
等.(4)______________________________，如車輪做成圓形.
5.摩擦力的種類：滑動摩擦力、滾動摩擦力、_____________.
減小壓力
減小接觸面的粗糙程度
分離接觸面
用滾動代替滑動
靜摩擦力
精講 1 慣性、慣性定律
【例 1】物理知識滲透于我們的生活，以下汽車交通安全警示
語中與慣性無關的是(
)
A.保持車距
B.雨天路滑，減速慢行
C.行車時系好安全帶
D.禁止逆行
解析：本考點是廣東中考的高頻考點.慣性是物體保持原來運
動狀態不變的性質，即運動的要保持原來的運動狀態，靜止的要
保持靜止狀態.A 選項中保持車距的目的是防止前面的車剎車時，
后面的車隨之剎車，由于慣性后面的車仍向前運動，如果距離過
近，容易撞上前面的車.B 選項中當車遇到緊急情況需要停車時，
由于慣性車仍要向前運動，雨天，車與地面的摩擦力減小，車就
更不易停下來，所以要慢行.C 選項中安全帶是為了防止汽車急剎
車時，人體由于慣性向前運動，撞擊車體而對人造成傷害.D 選項
中禁止逆行是有關交通的警示語，與慣性無關.
答案：D
變式拓展
A
1.(2024 山西)如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行
駛，遇到突發情況緊急剎車時，下列能正確表示車內拉環情形的
是(
)
A
B
C
D
2.在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中：
(1)小明調試實驗裝置時，將小車從斜面上 A 處滑下，如圖甲
所示，小車滑出水平木板右端而掉落下去.為讓小車不滑出木板，
下列做法不可行的是________.
A.小車仍從斜面 A 處滑下，換一個更長的木板
B.增大斜面的傾角，小車仍從斜面上 A 處滑下
C.斜面傾角不變，小車從斜面上 A 處以下位置滑下
D.減小斜面的傾角，小車仍從斜面上 A 處滑下
(2)調試成功后，小明每次均將小車從斜面上同一高度處滑下，
讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運動，最終小車靜止時的位
置如圖乙所示.由此可得：小車受到的阻力越小，運動的路程越
________.進一步推理可知：若小車運動時所受阻力為零，小車將
保持________________(填運動狀態).
(3)在上述實驗中，小車在毛巾表面運動過程中的速度變化量
________(選填“大于”“小于”或“等于”)在木板表面運動過
程中的速度變化量.
(4)上述實驗結論是小明在分析實驗現象的基礎上，經過科學
推理得出的.下列得出實驗結論的過程與該實驗相同的是_______.
A.探究影響壓力作用效果的因素
B.用小磁針探究磁體周圍的磁場
C.探究聲音能否在真空中傳播
D.探究動能大小與物體質量的關系
答案：(1)B (2)長　勻速直線運動　(3)等于　(4)C
精講 2 力的平衡
【例 2】如圖所示，某時刻運動員和馬在場地中靜止，下列說
法正確的是(
)
A.地面對馬的支持力和馬受到的重力是一對平
衡力
B.馬對地面的壓力和地面對馬的支持力是一對平衡力
C.馬對人的支持力和人受到的重力是一對相互作用力
D.地面對馬的支持力大小等于人和馬受到的重力大小之和
解析：本考點是廣東中考的高頻考點.解此題需從以下方面考
慮：
(1)靜止的物體處于平衡狀態，受到的力為平衡力.
(2)平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體
上，作用在同一條直線上.
(3)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，
作用在同一條直線上.
本題中，地面對馬的支持力和馬與人的總重力是平衡力，地
面對馬的支持力和馬受到的重力大小不等，不是平衡力，故 A 錯
誤；馬和人對地面的壓力和地面對馬的支持力是一對相互作用力，
故 B 錯誤；馬對人的支持力和人受到的重力是一對平衡力，故 C
錯誤；地面對馬的支持力大小等于人和馬受到的重力大小之和，
故 D 正確.故選 D.
答案：D
變式拓展
3.(2024 巴中)如圖所示，某同學靜止站立在水平地面上.下列
說法正確的是(
)
B
A.人對地面的壓力與地面對人的支持力是一對平衡力
B.人受到的重力與地面對人的支持力是一對平衡力
C.人受到的重力與地面對人的支持力是一對相互作用力
D.人受到的重力與人對地面的壓力是一對相互作用力
4.(2024 鹽 城 ) 下列情形中，松手后紙片還能保持平衡的是
(
)
A
A
B
C
D
精講 3 摩擦力
【例 3】(2024 菏澤)下列常見現象中，為了增大摩擦的是(
)
A.收納箱底部裝有輪子
C.游樂場的滑梯表面光滑
B.鞋底有凹凸不平的花紋
D.給自行車車軸加潤滑油
解析：摩擦力是廣東中考的高頻考點，影響摩擦力大小的因
素有壓力和接觸面的粗糙程度.
①減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；
在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動
代替滑動.
②增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；
在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動.
本題中，收納箱底部裝有輪子，是用滾動代替滑動，可減小
摩擦，故 A 不合題意；鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，
增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故 B 符合題意；游樂場的
滑梯表面光滑，是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度，可減
小摩擦，故 C 不合題意；給自行車車軸加潤滑油，可使接觸面脫
離，是為了減小摩擦，故 D 不合題意.
答案：B
變式拓展
C
5.(2024 巴中)自行車是人類的一項偉大發明.與自行車有關的
物理知識，下列說法錯誤的是(
)
A.手柄上有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
B.剎車時，是通過增大剎車皮與鋼圈之間的壓力來增大摩擦
C.軸承上加潤滑油是為了消除摩擦
D.用滾動軸承是為了減小摩擦
6.(2024 廣元)如圖，同一長方體木塊先后以相同的速度 v，在
同一水平面上被勻速直線拉動，甲圖中平放，乙圖中豎放，丙圖
中平放且在上面疊放一重物(重物與木塊相對靜止)，木塊所受的水
C
平拉力分別為F甲、F乙、和F丙，則(　　)
A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＝F乙＝F丙
C.F甲＝F乙＜F丙 D.F甲＜F乙＝F丙

展開更多......

收起↑