資源簡介

(共31張PPT)
第八課 踐行中華傳統美德 8.2
做中華傳統美德的踐行者
統編版（2024-2025）七年級下冊道德與法治課件
01
新課導入
02
新課講解
03
課堂小結
04
課后作業
目錄
CONTENTS
新課導入
第一部分
PART 01
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1. 能結合具體事例，理解并掌握踐行中華傳統美德的要求，；
2. 能在具體情境中主動做出符合中華傳統美德要求的選擇，提高踐行中華傳統美德的能力，增強責任擔當意識。
學習目標
2004 年底，印度洋突發海嘯災難。一對中年夫婦走進青島市紅十字會，為印度洋海嘯災區的災民捐款五萬元。當工作人員問其姓名時，他們留下了“微 塵”的化名。在青島市紅十字會的記錄中，這對熱心公益事業、化名“微塵” 的好心人，多次捐款且數額較大，卻一直不愿透露真名。有人認為，“微塵”是 值得尊重的人，不為名、不圖利，只想以自己的方式做善事，那么人們就該尊 重其選擇。在青島，“微塵”正在凝聚更多的愛心，越來越多的市民在捐款后也 留下“微塵”“小小微塵”“微粒”等名字。現在，“微塵”已經成為詮釋愛心的 精神符號和青島公益事業的品牌。
生活觀察
新課導入
尋找身邊的“中國好人”，分享他們的故事，感受中華傳統美德的力量。
新課導入
中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟 困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。
新課導入
新課講解
第二部分
PART 02
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1961 年，我國核物理學家于敏開始從原子核理論研究
轉入氫彈原理研究和核武器研制。當時，我國想要研究氫
彈，沒有什么經驗可以借鑒。于敏和他的團隊幾乎是從零
開始，依靠他們的勤奮和智慧進行理論探索。通過不懈努
力，他們自主研發，解決了氫彈研制中的一系列問題，形
成了中國獨立發展的氫彈構型，世人稱為“于敏構型”。1967 年6 月17 日，我國第一顆氫彈爆炸成功，書寫了中國人用最快速度獨立研制出氫彈的奇跡。
新課講解
在新時代，我們可以從哪些方面踐行自強不息的中華傳統美德？
新課講解
做自強不息的人。自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。
新課講解
1981年3月，剛從河北農業大學畢業、留校任教的李保國走進太行山，來到邢臺 縣前南峪村，投身山區生態治理，幫助當 地農民發家致富。李保國和他的團隊直接 幫扶村莊40 多個，間接帶動百余個村莊發展，技術示范推廣總面積上千萬畝，舉辦不同層次的培訓班800 余次，培訓人員9 萬余人次，幫助農民增收數十億元。李保國還為群眾辦夜校，開展技術培訓。村民們稱他是“農民教授”“科技財 神”“太行新愚公”。李保國把最好的論文寫在了河北大地上，讓千山萬嶺披上 了綠裝，讓千萬農民擺脫了貧困。
李保國向村民講解果樹修剪知識
新課講解
分享你身邊敬業樂群人物的故事，談談他們的工作有什么社會意義。
新課講解
做敬業樂群的人。對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。
新課講解
做扶危濟困的人。“惻隱之心，人皆有之。”助人者， 人恒助之。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之 手。“仗義疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集 中體現。正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛 心與溫情的文明社會。
新課講解
守望相助、扶危濟困是中華民族的傳統美德， 發展慈善事業是社會文明進步的重要標志。我國 制定實施了《中華人民共和國慈善法》，推動慈 善組織有序發展，慈善事業取得長足進步。黨的 二十大報告指出：“引導、支持有意愿有能力的企 業、社會組織和個人積極參與公益慈善事業。”
相關鏈接
新課講解
做見義勇為的人。“見義不為，無勇也。”真正勇敢的 人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。當國家利益 和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要 敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社 會公共利益，幫助他人。
新課講解
做孝老愛親的人。百善孝為先。“孝”的本質是“愛” 和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責 任擴展到全社會。
新課講解
貓與蝴蝶是國畫經典題材之一。中國人習慣 稱八九十歲的年紀為耄，七八十歲的年紀為耋。
貓諧音“耄”，蝶諧音“耋”，貓蝶相戲，便有 了“耄耋之年”的含義，寓意長壽。因此，在古 代祝賀長壽的畫作中，經常會出現貓與蝶同框的 情景。
閱讀感悟
明代畫家孫克弘的《耄耋圖》
新課講解
傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更 加美好。
新課講解
中國人自古就有“道德文章”的說法。讀中華經典，養浩然之氣，對于當 代青少年的健康成長十分必要。
啟思導行
新課講解
推薦一：《論語》
推薦理由：這是一部體現儒家倫 理道德思想的經典著 作。“夫子風采，溢 于格言。”讀者可以 通過經典，感受古 圣先賢的道德智慧。
新課講解
推薦二：《與妻書》
推薦理由：這是黃花崗七十二烈士之一的林覺民寫給妻子的訣 別信。這封信將家庭幸福、夫妻 恩愛和國家前途、人民命運聯系 在一起，表達了作者對妻子的深 情和對祖國深沉的愛。全文直抒 胸臆，情真意切，字字泣血，動 人心魄。
新課講解
推薦三：《清貧》
推薦理由：這是革命烈士方志敏被捕后在獄中所寫 的文章。“清貧，潔白樸素的 生活，正是我們革命者能夠 戰勝許多困難的地方！”這 篇文章雖然寫于八十多年前，但今天讀來仍然十分親切感人。
新課講解
推薦四：《雷鋒日記》
推薦理由：這是共產主義戰士雷鋒留下的幾百篇閃耀著共產主義思想光輝、充滿著理性思考的日記的合集。文字雖然平實，卻掩不住青春的激情，極富道德 感染力。
新課講解
開展“讀書漂流”活動，向同學推薦一本傳承中華傳統美德的好書，并說明你的推薦理由。
新課講解
課堂小結
第三部分
PART 03
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認真閱讀經典，在讀書中涵養品格，親近道德人物，提升人生境界，并與同學交流閱讀體會。
課堂小結
課后作業
第四部分
PART 04
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說一說，這節課你都學到了哪些知識？
課后作業
第八課 踐行中華傳統美德 8.2
做中華傳統美德的踐行者
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