資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學評一體化課時教學設計
授課班級： 202 年 月 日
第四單元 第16課教學設計
課題 16.獎勵一下自己
課型 新授課 章/單元復習課□ 專題復習課□ 習題/試卷講評課□ 學科實踐活動課□ 其他□
教學內容分析 本課教材還呈現出了學生課堂學習和生活中的真實經歷，旨在引發學生結合切身體會去觀察比較，發現自己的優點。
學習者分析 對于二年級的學生，基本知識、技能方面初具雛形，但是缺乏總結和引領；對學習有一定的興趣，樂于參加各種學習活動，但是在遇到困難時通常選擇退縮或者尋求父母幫助。如果我們在教育活動中明確、強化發現自己的優點，并且在實施的過程中及時給予鼓勵和引導，相信他們自己解決學習問題的信心會有所增強，這樣樂學的情緒就會自然產生。
學習目標確定 1. 能正確認識自己；用積極的眼光看待自己和同伴，感受夸贊帶來的力量；在活動中促進同伴間的了解和情感，增強集體的凝聚力。 2. 通過發獎狀鼓勵學生大膽展示自己優點；通過“猜猜他是誰”活動發現別人的優點，欣賞他人；通過書寫心愿卡發現自己不足，給自己提更高的要求，積極進取.。 3. 認識、了解自己，發現自己的優點，增強自信心；能發現別人的優點，懂得贊美別人；懂得反思，認識自身的不足，給自己提更高的要求。
學習重點難點 重點:體會自己兩年來的成長與進步。 難點:能欣賞他人，了解贊美和鼓勵他人給人際交往帶來的美好感受；結合生活和學習反思自己的不足，并明確努力方向。
學習評價設計 教師評價，學生互評，小組互評
6.學習活動設計
教師活動 學生活動
各個環節：（根據課堂教與學的程序安排,并簡要說明每個活動的意圖）
活動一：我很棒 導語：從出生到現在，我們經歷的不僅是長大的過程，也是成長進步的過程。正如諺語所說“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長”。 出示任務1：請一起填寫調查表“我的變化”。 項目一年級二年級起床穿衣吃飯寫作業......
反饋指導：填寫表格，集體交流自己的成長進步。 教師總結：這一年多來，竟然有了這么多的變化，讓我們左手放在胸脯，豎起右手大拇哥，對自己說------我很棒! 出示任務2：如果讓你來發個獎給自己，你會發個什么獎狀呢？挑出你最得意的一個技能，和同學分享吧，并把這個獎頒發給自己。 反饋指導：引導學生以小組為單位展開討論分享，并在班集體分享。 教師總結：每一張獎狀都是自己成長進步的最好見證。 出示任務3：如果讓你給同學發張獎狀，你會發給誰呢？要抓住這位同學最特別最優秀的地方頒獎哦。 預設;帶著一副黑框眼鏡，尊敬師長，團結同學，樂于助人。 反饋指導：引導小組討論，班級分享，并進行頒獎環節。 教師總結：它山之石可以攻玉。我們要學習別的同學的優點、閃光點，讓自己變得和他/她一樣優秀。 設計意圖：通過學生自評、互評、多主體評價，讓學生了解自己的成長是多方面的，并不僅局限在學習上，為后面的集體交流奠定了基礎。在交流中總結概括，讓學生發現自己的成長并為此感到驕傲、自豪，確立，增強自信心。 活動二：他們也不錯 導語：在過去的一年中，我們小組每個同學都很努力。我們小組來發個獎，你想把它發給誰呢？ 出示任務1：小游戲 “我們夸，你們猜”。 反饋指導：通過語言描述，讓學生猜猜這是誰？ 教師總結：當我們用發現的眼光去看周圍的小伙伴，發現他們真不錯。讓我們把大拇哥送給小伙伴，說一句，你真棒！ 出示任務2：一起看看故事《小刺猬和獾》，通過小刺猬和獾的故事，大家明白了什么？ 反饋指導：引導學生思考稱贊的積極作用。 教師總結：我們要經常對自己的同伴說肯定和鼓勵的話，肯定會有意想不到的收獲。一句簡短的鼓勵和肯定，一句激勵的話語或贊揚，都會有助于堅定同伴的信心，產生巨大的動力。送人玫瑰，手有余香，肯定和鼓勵會為他人和自己帶來無窮的力量！ 設計意圖：通過游戲讓學生發現同伴身上的閃光點，學會欣賞他人。通過孩子喜歡的故事更深刻體會真誠的贊美給人的成長帶來的力量，從而激發孩子的自信心和榮譽感。 【課堂小結】 同學們，這節課我們回顧了進入小學兩年來在各個方面的收獲，并從對自己的肯定和他人的稱贊中獲得了自信和快樂,汲取了進步的力量。相信帶著這份自信與快樂，同學們一定能夠像小樹一樣茁壯成長，收獲更多精彩！ 活動三：小小分享會 導語：要讀三年級了，想想自己的新目標吧。 出示任務1：和小組成員分享一下 1）在二年級生活有什么遺憾嗎？ 2） 馬上就要步入三年級了，你有什么期待嗎？ 反饋指導：引導全班大討論 教師總結：我們要善于總結過去，這樣能讓自己更快成長；我們還要善于展望未來，這樣能讓自己有更多動力。 出示任務2：一起動手，制作愿望清單。 反饋指導：引導學生制作三年級愿望清單、展示愿望清單。 教師總結：請你把你的心愿清單卷起來，放進你的心愿瓶中。記得，要等到三年級結束的時候才能打開哦！到時候我們一起來看看心愿都沒有被實現！為了實現自己的心愿，也可以制作一份計劃，在未來的一年中，根據你的計劃努力完成自己的心愿！ 設計意圖：寫心愿清單，把心愿清單放入自制的心愿瓶中，妥善保管，等到三年級結束后打開，看看自己完成了哪些心愿。為了實現心愿必須要有計劃，帶領學生制定計劃。 【課堂小結】 同學們，心愿是目標，要實現我們的愿望，就要有正確的方法，還要有持之以恒、堅持不懈的努力。相信我們打開心愿瓶的那一刻，就是實現我們心愿的那一刻。加油吧，祝同學們早日實現自己的心愿。 通過分享、討論，將教材內容與現實生活聯系起來 交流表格內容。 　
板書設計： 16.獎勵一下自己
作業與拓展學習設計 作業：分享自己獲得的獎狀
特色學習資源分析、技術手段應用說明 課件
教學反思與改進
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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