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道德與法治
部編版 新課標(biāo)
2025年中考道法一輪復(fù)習(xí)課件
專題七 走向未來(lái)的少年
2025年中考道法一輪復(fù)習(xí)課件
目 錄
第一部分 考情分析
第二部分 知識(shí)建構(gòu)
第三部分 考點(diǎn)梳理
第四部分 題型歸納
考情分析
考點(diǎn) 課標(biāo)素養(yǎng)要求 命題預(yù)測(cè)
走向世界 理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。 踐行中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想。 感悟天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，厚植愛國(guó)主義情懷。 理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及其重要意義，在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中自覺踐行。 “四大考點(diǎn)”常以選擇、分析和實(shí)踐探究的形式進(jìn)行考查，考查的命題點(diǎn)以新時(shí)代典型青年人物、名言、總書記寄語(yǔ)為任務(wù)情境，以材料分析、名言理解為手段，考查學(xué)生對(duì)國(guó)家、世界的責(zé)任感和國(guó)際視野等素養(yǎng)。
為世界添光彩 青年的理想擔(dān)當(dāng) 青年的情懷抱負(fù) 考情分析
考點(diǎn) 課標(biāo)素養(yǎng)要求 命題預(yù)測(cè)
學(xué)習(xí)壓力 正確認(rèn)識(shí)順境和逆境的關(guān)系，學(xué)會(huì)情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。 感知?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，形成誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的意識(shí)；初步了解職業(yè)道德規(guī)范，志做未來(lái)的好建設(shè)者。 以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，樹立“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的觀念，進(jìn)行合理的生涯規(guī)劃，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮斗的信念。 “學(xué)習(xí)壓力、實(shí)踐中學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃、敬業(yè)精神”常以選擇、實(shí)踐探究的形式進(jìn)行考查，考查的命題點(diǎn)以國(guó)家雙減、人才培養(yǎng)政策，典型人物事跡或結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際為情境，考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐、職業(yè)規(guī)劃、腳踏實(shí)地品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)踐中學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí) 職業(yè)規(guī)劃 敬業(yè)精神 知識(shí)構(gòu)建
走向未來(lái)的少年
學(xué)習(xí)壓力
實(shí)踐中學(xué)習(xí)
終身學(xué)習(xí)
走向世界
為世界添光彩
青年的情懷抱負(fù)
緩解學(xué)習(xí)壓力的方法
實(shí)踐中學(xué)習(xí)的意義要求
原因
為什么、如何
青年的理想擔(dān)當(dāng)
職業(yè)規(guī)劃
敬業(yè)精神
為什么、如何
形式、意義、注意問題
為什么、如何
為什么、如何
為什么、如何
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)一 走向世界
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
形式 出國(guó)旅游；全球機(jī)器人大賽；參與文化交流活動(dòng)；海外游學(xué)；互聯(lián)網(wǎng)交友；留學(xué)訪問等 世界是多彩的，走向世界的形式是多樣的，不是唯一的。
為什么 原因：世界是多彩的，需要我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)。 意義：①我們經(jīng)歷越來(lái)越多的是，遇見越來(lái)越多的人。 ②學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量； ③面對(duì)困難勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問題； ④一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。 注意的問題 ①應(yīng)學(xué)會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。 ②要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。 ③在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。 提升·題型歸納
【例1】我們喜歡出國(guó)旅行，體驗(yàn)不同的自然風(fēng)光、人文風(fēng)俗，品嘗各地的美食，感受迥異的生活習(xí)慣，從中學(xué)習(xí)知識(shí)、拓展視野、結(jié)交不同的朋友。在走向世界的過程中，我們（ ）
①會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往
②會(huì)經(jīng)歷許多的人和事，歷練自己，發(fā)展自己的個(gè)性與能力
③要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系
④要參加各種活動(dòng)，精通各國(guó)語(yǔ)言
A. ①②③ B. ①②④ c. ②③④ D. ①③④
【變式1-1】在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。下列關(guān)于我們走向世界的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的
B.我們只與本國(guó)人交往，不與其他國(guó)家的人交往
C.我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)
D.我們要珍視每一次交往經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系
A
B
考向1 走向世界
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)二 為世界添光彩
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
原因 ①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。 ②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。 ③隨著科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化程度的加深和社會(huì)信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 我為世界添光彩，體現(xiàn)了全球意識(shí)、人類命運(yùn)共同體意識(shí)、國(guó)際視野、天下興亡匹夫有責(zé)的責(zé)任感
如何 ①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 ②我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。 提升·題型歸納
【例1】著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求全面提升個(gè)人素養(yǎng)。作為青少年要（ ）
①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)
②樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法
③提升信息素養(yǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為我們生活的全部
④增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力
A. ①②③ B. ②③④ c. ①②④ D.①③④
【變式1-1】“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及。”新時(shí)代的中國(guó)青年不僅有家國(guó)情懷，在各行各業(yè)把平凡做成了不起，在急難險(xiǎn)重任務(wù)中沖鋒在前；還胸懷世界，在全球20多個(gè)國(guó)家，開展醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術(shù)、社會(huì)發(fā)展等志愿服務(wù)……這啟示青年要（ ）
①堅(jiān)定理想信念，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒 ②適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)
③講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌④增強(qiáng)責(zé)任感，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
考向1 為世界添光彩
A
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)三 青年的理想擔(dān)當(dāng)
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
是什么 如何理解“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。 品質(zhì)：
有理想、有擔(dān)當(dāng)、
有強(qiáng)烈的愛國(guó)之情、以天下為己任
歷史重任：實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任。（到建黨一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)；到新中國(guó)成立一百年時(shí)，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)） 為什么 ①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。 ②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。 ③青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。 ④增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。（個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系） 要求 要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地。勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。 提升·題型歸納
【例1】青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們從中得到的啟示是（ ）
①青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)
②要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)
③要腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒
④只有從事科研工作，才能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
【變式1-1】青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。要成為國(guó)家棟梁，我們應(yīng)該（ ）
①立即放下學(xué)業(yè)，投身社會(huì)實(shí)踐 ②立志報(bào)效祖國(guó)，勇?lián)鷷r(shí)代重任
③練就過硬本領(lǐng)，提升個(gè)人素質(zhì) ④堅(jiān)持個(gè)人至上，成為卓越人才
A. ①③ B. ①④ c. ②③ D. ②④
A
C
考向1 青年的理想擔(dān)當(dāng)
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)四 青年的情懷與抱負(fù)
考點(diǎn)內(nèi)容
為什么 ①青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。
②青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)的發(fā)展
有哪些 ①我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。
②了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在于世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。
③要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
④尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。
提升·題型歸納
【例1】袁隆平曾說：“我一直有兩個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是禾下乘涼夢(mèng)，就是追求水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)；第二個(gè)夢(mèng)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，我始終都還在努力使我的夢(mèng)想成真，也希望與你們共勉，來(lái)共同實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)夢(mèng)想。”向袁隆平學(xué)習(xí)，我們應(yīng)具有的情懷與抱負(fù)是（ ）
①把研究雜交水稻種植，作為自己唯一的理想
②樹立憂患意識(shí)，居安思危，拒絕與外國(guó)人分享成就
③堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地
④積極關(guān)切人類問題，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任
A. ①② B.③④ C. ①③ D.①②③④
【變式1-1】袁隆平有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。袁老認(rèn)為：成功的要決在于“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”。向袁隆平學(xué)習(xí)，我們應(yīng)具有的情懷與抱負(fù)是（ ）
①心中有信仰，腳下有力量 ②把研究雜交水稻，作為自己唯一的理想
③把國(guó)家需要作為一生的追求 ④胸懷祖國(guó)，放眼世界
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
B
C
考向1 青年的情懷與抱負(fù)
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)五 學(xué)習(xí)壓力
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
產(chǎn)生原因 升入九年級(jí)，我們除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些學(xué)習(xí)壓力。 面對(duì)模擬考試和
即將到來(lái)的中考，小清產(chǎn)生了緊張、焦慮、想哭、慌亂、不能入睡與頭腦一片空白，這些都是學(xué)習(xí)壓力大造成的，是一種正常心理現(xiàn)象，她應(yīng)該坦然面對(duì)。
具體表現(xiàn) 擔(dān)心、緊張、焦慮 緩解方法 ①轉(zhuǎn)移注意力；②保持身體放松；③自我暗示；④保持適度緊張；等等。 積極面對(duì) ①我們也要高度重視、積極投入，尤其是正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 ②我們要坦然面對(duì)考試壓力，學(xué)會(huì)緩解考試壓力。 ③學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。 提升·題型歸納
【例1】研究認(rèn)為，焦慮水平與人的學(xué)習(xí)效率之間呈倒U曲線（如圖），這說明（ ）
A.焦慮水平越高，學(xué)習(xí)效率越好B.焦慮水平越低，學(xué)習(xí)效率越好
C.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的興趣 D.調(diào)節(jié)情緒，保持適度學(xué)習(xí)壓力
【變式1-1】中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，同時(shí)，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，消除各種亂象（如圖）。此舉（ ）
①意味著學(xué)習(xí)不再是學(xué)生的主要任務(wù)，應(yīng)杜絕校外培訓(xùn)
②體現(xiàn)了以人民為中心、辦好人民滿意教育的鮮明導(dǎo)向
③有利于義務(wù)教育公平均衡發(fā)展和未成年人健康成長(zhǎng)
④為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)提供法律保障
A. ②③ B.③④ C. ①②③ D. ②③④
D
A
考向1 學(xué)習(xí)壓力
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
原因 ①我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 ②實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。 ③在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。 ④學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。 發(fā)散性思維：
學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，
我們所聽，我們所我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。（初一上）
我們只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，積極探索，
勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，培養(yǎng)執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德，掌握豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，才能在將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起歷史重任。（初二上）
（提高運(yùn)用發(fā)散性思維提高綜合解決問題的能力。）
要求 ①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。 ②我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。 ③必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。 考點(diǎn)六 實(shí)踐中學(xué)習(xí)
提升·題型歸納
【例1】某中學(xué)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，在校內(nèi)兩塊空地修建實(shí)踐基地，分別種植紅暮和玉米等農(nóng)作物，一段時(shí)間后，有同學(xué)覺得勞動(dòng)實(shí)踐又臟又累，浪費(fèi)時(shí)間，不如多做幾道練習(xí)題，小明同學(xué)則認(rèn)為，中學(xué)生要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
聯(lián)系材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷分析：中學(xué)生要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
【變式1-1】青島某校學(xué)生踏上研學(xué)之旅，他們探尋紅色印記、游覽名勝古跡，回來(lái)后紛紛表示，以往只能在書本上學(xué)到的知識(shí)，在研學(xué)中能真實(shí)地觸摸到、感受到。學(xué)生的研學(xué)之旅驗(yàn)證的一個(gè)道理是（ ）
A.腹有詩(shī)書氣自華 B.一勤天下無(wú)難事
C.絕知此事要躬行 D.行百里者半九十
C
考向1 實(shí)踐中學(xué)習(xí)
觀點(diǎn)正確。因?yàn)閷?shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我、提升自身素質(zhì)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一部分，青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大，遇到的困惑會(huì)越來(lái)越多，這要在實(shí)踐中逐步解決以促進(jìn)自身的發(fā)展與提升。
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)七 終身學(xué)習(xí)
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
原因 ①人類正是通過學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的； ②學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力; ③我們生活的時(shí)代信息量巨大，只是更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮。 終身學(xué)習(xí)的能力和理念：
發(fā)散性思維：
學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。
養(yǎng)成的習(xí)慣 ①主動(dòng)學(xué)習(xí) ②及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式 ③堅(jiān)持不懈 ④培養(yǎng)敏感性 提升·題型歸納
【例1】2023年3月，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》。各地組織了各類讀書活動(dòng)，引發(fā)了青少年愛讀書、讀好書、善讀書的熱潮。此類活動(dòng)讓青少年（ ）
A.結(jié)束校園生活，規(guī)劃好職業(yè)生涯 B.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，消除學(xué)習(xí)壓力
C.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)觀 D.遵守公共秩序，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
【變式1-1】九年級(jí)，意味著結(jié)束，更意味著開始。下圖是某班同學(xué)在“美好的初中時(shí)光”主題班會(huì)中的分享，他們的分享最想告訴我們（ ）
①大膽嘗試，規(guī)劃有意義的人生
②調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力
③不斷探索，樹立終身學(xué)習(xí)理念
④做好準(zhǔn)備，理性進(jìn)行職業(yè)選擇
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
C
考向1 終身學(xué)習(xí)
B
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)八 職業(yè)規(guī)劃
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原因 ①現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。我們即將初中畢業(yè)，未來(lái)會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色。 ②國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。 ③在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國(guó)之間的聯(lián)系愈益密切。社會(huì)分工逐漸細(xì)化，職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，這給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。 ④人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。這給勞動(dòng)者帶來(lái)了更多的機(jī)遇，也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。 每個(gè)人所處的崗位不
同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家核社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。無(wú)論是腦力勞動(dòng)者和是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展需
要和自身特點(diǎn)做好生涯規(guī)劃，強(qiáng)化作為時(shí)代新人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
考慮因素 ①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。 ②要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。 ③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。 方法 自我分析；環(huán)境分析；確定目標(biāo)；行動(dòng)計(jì)劃；評(píng)估調(diào)整； 提升·題型歸納
【例1】《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》提出，發(fā)揮職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ)性作用，采取中等職業(yè)學(xué)校和普通高中同批次并行招生等措施。這啟示我們中學(xué)生（ ）
A.做好職業(yè)準(zhǔn)備，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃 B.增強(qiáng)問題意識(shí)，積極參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
C.樹立終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)學(xué)以致用能力 D.全面提升個(gè)人素養(yǎng)，掌握科學(xué)思維方法
【變式1-1】每個(gè)人都是自己生命的導(dǎo)演。沈忠芳在學(xué)生時(shí)代就確立了自己的人生規(guī)劃。作為新時(shí)代的中學(xué)生，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
考向1 職業(yè)規(guī)劃
未來(lái)職業(yè)：教師
確立依據(jù)：國(guó)家發(fā)展、民族振興需要教師職業(yè)。
具體做法：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要；熱愛本職工作，踐行勞模精神。
A
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)九 敬業(yè)精神
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為什么 ①選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。②每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。③國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。④勞動(dòng)是一切幸福的源泉。人的一生多數(shù)時(shí)間要在工作中度過，在工作中服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)。⑤一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。⑥只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 勞模精神
愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)
勞動(dòng)精神：崇
尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)
工匠精神：執(zhí)
著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越
如何做 ①在未來(lái)的工作中，我們要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。 ②初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會(huì)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 ③我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。 提升·題型歸納
【例1】鮮花、掌聲、紅毯2024年1月13日上午，50位2023年“大國(guó)工匠年度人物”入圍人選，接受熱烈的掌聲與祝賀。“非常激動(dòng)，倍感榮幸！”國(guó)網(wǎng)河南省電力公司超高壓公司輸電帶電作業(yè)班副班長(zhǎng)陶留海難掩喜悅之情。從普通的送電工到全國(guó)輸電線路帶電作業(yè)領(lǐng)域?qū)＜遥樟艉Ａ⒆銔徫唬瑢?duì)于一項(xiàng)事業(yè)要簡(jiǎn)單純粹、專業(yè)專注，做到極致。這告訴我們（ ）
A．選擇感興趣的職業(yè)就能成為大國(guó)工匠
B．從事體面的工作才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C．培養(yǎng)敬業(yè)精神，每個(gè)人都能成為大國(guó)工匠
D．要勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，全面提升自身素質(zhì)
考向1 敬業(yè)精神
D
提升·題型歸納
【例2】2024年1月，首屆“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行，這次受表彰的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)取得了一批先進(jìn)工程技術(shù)成果，生動(dòng)體現(xiàn)了工程師群體愛黨報(bào)國(guó)、服務(wù)人民、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、精益求精、臻于卓越、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自立自強(qiáng)的崇高追求和寶貴精神。該獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)（ ）
①激發(fā)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為國(guó)家作貢獻(xiàn)
②激勵(lì)廣大工程師奮進(jìn)新時(shí)代、建功新征程
③通過樹立典型，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神
④意味著我國(guó)已經(jīng)步入創(chuàng)新型發(fā)達(dá)國(guó)家行列
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【變式2-1】“時(shí)代楷模”萬(wàn)步炎教授被授予“國(guó)家卓越工程師”稱號(hào)。他主持研發(fā)的“海牛Ⅱ號(hào)”解決了我國(guó)大洋資源鉆探等關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題。這對(duì)廣大青少年的啟示是（ ）
①為了獲得表彰，踐行工匠精神 ②順應(yīng)時(shí)代變化，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)
③弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④提升自身素質(zhì)，為國(guó)奉獻(xiàn)爭(zhēng)光
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
考向1 敬業(yè)精神
A
D
提升·題型歸納
【例3】 2024年4月28日，中華全國(guó)總工會(huì)發(fā)布關(guān)于表彰2024年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國(guó)工人先鋒號(hào)的決定，共表彰全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀255個(gè)、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?088個(gè)、全國(guó)工人先鋒號(hào)1034個(gè)，表彰對(duì)象涵蓋了19個(gè)行業(yè)大類。他們當(dāng)中，有深耕高端裝備制造研發(fā)領(lǐng)域、打破國(guó)外壟斷的精密裝備制造者，有常年駐扎在田間地頭、大力推廣科學(xué)種植技術(shù)的“新農(nóng)人”……正是各行各業(yè)普通勞動(dòng)者的堅(jiān)守與付出，創(chuàng)造了今天的美好生活。從實(shí)現(xiàn)全面小康的千年夢(mèng)想，到經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居第二位，從建成世界最大的高速鐵路、公路網(wǎng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得重大成就，到載人航天、探月探火、衛(wèi)星導(dǎo)航等領(lǐng)域取得關(guān)鍵突破，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的每一項(xiàng)新的歷史性成就，都凝聚著勞動(dòng)者們勤勉奉獻(xiàn)的心血，奮斗拼搏的汗水。
勞動(dòng)譜寫時(shí)代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來(lái)。國(guó)家鼓勵(lì)廣大勞動(dòng)群眾大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造，踴躍投身以高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的火熱實(shí)踐，為全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)而不懈奮斗。
社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的。某初中學(xué)校九年級(jí)（1）班召開“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)，假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你圍繞班會(huì)主題擬定發(fā)言要點(diǎn)。
考向1 敬業(yè)精神
提升·題型歸納
【答案】①勞動(dòng)成就今天，實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。②勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。③向勞動(dòng)者致敬，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。④增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，樹立勞動(dòng)精神，崇尚勞動(dòng)。⑤熱愛勞動(dòng)，做新時(shí)代的勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
考向1 敬業(yè)精神

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