資源簡介

(共30張PPT)
人貴自尊
第三課
第二單元 煥發青春活力
（統編版）七年級
下
第1課時 人須有自尊
1
2
3
4
5
6
7
素養目標
新知導入
新知講解
課堂練習
課堂總結
作業布置
板書設計
1
素養目標
1.道德修養： 了解自尊的內涵和作用，懂得如何在生活中做到自尊自愛
2.健全人格：自尊自愛、樂觀向上，分清知恥和自尊的關系，了解自尊的內涵與作用，養成自尊自愛的健康人格
3.責任意識：學習自尊的特征，懂得運用知恥的力量完善自己的人格
教學重點：學習自尊的特征，懂得運用知恥的力量完善自己的人格教教學難點：分清知恥和自尊的關系
2
新知導入
1
自尊的含義和表現？
2
人為什么要有自尊？
瀏覽課本P26-28頁內容，思考下列問題，并將答案標記在課本上。
3
自尊的人有哪些表現？
小麗的頭發太長了，蓋住眼睛，媽媽要求她去修理一下，可小麗不愿意，還說，現在班上都流行這樣的發型。
思考：你如何看待這件事情？
這種行為不僅影響到自己的形象，也是對他人的不尊重，更是不自尊的體現。
2
新知導入
嗟來之食，漢語成語，出自《禮記·檀弓下》，意思是指帶有侮辱性的施舍。嗟來之食告訴了我們這樣一個道理：做人一定要靠自己，要做一個有骨氣、有尊嚴的人。
自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。
意思：如果一個人自尊自愛，那么別人也會尊重他；
如果一個人自重自貴，那么別人也會看重他
自尊的第一層含義：自我尊重
新春佳節，人民子弟兵仍然堅守在大洋之上、雪域高原，守衛著祖國的安全。所以，哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行！是他們捍衛著14億中國人民的尊嚴，也贏得了人民的尊重，致敬最可愛的人！
自尊的含義：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。
課堂上，老師說我的回答有新意，同學們為我鼓掌，我感到驕傲。
公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的日光讓我覺得自己很棒。
自尊的表現是什么？
步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現。
（1）含義：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
（2）表現：步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現。
1.自尊的含義和表現？
3
新知講解
李白曾寫出過“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的著名詩句。陶淵明說出了“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪！”的豪言壯語。說完，他就取出官印，把它封好，并且寫了一封辭職信，離開了彭澤縣，從此再也沒有做過官。
①自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。
馬斯洛的需要層次理論
生理需要
安全需要
愛和歸屬感
尊重需要
自我
實現
如：愛情/友誼/集體
如：秩序/穩定
如：食物/溫暖
如：尊重/肯定
如：發揮潛能/實現理想
高級
低級
②每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
①自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。
②每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
★2.自尊的重要性/作用？
3
新知講解
人民日報：當你發自內心地認可自己的時候，就不會給自己設限。遇到挑戰時，缺乏自信的人會說“我不行”，而能認可自己的人則會說“我試試”。當你能夠發自內心地認可自己時，才能把握住更多的機會，享受美好的人生。
人民日報的文摘給我們什么啟示？自尊的人有什么特點？
①自尊的人能認可自己。能夠看到自己的缺點和不足，了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價。
周一輪到小明打掃衛生，結果他忘記整理講臺桌，教室衛生被扣分，班級因此丟了衛生流動紅旗。面對這一結果，他很內疚。第二天放學后，他主動留下來參與值日，打掃衛生更認真了。
你如何看待小明的行為？小明是有尊嚴的人嗎？
②自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
道法
行
恥
己
有
“行已有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。
南宋思想家朱熹認為:“知恥是由內心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。”聞過即改，知恥而后勇，都是優秀的品質。
學校生活中的可恥行為
欺負同學；不尊重老師；上課打鬧；考試作弊等等
社會生活中的可恥行為
隨意攀爬；破壞公物；不守秩序、不講公德等。
補充知識：如何做到行己有恥？
①知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。
②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
③真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。
④樹立底線意識，磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
3
新知講解
虛榮心，是人類的一種心理狀態，無論古今中外，無論男女老少，貧富貴賤者皆有自尊心，若自尊心扭曲后即為虛榮心。它是自尊心的過分表現，是一種追求虛表的性格缺陷，是人們為了取得榮譽和引起普遍的注意而表現出來的社會情感和心理狀態。
居里夫人在發現鐳元素之后，成為了舉世聞名的科學家。她的科學成就為她帶來了無數的榮譽，包括諾貝爾獎等。然而，居里夫人并沒有被這些榮譽沖昏頭腦，她依然保持著自己低調、樸實的作風。她將獲得的獎牌給女兒當玩具，她認為榮譽只是對過去工作的一種認可，而不是用來炫耀的資本。她專注于自己的科學研究，繼續探索鐳的更多奧秘以及進行其他放射性物質的研究。
居里夫人自尊體現在哪？你得到什么啟發？
③自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
①自尊的人能認可自己。能夠看到自己的缺點和不足，了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價。
②自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
③自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
★3.自尊的人有哪些特點？
3
新知講解
1．大江在生活中遇到了困難，小美想讓更多人幫助他，未經本人同意就把情況發布到某網絡平臺，并附上了大江的真實姓名和微信號。對此，大江的正確做法應該是（ ）
A．理解小美的善意，不必看重個人信息保護
B．說服小美改正錯誤，讓她懂得尊重他人隱私
C．在網上發帖駁斥小美，并且否認自己有困難
D．獨自面對生活困難，拒絕接受別人的幫助
B
4
課堂練習
2．自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現這一觀點的是（ ）
A．張某在工作之余經常參加各種公益活動，積極服務社會
B．小梁經常通宵玩手機，還隨意轉發未經證實的網絡消息
C．小青想把紙屑隨手扔掉，但最終還是扔進了垃圾桶
D．看到環衛工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
C
3．自尊是對自我價值的肯定。下列推導正確的有（ ）
①我非常在意他人對我的看法→他人評價都是正確的，要虛心接受
②我的學習態度與學霸相比有很大差距→自我分析總是主觀片面的
③我是班長，認真聽取大家意見并改進自身管理方式→正確看待他人對自己的評價
④我長得矮，但我性格很開朗→能夠看到自己的不足，了解自己的優點
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
4．小秦一向衣來伸手、飯來張口。在學校組織的勞動體驗活動中，他發現和同學相比，自己什么都不會，覺得十分羞愧。小秦需要（ ）
①珍視父母的勞動和付出 ②主動學習生活基本技能
③參與力所能及的家務勞動 ④增強人際交往能力
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
B
5．自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現這一觀點的是（ ）
A．張某在工作之余經常參加各種公益活動，積極服務社會
B．小梁經常通宵玩手機，還隨意轉發未經證實的網絡消息
C．小青本想把紙屑隨手扔掉，但最終還是將其扔進了垃圾桶
D．看到環衛工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
C
人須有咨詢
認識自尊
★3.自尊的人有哪些特點？ P27—28
自尊的人
1.自尊的含義和表現？P26
★2.自尊的重要性/作用？26
5
課堂總結
6
作業布置
1.完成配套練習
2.在生活中做一個有自尊的人
7
板書設計
3.1人須有自尊
1.自尊的含義和表現
2.自尊的重要性
3.自尊的人有什么表現
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑