資源簡介

(共28張PPT)
情感
2.3品味美好
第二課 做情緒情感的主人
核心素養目標
1.道德修養： 認識美好情感對個體生命成長的價值，提升對美好情感的覺察能力，形成積極、樂觀生活態度。
2.健全人格：正確認識生活中的情感，積極傳播美好情感正能量；增強陶冶情操的意識，掌握適合自己的方式方法創造正面的情感體驗。
教學重點：情感的作用、意義
教學難點：品味美好情感
自主預習
1.情感的分類？P20
★2.情感與情緒的關系？P19
★3.情感的作用（意義）？ P20
★4.如何品味美好情感？P20-21
★5.怎樣增加積極的情感體驗？P20-21
★6.消極情感的作用？P21
7.怎樣在實踐中提升情感境界？P21
請同學們閱讀課本19--22頁，思考以下問題，在課本上標記問題要點，關鍵詞語圈畫勾點
認識情感
part 01
START
1.情感的分類？
看了以下圖片你有哪些情感體驗？
地 震
中國奪冠
給烈士掃墓
森林失火
悲痛感
自豪感
敬畏感
恐懼感
1.情感的分類？
除了上述情感體驗，在生活中還有
歸屬感
安全感
榮譽感
情感是復雜多樣的
當看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執言時，我們可以體驗到正義的力量。
當獨立完成某項任務，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任的快樂。
當承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到責任的神圣。
正義感
勝任感
責任感
1.情感的分類？
筆記梳理
基本需要情感：安全感、歸屬感等。
高層次社會性需要情感：道德感、榮譽感等。
積極情感：正義感、勝任感、美感等。
消極情感：挫折感、厭惡感、倦怠感。
多方面混合情感：敬畏感等。
1.情感的分類？
★2.情感與情緒的關系？
判斷下列情境哪個是情感？哪個是情緒？
情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。從此以后，看到狗就恐懼。
情境二： 每次數學考試沒考好，都很難過，久而久之感到非常自卑。
人基本的
精神需求
結合兩個材料，總結情感與情緒的關系
①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人的基本精神需求。
★2.情感與情緒的關系？
情緒
情感
憤怒生氣
（情緒）
愉悅自信
（情緒）
積累和發展
積累和發展
正義感
（情感）
勝任感
（情感）
短暫的
不穩定的
會變化的
不斷強化
逐漸積累
相對穩定
重視坦然
（情緒）
積累和發展
責任感
（情感）
看到不公正的行為
順利完成工作
完成自己必須做的事
②當對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
★2.情感與情緒的關系？
筆記梳理
①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人的基本精神需求。
②當對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
★2.情感與情緒的關系？
★2.情感與情緒的關系？
小花
小利把我書包的拉鏈弄壞了，還一副無所謂的樣子。我很生氣，我們大吵了一架。
小鹿
小輝
周一參加學校升國旗儀式，當看到五星紅旗冉冉升起、廣播里放著國歌的音樂時，我很激動。
明天要出去旅游了，激動的睡不著。
媽媽出差半個月了，我非常想念媽媽。
小美
情緒
情感
情緒
情感
判斷以下情境哪些是情感？哪些是情緒？
★3.情感的作用（意義）？
思考：人們百米沖刺去看升旗儀式，說明了“愛國”情感對我們有什么作用？
②情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
①情感在我們的生活中發揮著重要的作用。
★3.情感的作用（意義）？
“核潛艇之父”——黃旭華
黃旭華被譽為大國赤子，當祖國最需要核潛艇方面的人才時，黃旭華棄醫從事祖國核潛艇項目的建設，與家人的一次別離，就是30年為國的堅守，對國之忠高于一切，將生死置之度外，只為一個信念：造出核潛艇！大國重器的締造，保衛了國家的長治久安。
中國第一代核潛艇和導彈核潛艇研制項目分別在1985年和1996年獲得了“國家科學技術進步獎”特等獎。在核潛艇研發的關鍵時期，黃旭華和他的團隊成功解決了核動力系統的多個技術難題，實現了多項創新。他們設計的動力系統使中國的核潛艇在性能上達到了國際先進水平。
思考：“解決了多個技術難題”，這說明情感有何作用？
③情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
★3.情感的作用（意義）？
思考：在不同時期，“我”對媽媽的情感發生的變化，說明了情感有什么作用？
④情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
★3.情感的作用（意義）？
筆記梳理
①情感在我們的生活中發揮著重要的作用。
②情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
③情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
④情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
★3.情感的作用（意義）？
品味情感
part 02
START
★4.如何品味美好情感？
思考：（1）你如何看待小東和小瑩的情感體驗
（2）我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情感
（1）①小東在學校組織的拔河比賽中體驗到了榮譽感、自豪感、勝任感、集體歸屬感等。②小瑩在青春儀式上體驗到了親人之間愛的情感。
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。
①積極情感源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。（來源）
朋友間的問候與關懷
親人間的溫情陪伴
陌生人之間的微笑與幫助
自然界中的美麗風景
★5.怎樣增加積極的情感體驗？
★5.怎樣增加積極的情感體驗？
我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情感？
運動
旅游
助人
閱讀
志愿者活動
交友
②可以通過與人交往、積極參與有意義的社會生活等活動獲得積極情感體驗。
③我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
★5.怎樣增加積極的情感體驗？
筆記梳理
①積極情感源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。（來源）
②可以通過與人交往、積極參與有意義的社會生活等活動獲得積極情感體驗。
③我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
★5.怎樣增加積極的情感體驗？
★4.如何品味美好情感？
挫 敗 感
羞 恥 感
焦 慮 感
這些屬于什么情感？
這樣的情感對我們的成長有哪些影響？
②我們要學會承受和轉化消極情感
★6.消極情感的作用？
“童話大王”鄭淵潔在一檔節目中接受主持人董卿的訪談時，曾提到在自己小學時因為調皮，被說成“鄭淵潔是這個班上最沒出息的人”。
假如是你，聽到別人這樣評價你，你有什么樣的感受？
①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。
★6.消極情感的作用？
如果鄭淵潔聽到這樣的負面評價后從此一蹶不振，破罐子破摔了，還會有現在的“童話大王”嗎？
鄭淵潔在被老師批評后，回家寫了檢查。他回憶說：我將檢查呈上。那篇檢查我下了功夫，寫成了小說，那篇小說有伏筆、有懸念，都能把人看哭。
（2）鄭淵潔的做法給我們什么啟示？
②體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
★6.消極情感的作用？
筆記梳理
①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。
②體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
★6.消極情感的作用？
“核潛艇之父”——黃旭華
黃旭華院士設立了1100萬元的“黃旭華科技創新獎勵基金”，旨在激勵更多的科研工作者開拓創新。
黃旭華還向湖北省、武漢市、武昌區科協分別捐款，以支持當地的科普和教育工作。
黃旭華院士一生中向科研、科普、教育機構捐獻了自己的獎金超過2000萬元人民幣，為全社會樹立了無私奉獻的榜樣。
思考：黃旭華奉獻一生，對我們提升情感境界有何啟示？
③我們要在實踐中提升情感境界
★4.如何品味美好情感？
在家體貼父母，承擔力所能及的家務。
在學校尊敬理解老師
與朋友真誠相待
在社會關愛他人
服務社會
7.怎樣在實踐中提升情感境界？
筆記梳理
我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
★4.如何品味美好情感？
筆記梳理
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。
②我們要學會承受和轉化消極情感
③我們要在實踐中提升情感境界
★4.如何品味美好情感？
課堂小結
品味美好情感
認識情感
★4.如何品味美好情感？P20-21
★5.怎樣增加積極的情感體驗？P20-21
★6.消極情感的作用？P21
7.怎樣在實踐中提升情感境界？P21
品味情感
1.情感的分類？P20
★2.情感與情緒的關系？P19
★3.情感的作用（意義）？ P20

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