資源簡介 (共17張PPT)張英在北京朝廷任職時,有一年張英在安徽桐城的家人和鄰居因建房占地鬧起糾紛,互不相讓。張家人便給當大官的張英寫信講了此事,請他出面干涉。張英看信后,并沒有倚仗自己官威欺壓鄰居,而是回信說:“千里來書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇?!?br/>張家人看完,便主動讓出三尺空地。鄰居也深受感動,也將墻退回三尺,兩家和好如初,這就形成了桐城著名的“六尺巷”,張家人的大度和氣量也因此傳為美談。如今的六尺巷長100米,寬2米,成為和諧禮讓的象征。思考:六尺巷的故事蘊含著什么人文精神?新課導入董麗娜從小患有先天性眼病,只有微弱的視力,10歲徹底失明。此后的人生中,她在盲聾學校完成了義務教育階段所有課程,22歲開始學習播音,被中國傳媒大學正式錄取為播音與主持藝術專業研究生,成為中傳首位盲人研究生。給了我平等的考試的機會2023年6月28日,她以中國傳媒大學播音碩士身份畢業,成為全國首位視障播董麗娜音碩士。7.2影響深遠的人文精神第七課 弘揚中華人文精神目錄CONTENTS1.中華人文精神的作用2.如何弘揚中華人文精神3.如何弘揚促進社會和諧的思想文化4.如何弘揚向上向善的思想文化以中華優秀典籍為表現對象,旨在通過多元化的藝術表現手法,將典籍中蘊含的中華文明展示出來。以比賽形式,使經典詩詞得以傳承和傳播,讓傳統文化在現代社會中煥發生機。你還看過哪些中華優秀傳統文化類節目?這類節目有何意義?中華人文精神的作用(背誦)歷史上的中華人文精神,滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中,發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天,我們弘揚中華人文精神,就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。P62下列觀點體現了什么思想文化?“君子和而不同,小人同而不和?!?br/>“天時不如地利,地利不如人和。”“萬物并育而不相害,道并行而不相悖”促進社會和諧的思想文化“新時代六尺巷工作法”是安徽桐城市從得天獨厚的優秀傳統文化中汲取智慧,將六尺巷典故蘊含的“禮讓和諧”文化注入基層治理,創新推出以“黨建領事、禮讓和事、群眾說事、多元解事、網格管事、群力防事”為主要內容的工作方法。“新時代六尺巷工作法”堅持與時俱進,走出了一條源頭治理、多元共治、和諧共享的基層治理之路。結合材料思考,我們應如何促進社會和諧?如何弘揚促進社會和諧的思想文化(背誦)中華民族推崇“萬物并育而不相害,道并行而不相悖”,主張“四海之內皆兄弟”,提倡人與人、人與社會和諧共處。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法,為促進社會和諧貢獻力量。P632024年全國“新時代好少年”李智琳、李慧琳是一對雙胞胎姐妹,出生不滿4個月,爸爸就因病失去了行動能力。為了給媽媽分憂,姐妹倆早早在生活上學會自理,學習上你追我趕。她們對身邊有困難的同學,總是積極伸出援助的小手,連續6年利用周末和假期參加志愿服務活動,用自己的一點一滴溫暖他人、回饋社會。2024年全國“新時代好少年”陳瑞杰積極參加公益活動,個人志愿服務時長超500小時。2021年,在父母的幫助下,他組織發起并注冊了臨汾螞蟻力量兒童義工團,帶領1350名小伙伴開展了300余場次志愿服務活動,團隊公益時長27500小時。陳瑞杰以實際行動,影響著越來越多的小伙伴加入志愿隊伍中,用行動服務群眾,用愛心溫暖社會。材料體現了什么思想文化?向上向善的思想文化結合視頻說說我們如何弘揚向上向善的思想文化 如何弘揚向上向善的思想文化(背誦)立已達人,兼善天下。我們要積極進取,向著更高更遠的目標努力奮進;愛人利人,擇善而行,追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習,勇擔使命,久久為功,爭做向上向善的好少年。P64如何弘揚中華人文精神?(背誦)弘揚促進社會和諧的思想文化弘揚向上向善的思想文化弘揚促進社會和諧的思想文化弘揚向上向善的思想文化做中華人文精神的弘揚者中華人文精神的作用弘揚中華人文精神的做法熏陶教化凝聚示范課堂小結1.人們常說“家和萬事興”。“禮之用,和為貴?!薄疤鞎r不如地利,地利不如人和。”這共同啟示我們( ) ①弘揚促進社會和諧的思想文化②促進人與人、人與社會的和諧共處③弘揚和踐行社會主義核心價值觀④促進社會和諧,有利于提供堅實的物質基礎A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A2.史書萬卷,字里行間都流露出家國情懷?!拔覑畚业膰覑畚业募摇惫沤裢怼!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水 因為我對這土地愛得深沉……”以下名人詩句能體現這種家國情懷的是( )①大漠孤煙直,長河落日圓(王維)②窮則獨善其身,達則兼善天下(孟子)③寄意寒星基不察,我以我血薦軒轅(魯迅)④先天下之憂而憂,后天下之樂而樂(范仲淹)A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④BA3.神秘人“順其自然”連續第25年向寧波市慈善總會捐款,累計1577萬元。更多人為“順其自然” 的行為而感動,加入愛心接力。20多年來,寧波市慈善總會將“順其自然”的捐款用于助學、助困,幫助許多人渡過難關?!绊樒渥匀弧钡男袨椋? )①弘揚了向上向善的思想文化②“他”是中華人文精神的弘揚者③弘揚促進社會和諧的思想文化④純屬個人名利行為A.①② B.①③ C.②③ D.②④下節課再見 展開更多...... 收起↑ 資源列表 7.21.mp4 7.22.mp4 統編版道德與法治七年級下冊7.2做中華人文精神的弘揚者(新教材優質課件).pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫