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5.2少年當自強 課件(共18張PPT)2024-2025學年統編版道德與法治九年級下冊

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  1. 二一教育資源

5.2少年當自強 課件(共18張PPT)2024-2025學年統編版道德與法治九年級下冊

資源簡介

(共18張PPT)
5.2 少年當自強
自讀課本60-65正文,思考下列問題。
自主學習
1.青少年為什么要自強?
2.當代青少年需要肩負的歷史責任是什么?
3.青少年為建設祖國需要做好哪些準備?
4.青少年為什么要有情懷和抱負?
5.新時代的青少年應該有那些方面的情懷和抱負?
少年強、中國強
PART 01
合作探究
一、少年強 中國強
1.個人命運與國家命運的關系
習近平:“青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”
①個人的命運與國家的命運息息相關,個人的未來與民族的未來緊密相連。
②青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。—摘自 梁啟超《少年中國說》
讀材料 談感悟
少年強 中國強
為什么要....?
說說他們的人生道路有哪些不同,哪些是他們的共同點
譚嗣同
立志努力讀書,做好經世濟民的學問,參與戊戌變法。
立志為民主自由平等獻身,參加廣州起義
吳良鏞
林覺民
樹立“謀萬人居”的理想,投身祖國建筑事業。
分析:他們身處不同的時代,責任也不一樣。相同的是他們都從少年立志,把國家命運和自己的成長結合在一起。
結論:③青少年的責任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責任。
每一代青少年都有自己的際遇和機緣,都要在所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
2.青少年的責任
④當代青少年的歷史責任
a:肩負實現“兩個一百年”奮斗目標的重任。
b:擔負實現中華民族偉大復興的中國夢。
小結
(1)個人的命運與國家的命運息息相關,
個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年一代有理想、有本領、有擔當,
國家就有前途,民族就有希望。
(3)青少年的責任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
(4)我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代,實現中華民族偉大復興的中國夢,需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
青少年為什么要有理想、有擔當?
探究與分享
堅定理想信念
結論:我們要為建設祖國做好準備
“耐得住”“不忘初心”“執著前行”
爬最高的山,走最遠的路
志存高遠
一份耕耘,一份收獲做最好的自己
腳踏實地
我們要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業,創造自己精彩的人生。
勇做弄潮兒
青少年的情懷和抱負
PART 02
探究二、青少年的情懷與抱負
青少年承載著國家和民族的未來命運。
青少年的品格影響著國家未來發展。
梁啟超曾說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由。”
請問:你是怎樣理解這段話的?
青少年為什么要有情懷與抱負
活動一:
二、青少年的情懷與抱負
11
修身齊家治國平天下。
[先秦]
儒家
鞠躬盡瘁,
死而后已。
[三國]
諸葛亮
吾人以一隅而抗全局,明知無望,然與其屈膝而生,毋寧斷頭而死。
[民國]
蔡鍔
高尚的愛國情懷
保天下者,匹夫之賤與有責焉耳矣。
[明]
顧炎武
活動二【探究與分享】
你從以上名言中讀出了怎樣的情懷?
你還能例舉哪些相關的詩詞名句?
愛國情懷:
①繼承弘揚中華民族優秀傳統文化,增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,做有自信懂自尊能自強的中國人。
青少年應擁有怎樣的情懷和抱負?
全球意識:
②需要了解人類文明進程,積極關切人類問題和世界局勢,掌握相應的知識,提升影響。
③我們要有憂患意識、居安思危,提高改變世界的素質和能力。
走向世界
人類意識:
④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌,承擔起推動人類共同發展的責任 。
走向世界
對國家:(愛國情懷)
①要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化,增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,做有自信、懂自尊,能自強的中國人。
對世界:(全球意識)
②要了解人類文明進程,積極關切人類問題和世界局勢,掌握相應的知識,提高影響。③有憂患意識、居安思危。提高改變世界的素質和能力 。
對人類:(人類意識)
④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌,承擔起推動人類共同發展的責任 。
青少年應擁有怎樣的情懷和抱負?
課堂小結
3.怎樣實現少年強、中國強?
5.青少年應擁有怎樣的情懷與抱負?
2.青少年應肩負的時代重任是什么?
1.為什么說少年強則中國強?
少年當自強
少年強,中國強
青少年的情懷與抱負
4.為什么青少年要有情懷與抱負
課堂小結
我們都在努力奔跑,我們都是追夢人,在實現夢想的新時代,實現中華民族復興的中國夢需要一代又一代有志青少年接續奮斗,我們必將站到時代的潮頭。要堅定理想信念,志存高遠,勇做時代的弄潮兒,努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業,創造精彩的人生。
Introduction of new employees
課堂總結
少年當自強
少年強 中國強
對國家:民族棟梁
對世界:提高影響
個人與國家的關系:息息相關
當代青少年的重任:兩個一百年
青少年的情懷與抱負
要為建設祖國做好準備
對人類:推動共同發展

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