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認(rèn)識(shí)你很開心
1.2男生女生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
青春期男生和女生的差異有哪些？差異原因？表現(xiàn)？
1
2
3
認(rèn)識(shí)性別角色的意義。
我們應(yīng)如何正確對(duì)待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)
（怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)）
4
性別刻板印象的消極影響。
探究一：我們不一樣
兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？
到了青春期，男生女生在 生理方面 的差異會(huì)更加明顯。（生理性別特征）
男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
辨一辨
分一分
女生
男生
拓展：表情包里的性別
女生
男生
在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。
心理差異
男生：胡須、喉結(jié)、遺精……
女生：嗓音變尖銳、乳房突 起、月經(jīng)……
生理差異
知識(shí)點(diǎn)1
青春期男生和女生的差異有哪些？
知識(shí)點(diǎn)
青春期男生和女生的差異
原因
影響
我的心目中
女生是 ，男生是 。
我覺得:
女生更擅長(zhǎng) ，
男生更擅長(zhǎng) 。
我認(rèn)為：
（職業(yè)）更適合女性 ，
（職業(yè)）更適合男性。
說一說
探究二：我心目中的你
（積極影響）幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。
知識(shí)點(diǎn)2
刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。
對(duì)男生的刻板印象
對(duì)女生的刻板印象
為什么會(huì)有上述理解和認(rèn)識(shí)呢？
性別刻板印象
想一想
性別刻板印象
想一想
所有人都是這樣嗎？
▲我國(guó)首位女航天員劉洋，與男航天員翟志剛、葉光富組成飛行乘組，成功執(zhí)行神十三飛行任務(wù)。
▲隨著社會(huì)的發(fā)展，男護(hù)士變成熱門職業(yè)。體力強(qiáng)壯、精力充沛、應(yīng)急能力突出、臨危不亂，具有較強(qiáng)的理性判斷能力等都是優(yōu)勢(shì)。
▲在國(guó)粹京劇表演藝術(shù)中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特別是梅蘭芳等藝術(shù)家的作品已經(jīng)變成了國(guó)家文化的象征和驕傲。
對(duì)于性別特征的認(rèn)識(shí)不存在對(duì)與錯(cuò)，只要他的言行不違背道德、法律和公序良俗，不損害他人、集體、國(guó)家的利益，其就有存在的合理性。
性別刻板印象的消極影響
性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受到性別刻板印象的影響。
與異性相處
探究三：正確與異性相處，做最好的我們
搬新書
分發(fā)課本
擦玻璃
搬課桌
收作業(yè)本費(fèi)
打掃衛(wèi)生區(qū)落葉
拖地
掃地
男生
女生
合作
掛窗簾
擦墻壁
有力量、精力充沛
認(rèn)真謹(jǐn)慎，細(xì)致
你如何看待？
與異性交往要把握好尺度。
注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率
熱情大方，掌握分寸、言談得當(dāng)、舉止得體
課堂小結(jié)
收獲？
1.男生可以幫助你做些什么？
2.男生的哪些優(yōu)勢(shì)值得你去學(xué)習(xí)？
3.你有哪些話想說給班里的男生聽？
1.女生可以幫助你做些什么
2.女生的哪些優(yōu)勢(shì)值得你去學(xué)習(xí)？
3.你有哪些話想說給班里的男生聽？
拓展作業(yè)

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