資源簡介

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課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習
第8單元：走進法治天地
1、★為什么說生活與法律息息相關？（法律與生活的關系）
①法律就在我們身邊。法律是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。我們的生活與法律息息相關。
②法律已經深深地嵌入我們的生活之中，影響社會的方方面面。
③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。
2、法律是如何產生的？
隨著人類社會的發(fā)展，國家產生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。
3、什么是法律？（法律的本質）
法律是統(tǒng)治階級共同意志的體現，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
4、什么是法治？
法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
5、★法治的重要性？
①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。
②堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。
③法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
6、★全面依法治國的總目標及地位
（1）總目標：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
（2）地位：新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。
7、法律、道德、紀律等行為規(guī)范的共同點（聯系）是什么？
法律、道德、紀律等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。
8、★法律的特征？
①法律是由國家制定或認可的。
②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
9、怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？
①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。
②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。　
③任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
10、★法律的作用？
①法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。（總述）
②法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。（指引作用）法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（評價作用）
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。（強制作用）
11、什么是未成年人？
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
12、★未成年人為什么需要特殊保護？
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
13、我國保護未成年人的法律有哪些？
（1）★專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。
（2）其他法律：憲法、民法典、義務教育法等。
14、保護未成年人是誰的責任？
保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責任。
15、★保障未成年人合法權益的六道防線是什么？
共同作用：家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
（1）家庭保護地位：★家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。
（2）學校保護地位：在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。
（3）社會保護地位：社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。
（4）網絡保護：地位：網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護。
（5）政府保護地位：政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
（6）司法保護：地位：是維護未成年人合法權益的重要保障。
16、未成年人應如何正確對待自己享有的特殊保護？
我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
17、什么是法治意識？
法治意識是人們對法律發(fā)自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
18、為什么要樹立法治意識？
①建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
③當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。
19、法治時代對青少年提出了什么要求？
①樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
②青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
20、為什么要學會依法辦事？
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
21、★怎樣學會依法辦事？
①在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。（即：樹立法律意識。）
②依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
③依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、
一、單選題
1．（2024·四川資陽·中考真題）《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日起正式施行，條例規(guī)定了保護未成年人個人信息、促進未成年人網絡素養(yǎng)、防治未成年人沉迷網絡以及健全未成年人網絡保護體制機制等內容。施行該條例（ ）
①營造了未成年人網絡保護良好氛圍
②加強了未成年人網絡合法權益保障
③杜絕了未成年人網絡違法犯罪行為
④推進了未成年人網絡保護治理工作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2025·陜西西安·一模）《中華人民共和國慈善法》根據第十四屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議《關于修改〈中華人民共和國慈善法〉的決定》進行了修改，自2024年9月5日起施行。
第一百二十四條個人因疾病等原因導致家庭經濟困難，向社會發(fā)布求助信息的，求助人和信息發(fā)布人應當對信息真實性負責，不得通過虛構、隱瞞事實等方式騙取救助。
上述材料表明（ ）
①該法是由國家制定或認可的法律
②該法的修改適應了社會生活發(fā)展的需要
③該條規(guī)定說明法律具有規(guī)范作用
④該法能確保求助信息的發(fā)布真實可信
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．（2024·山東德州·中考真題）為防范學校隱蔽場所的欺凌行為，教育部通知強調要在校園樓道、天臺、儲物間等隱蔽場所實現視頻監(jiān)控全覆蓋。這一措施的實施，有助于（ ）
A．及時發(fā)現并杜絕欺凌行為
B．提高學生應對欺凌的能力
C．增強教職員工的防范意識
D．提升校園安全的管理效率
4．（2025·河北秦皇島·一模）王某看見他人的金手鐲掉在地上，直接“撿”走并拒不承認。經檢察院提起公訴，人民法院以盜竊罪判處王某有期徒刑七個月，緩刑一年，并處罰金1000元。“撿”起金手鐲，拒不承認換來“銀手鐲”，此案例告訴我們（ ）
①違法要承擔相應的法律責任
②法律是由國家強制力保證實施的
③不講誠信會受到法律的懲罰
④法治是促進經濟發(fā)展的有力保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024·江蘇淮安·二模）有人認為，法律是用來制裁違法犯罪行為的，而自己一不違法，二不犯罪，因而法律與自己沒有多大關系。這個觀點的最主要錯誤在于（ ）
A．沒有全面認識到法律的作用 B．缺少同違法行為作斗爭的觀念
C．把公民的權利和義務對立起來 D．沒有看到法律具有強制性
二、分析說明題
6．（2024·山東棗莊·中考真題）保障權益健康成長
2024年1月1日施行的《未成年人網絡保護條例》是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，體現了黨和國家對未成年人成長成才的高度重視和親切關懷，為未成年人在網絡空間的健康成長提供了堅實的法治保障，標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。
(1)我國相繼頒布了一系列法律法規(guī)，為我們的成長保駕護航。那么，這些法律法規(guī)與我們的生活是怎樣的關系？
(2)請選擇漫畫中小欣或小意其中一位同學的看法予以簡要評析。
7（2024·四川德陽·中考真題）【增強法治觀念 守護美好未來】
為預防校園欺凌現象的發(fā)生，某校召開預防校園欺凌安全知識宣講活動，以下為部分宣講資料。閱讀資料，完成下列要求。
資料一 （見圖）

(1)結合資料一和日常生活實際，為中學生預防和應對校園欺凌提出可行性建議。
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2024年中考名師導航《道德與法治》備考復習教學設計
課題 專題8 走進法治天地 單元 四 學科 道德與法治 年級 七年級下
教材分析 本單元是七年級最后一個單元，屬于法律部分的起始單元，本單元從學校生活領域過渡到社會生活領城，著力體現學生生命成長的連續(xù)性與教育內容的銜接。未成年人作為中國特色社會主義建設的主力軍，他們的法治意識如何，關系著建設法治中國的目標能否實現。受生理發(fā)育、心理發(fā)展的限制，未成年人辨別是非的能力不強，法治觀念淡薄，容易受到不良因素的影響，甚至可能走上違法犯罪的道路。因此，必須把法治教有納入國民教育體系，從青少年抓起，強化規(guī)則意識，倡導契約精神，增強全民法治觀念，推進法治社會建設本單元統(tǒng)領整個法律部分的學習，力圖展現法律包含的公正、自由、和諧等因素。教材注重法律知識的學習，強調法治思想、法治精神的滲透，著力從學生的生活經驗人手帶領學生了解法治的進程，了解法律的特征和作用，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用，感受法律對青少年的關愛，引導學生自覺尊崇法律，學會依法辦事，努力成為法治中國建設的參與者和推動者。
學習目標 1、道德修養(yǎng)：辨別媒體中的不良信息，了解網絡環(huán)境中如何保護未成年人隱私等合法權益。2、法治觀念：了解法律對個人生活，社會秩序和國家發(fā)展的作用，理解法治的本質及特征。了解以民法典為代表的、與日常生活相關的法律，理解法律是實現和維護公平正義的基本途徑。認識違法行為及其法律責任，理解犯罪的特征及后果，主動預防未成年人犯罪。3、政治認同：理解法治是治國理政的基本方式。培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。
重點 理解社會規(guī)則與自由的關系，懂得遵守道德的重要性和做法，了解違法行為、法律后果；
難點 學會用法律維護自己的合法權益，自覺遵守社會規(guī)則并在實踐中踐行。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 思維導圖 幫助學生擴展知識思維導圖 幫助學生理清這部分要掌握的大致內容
講授新課 梳理知識點對于一般性的題目，閱讀即可，無需記憶，但要掌握內容要點，通過閱讀，對知識點有一個大概的認知核心知識點要求：學生讀一遍，順便找一找關鍵詞，幫助學生記憶。考點一：法律要求掌握：法特征？律與生活的關系作用？課堂練習講解考點二：未成年人要求掌握：特殊保護？保護法律六道防線課堂練習講解考點三：法治要求掌握：定義重要性課堂練習講解考點四：法治意識，依法辦事要求掌握：法治意識樹立法治意識學會依法辦事怎樣依法辦事課堂練習講解 一般知識點和核心知識點，學生記憶，用較短的時間讀一遍，并且用心記憶，課外要求，背的。學生討論或查找內容完成 讓學生知道復習的考點，并清楚考點中的重點，讓學生關注學習要掌握的內容，從而導入本節(jié)課學習可以學生的情況來增減適當的內容。這類題型主要存在于選擇題中，或者簡單的答題之中，幫助學生理解這部分內容增加答題答對幾率
真題演練 一、單選題1．（2024·四川資陽·中考真題）《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日起正式施行，條例規(guī)定了保護未成年人個人信息、促進未成年人網絡素養(yǎng)、防治未成年人沉迷網絡以及健全未成年人網絡保護體制機制等內容。施行該條例（ ）①營造了未成年人網絡保護良好氛圍 ②加強了未成年人網絡合法權益保障③杜絕了未成年人網絡違法犯罪行為 ④推進了未成年人網絡保護治理工作A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．（2025·陜西西安·一模）《中華人民共和國慈善法》根據第十四屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議《關于修改〈中華人民共和國慈善法〉的決定》進行了修改，自2024年9月5日起施行。第一百二十四條個人因疾病等原因導致家庭經濟困難，向社會發(fā)布求助信息的，求助人和信息發(fā)布人應當對信息真實性負責，不得通過虛構、隱瞞事實等方式騙取救助。上述材料表明（ ）①該法是由國家制定或認可的法律②該法的修改適應了社會生活發(fā)展的需要③該條規(guī)定說明法律具有規(guī)范作用④該法能確保求助信息的發(fā)布真實可信A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．（2024·山東德州·中考真題）為防范學校隱蔽場所的欺凌行為，教育部通知強調要在校園樓道、天臺、儲物間等隱蔽場所實現視頻監(jiān)控全覆蓋。這一措施的實施，有助于（ ）A．及時發(fā)現并杜絕欺凌行為B．提高學生應對欺凌的能力C．增強教職員工的防范意識D．提升校園安全的管理效率4．（2025·河北秦皇島·一模）王某看見他人的金手鐲掉在地上，直接“撿”走并拒不承認。經檢察院提起公訴，人民法院以盜竊罪判處王某有期徒刑七個月，緩刑一年，并處罰金1000元。“撿”起金手鐲，拒不承認換來“銀手鐲”，此案例告訴我們（ ）①違法要承擔相應的法律責任②法律是由國家強制力保證實施的③不講誠信會受到法律的懲罰④法治是促進經濟發(fā)展的有力保障A．①②B．①③C．②④D．③④5．（2024·江蘇淮安·二模）有人認為，法律是用來制裁違法犯罪行為的，而自己一不違法，二不犯罪，因而法律與自己沒有多大關系。這個觀點的最主要錯誤在于（ ）A．沒有全面認識到法律的作用 B．缺少同違法行為作斗爭的觀念C．把公民的權利和義務對立起來 D．沒有看到法律具有強制性二、分析說明題6．（2024·山東棗莊·中考真題）保障權益健康成長2024年1月1日施行的《未成年人網絡保護條例》是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，體現了黨和國家對未成年人成長成才的高度重視和親切關懷，為未成年人在網絡空間的健康成長提供了堅實的法治保障，標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。(1)我國相繼頒布了一系列法律法規(guī)，為我們的成長保駕護航。那么，這些法律法規(guī)與我們的生活是怎樣的關系？(2)請選擇漫畫中小欣或小意其中一位同學的看法予以簡要評析。7（2024·四川德陽·中考真題）【增強法治觀念 守護美好未來】為預防校園欺凌現象的發(fā)生，某校召開預防校園欺凌安全知識宣講活動，以下為部分宣講資料。閱讀資料，完成下列要求。資料一 （見圖） (1)結合資料一和日常生活實際，為中學生預防和應對校園欺凌提出可行性建議。 選擇題建議這部分內容采用學生自己講解，自己學習；其余題目演練，讓學生多交流，發(fā)表自己的意見。 復習課，做題也是一個重要的內容，所以做題是不可少的內容
課堂小結 回顧一節(jié)課復習的內容，讓學生自己總結還沒掌握的內容，利用自習課加固所復習內容 個人自己發(fā)言或所想
板書 法律與法治法律的特征？作用？法治的作用？未成年人：為什么要保護？怎么保護？法治意識依法辦事
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習
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【統(tǒng)編版本，可全國通用】
核心素養(yǎng)
1、道德修養(yǎng)：
辨別媒體中的不良信息，了解網絡環(huán)境中如何保護未成年人隱私等合法權益。
2、法治觀念：
了解法律對個人生活，社會秩序和國家發(fā)展的作用，理解法治的本質及特征。了解以民法典為代表的、與日常生活相關的法律，理解法律是實現和維護公平正義的基本途徑。認識違法行為及其法律責任，理解犯罪的特征及后果，主動預防未成年人犯罪。
3、政治認同：
理解法治是治國理政的基本方式。培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。
思維導圖
走進法治天地
影響著我們，激勵我們。
★法律的作用？
法律與生活的關系
★法治的重要性？
依法辦事
法律
法治
定義：依法治國、法律至上，服從法律，遵守法律，依法辦事。
未成年人保護法、預防未成年人犯罪法
適度負面情緒適應突發(fā)事件，成為情緒的主人。
法律的特征？
家庭保護、學校保護、社會保護、
網絡保護、政府保護、司法保護
樹立法律意識。遵守各種法律、法規(guī)。尊法學法守法用法。
法治意識
未成年人
特殊保護的原因？
特殊保護的做法？
專門法律？
六道防線？
指引、評價、強制
國家治理現代化的重要標志。
國家長治久安的必由之路。
內心的認可、崇尚、遵守和服從
核心知識點梳理
考點 法律
法律與生活的關系 ①法律就在我們身邊。法律是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。我們的生活與法律息息相關。
②法律已經深深地嵌入我們的生活之中，影響社會的方方面面。
③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。
特征？ ①法律是由國家制定或認可的。
②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
作用？ ①法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。（總述）
②法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。（指引作用）法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（評價作用）
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。（強制作用）
考點練習
1．（2024·海南·中考真題）《中華人民共和國國務院組織法》已由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第二次會議于2024年3月11日修訂通過。這說明法律（ ）
A．由國家制定或認可
B．由國家強制力保證實施
C．對全體社會成員具有普遍約束力
D．規(guī)定了我們應該享有的權利
【答案】A
【知識點】法律的特征
【詳解】本題考查正確認識法律的特征。
A：題文中《中華人民共和國國務院組織法》的修訂通過，說明法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范，A說法正確；
BC：也是對法律的特征的正確認識，題文中體現的是制定法律，BC說法與題不符；
D：法律賦予我們享有的權利是法律的作用，題文中沒有體現，D說法與題不符；
故本題選A。
核心知識點梳理
考點 未成年人
特殊保護？ ①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
保護法律 （1）★專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。
（2）其他法律：憲法、民法典、義務教育法等。
六道防線 家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護
考點練習
2．（2024·廣東汕頭·一模）未成年被告人林某因犯搶劫罪被判處有期徒刑二年四個月，判決生效后，法院決定對其犯罪記錄予以封存，未經審批不得對外公開查詢，同時向被告人、法定代理人和有關部門送達了《未成年人犯罪記錄封存通知書》(如圖)。這體現了對未成年人的（ ）
A．社會保護 B．司法保護 C．政府保護 D．網絡保護
【答案】B
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【詳解】本題考查保護未成年人合法權益的防線。
ABCD：題干材料中，法院封存未成年人犯罪記錄，體現了對未成年人的司法保護，故B符合題意；ACD不符合題意；
故本題選B。
考點 法治
定義 法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
重要性 ①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。
②堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。
③法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
核心知識點梳理
考點練習
3．“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”我們必須把依法治國擺在更加突出的位置，把黨和國家工作納入法治化軌道。促進國家治理體系和治理能力現代化，必須全面推進依法治國總目標，該目標的內容為（ ）
①建設中國特色社會主義法治體系 ②建設社會主義法治體系
③建設中國特色社會主義法治國家 ④建設社會主義法治國家
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知識點】法治的作用、 法律的作用
【詳解】本題考查對依法治國的總目標的認識和把握。
①④：依據教材知識，依法治國總目標為建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，故①④正確；
②③：不符合題意，故排除②③；
故本題選D。
考點 法治意識，依法辦事
法治意識 對法律發(fā)自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
樹立法治意識 ①人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
③當法律真正銘刻在我們的內心時，才體現其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。
學會依法辦事 法律保障功能的實現，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
怎樣做 ①在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。（即：樹立法律意識。）
②依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
③依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、
核心知識點梳理
考點練習
4．校園霸凌并不僅僅是打人，還包括辱罵、嘲弄、惡意中傷、團體排擠、人際關系對立、網絡霸凌等，會讓受害一方內心變得脆弱、無助，造成長期的身心傷害，有些受害者甚至用一生來治愈那段陰暗的時光。為防止傷害，青少年要做到（ ）
A．依法加大對欺凌霸凌的懲戒力度
B．營造良好的家庭環(huán)境和親子關系
C．敢于斗爭，機智應對，及時求助
D．加強法治教育，加強督導和巡視
【答案】C
【知識點】依法辦事的要求
【詳解】本題考查依法辦事。
C：面對校園霸凌，青少年應學會依法辦事，要敢于斗爭，機智應對，及時求助，故C符合題意；
A：執(zhí)法機關才有權懲戒欺凌霸凌行為，故A不符合題意；
B：校園霸凌發(fā)生在學校，存在于同學之間而不是家庭里，故B說法錯誤；
D：加強法治教育的主體是學校、法律部門，加強督導和巡視的主體是教育主管部門，材料主體是青少年，故D不符合題意；
故本題選C。
真題演練
1．（2024·四川資陽·中考真題）《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日起正式施行，條例規(guī)定了保護未成年人個人信息、促進未成年人網絡素養(yǎng)、防治未成年人沉迷網絡以及健全未成年人網絡保護體制機制等內容。施行該條例（ ）
①營造了未成年人網絡保護良好氛圍
②加強了未成年人網絡合法權益保障
③杜絕了未成年人網絡違法犯罪行為
④推進了未成年人網絡保護治理工作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】保護未成年人合法權益的防線、對未成年人實行特殊保護的原因
【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護。
①②④：分析題文材料，《未成年人網絡保護條例》規(guī)定了保護未成年人個人信息、促進未成年人網絡素養(yǎng)、防治未成年人沉迷網絡以及健全未成年人網絡保護體制機制等內容。施行該條例營造了未成年人網絡保護良好氛圍；加強了未成年人網絡合法權益保障；推進了未成年人網絡保護治理工作，故①②④說法正確；
③：這并不能杜絕未成年人網絡違法犯罪行為，故③說法錯誤；
故本題選B。
2．（2025·陜西西安·一模）《中華人民共和國慈善法》根據第十四屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議《關于修改〈中華人民共和國慈善法〉的決定》進行了修改，自2024年9月5日起施行。
第一百二十四條個人因疾病等原因導致家庭經濟困難，向社會發(fā)布求助信息的，求助人和信息發(fā)布人應當對信息真實性負責，不得通過虛構、隱瞞事實等方式騙取救助。
上述材料表明（ ）
①該法是由國家制定或認可的法律 ②該法的修改適應了社會生活發(fā)展的需要
③該條規(guī)定說明法律具有規(guī)范作用 ④該法能確保求助信息的發(fā)布真實可信
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知識點】法律的特征、積極改進規(guī)則、法律的作用
【詳解】本題考查法律的特征、積極改進規(guī)則、法律的作用。
①②③：題干中，《中華人民共和國慈善法》的修改，說明該法是由國家制定或認可的法律，適應了社會生活發(fā)展的需要；《中華人民共和國慈善法》第一百二十四條的內容，說明法律具有規(guī)范作用，①②③符合題意；
④：“確保”說法太絕對，夸大了該法的作用，④說法錯誤；
故本題選A。
3．（2024·山東德州·中考真題）為防范學校隱蔽場所的欺凌行為，教育部通知強調要在校園樓道、天臺、儲物間等隱蔽場所實現視頻監(jiān)控全覆蓋。這一措施的實施，有助于（ ）
A．及時發(fā)現并杜絕欺凌行為
B．提高學生應對欺凌的能力
C．增強教職員工的防范意識
D．提升校園安全的管理效率
【答案】D
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護。
D：教育部通知強調要在校園隱蔽場所實現視頻監(jiān)控全覆蓋。這一措施的實施，有助于防范學校隱蔽場所的欺凌行為，有利于提升校園安全的管理效率，故D符合題意；
A：我們要及時制止、舉報欺凌行為，“杜絕”一詞不符合實際，故A說法錯誤；
BC：題文中實現視頻監(jiān)控全覆蓋的措施，與提高學生應對欺凌的能力，增強教職員工的防范意識無必然聯系，故BC不符合題意；
故本題選D。
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知識點】正確對待青春期生理的變化、堅持集體主義原則、正確處理個人利益與集體利益的關系、網絡交往要注意的問題、培養(yǎng)批判精神、正確對待青春期身體的變化
【詳解】本題考查正確對待生理變化、批判性思維、慎重結交網友、堅持集體主義。
①：小明長喉結了，聲音變粗，和老頭一樣，很煩惱，建議他要悅納生理變化，關注外在美也要關注內在美，故①說法正確；
②：老師上課講題時，小磊和他思路不同也不敢表達，很無奈，說明小磊需要培養(yǎng)批判性思維，要有敢于質疑的勇氣，故②說法正確；
③：要合理利用網絡，故③說法錯誤；
④：小倩周末想去看電影，老師安排她組織同學練習合唱，很郁悶，建議小倩要把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，故④說法正確；
故本題選C。
4．（2025·河北秦皇島·一模）王某看見他人的金手鐲掉在地上，直接“撿”走并拒不承認。經檢察院提起公訴，人民法院以盜竊罪判處王某有期徒刑七個月，緩刑一年，并處罰金1000元。“撿”起金手鐲，拒不承認換來“銀手鐲”，此案例告訴我們（ ）
①違法要承擔相應的法律責任
②法律是由國家強制力保證實施的
③不講誠信會受到法律的懲罰
④法治是促進經濟發(fā)展的有力保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】法律的特征、違法行為的含義及其分類
【詳解】本題考查法律的特征、法不可違。
①：王某撿走他人財物并拒不承認，屬于盜竊行為，最終被法院判處有期徒刑和罰金。這說明違法行為必須承擔相應的法律責任。故①符合題意；
②：王某的行為由檢察院提起公訴，法院依法判決，體現了法律是由國家強制力保證實施的。故②符合題意；
③：王某撿走他人財物并拒不承認，屬于不誠信行為，但法律懲罰的是他的盜竊行為，而不是單純的不誠信。故③不符合題意；
④：案例主要涉及法律對違法行為的懲罰，與經濟發(fā)展無直接關系，故④不符合題意；
故本題選A。
5．（2024·江蘇淮安·二模）有人認為，法律是用來制裁違法犯罪行為的，而自己一不違法，二不犯罪，因而法律與自己沒有多大關系。這個觀點的最主要錯誤在于（ ）
A．沒有全面認識到法律的作用 B．缺少同違法行為作斗爭的觀念
C．把公民的權利和義務對立起來 D．沒有看到法律具有強制性
【答案】A
【知識點】法律的作用
【詳解】本題考查法律的作用。
A：依據教材知識，法律不僅具有通過制裁違法犯罪行為保護公民合法權益的作用，還具有規(guī)范人們的行為，維護社會秩序的作用。認為法律只與違法犯罪行為有關，與自己無關，這是沒有全面認識到法律作用的表現，故A符合題意；
BCD：題文中觀點沒有體現出缺少同違法行為作斗爭的觀念、把公民的權利和義務對立起來、沒有看到法律具有強制性，故BCD不符合題意；
故本題選A。
6．（2024·山東棗莊·中考真題）保障權益健康成長
2024年1月1日施行的《未成年人網絡保護條例》是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，體現了黨和國家對未成年人成長成才的高度重視和親切關懷，為未成年人在網絡空間的健康成長提供了堅實的法治保障，標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。
(1)我國相繼頒布了一系列法律法規(guī)，為我們的成長保駕護航。那么，這些法律法規(guī)與我們的生活是怎樣的關系？
【答案】①法律法規(guī)是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。法律法規(guī)就在我們身邊，與我們的生活息息相關。②法律法規(guī)已經深深地嵌入我們的生活之中，影響社會的方方面面。③法律法規(guī)與我們每個人都如影隨形，相伴一生。
【知識點】生活離不開法律、理性參與網絡生活的要求
【分析】考點考查：生活離不開法律
6．（2024·山東棗莊·中考真題）保障權益健康成長
2024年1月1日施行的《未成年人網絡保護條例》是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，體現了黨和國家對未成年人成長成才的高度重視和親切關懷，為未成年人在網絡空間的健康成長提供了堅實的法治保障，標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。
(2)請選擇漫畫中小欣或小意其中一位同學的看法予以簡要評析。
【答案】小欣的看法是錯誤的。
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別
是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響
和不法侵害。
②《未成年人網絡保護條例》的實施，只是為保護我們在網絡空間的合法權益提供必要的外部條件，而要真正不受傷害，還需要未成年人增強自我保護的意識和能力。
小意的看法是片面的。①網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。②互聯網上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的，沉迷于網絡，會影響學習和生活。③我們要提高媒介素養(yǎng)，不可沉溺于網絡,學會“信息節(jié)食”。
【知識點】對未成年人實行特殊保護的原因、保護未成年人合法權益的防線、網絡豐富個人生活的表現、網絡的負面影響
【分析】考點考查：、對未成年人實行特殊保護的原因、保護未成年人合法權益的防線、網絡豐富個人生活的表現、網絡的負面影響、理性參與網絡生活的要求
7．（2024·四川德陽·中考真題）【增強法治觀念 守護美好未來】
為預防校園欺凌現象的發(fā)生，某校召開預防校園欺凌安全知識宣講活動，以下為部分宣講資料。閱讀資料，完成下列要求。
資料一 （見圖）

(1)結合資料一和日常生活實際，為中學生預防和應對校園欺凌提出可行性建議。
【答案】(1)國家制定專門的校園安全法，可使校園欺凌受害者得到專門而有效的法律保護，為防治校園欺凌提供專門的法律依據。 學校面向學生開展應對校園欺凌的全面認知課程和自我保護課程，提高學生應對校園欺凌事件的能力。 教師和家長在面對兒童求助時應給予安慰、支持和建議，發(fā)現欺凌行為后立即制止。學生需要提高自我保護意識，敢于同違法行為作斗爭。
【知識點】自我保護的方法、保護未成年人合法權益的防線、學會自我保護、
【分析】考點考查：未成年人受到特殊保護的防線和原因、學會自我保護。
8．（2022·湖南張家界·中考真題）中學生小林早上因賴床被媽媽批評了，心里很不高興。小林來到教室看到同桌小方正把一些垃圾放在自己的桌上，頓時暴跳如雷，把小方痛罵一頓。小方心里很窩火，猛踢了前桌小麗的椅子一腳，導致前桌小麗摔倒在地，手和膝蓋也碰傷了。
適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們及他人的身心健康。
請你運用所學知識回答：
(1)材料中小林的情緒表現屬于人的基本情緒中的哪一種？
(2)負面情緒一旦失控，就猶如脫韁的野馬，橫沖直撞，引發(fā)一連串的矛盾。遇到此類情況，我們該如何調節(jié)好自己的情緒呢？
【答案】(1)怒。
(2)改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練。
【知識點】情緒的類型、情緒調節(jié)的方法、情緒的類型、情緒調節(jié)的方法
謝謝
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