資源簡介

(共21張PPT)
第一單元 珍惜青春時光
七下《道德與法治》
1.2 男生女生
學習目標
男生與女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面？（生理、心理）
如何正確看待男生女生的性別差異？
如何正確認識異性同學之間的交往？（是什么）
與異性交往對我們成長中的積極作用（為什么）
如何正確與異性交往 ？（怎么做）
如何正確認識和對待對異性的朦朧情感？
01
他和她
兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？這說明了什么？
到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。
1.男女生性別差異的表現(xiàn)：
提到下面這些表述，你會想到哪個性別？
情感豐富；
細心認真；
嬌小柔弱；
情緒化、感情用事；
幼師、護士
提到下面這些表述，你會想到哪個性別？
高大魁梧；
決策果斷；
富于冒險精神；
雄心勃勃；
警察、戰(zhàn)士
性格特征
興趣愛好
思維方式
生理方面
男生女生性別差異的表現(xiàn) P6
心理方面
這些職業(yè)你覺得男生還是女生適合？
性別刻板印象：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。 P15（相關(guān)鏈接）
建筑工程師
刑警
護士
搬運工
美容師
男人可以嫵媚動人
我們應(yīng)該如何對待性別刻板印象呢？
我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，否則會影響自身潛能的發(fā)揮。
女人可以英姿帥氣
2、如何正確看待男生女生的性別差異？ P6
男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。
思考：如果你是班主任，你會讓男女生各承擔什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？
答：①…………；②優(yōu)勢互補。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。
雷鋒紀念日為每年的3月5日，各班級都在積極舉辦學雷鋒活動，弘揚無私奉獻、助人為樂的精神。作為班長的你打算帶領(lǐng)全班同學參與本次活動，本次活動的內(nèi)容有：打掃公園清理垃圾、排練節(jié)目慰問敬老院老人、準備雷鋒紀念日板報、“雷鋒事跡我來講”宣傳活動等。
02
異性交往
你如何理解小梅和大海的困惑？
3、如何正確認識異性同學之間的交往？（是什么）
①在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常青春期心理現(xiàn)象。
②了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助與我們學會與異性交往。
不贊同，與異性交往對我們的成長有積極作用
4、與異性交往對我們成長的積極作用（為什么）
①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感。
②可以擴大交往范圍，提高交往能力
③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。
①與異性交往要把握好尺度。
②我們應(yīng)注意交往的方式，場合，時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當，舉止得體。
③我們要學會恰當?shù)呐c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
5、如何正確與異性交往
1、你如何看待小磊對小麗的
這種別樣的感覺？
2、這種情感是真正的愛情嗎？
3、你認為小麗應(yīng)該怎么做？
這是青春的萌動，是青春期的正常現(xiàn)象
這只是對異性的好感和欣賞，并不是真正的愛情
謹慎對待，理智處理
生理、心理上 還不成熟
時間、精力上 沒有足夠的時間和精力
經(jīng)濟上 未獨立，不能承擔相應(yīng)的責任
學習上 影響學習
老師和父母的態(tài)度 反對
我們的結(jié)論 謹慎對待、理智處理、把握分寸
為什么要謹慎對待青春期的朦朧情感？
①在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞，對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。
②真正的愛情不僅意味著熱烈的情感，彼此的欣賞和尊重，而且需要責任能力和擔當。
③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
6、如何正確認識和對待對異性的朦朧情感？

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