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道德與法治
部編版 新課標(biāo)
2025年中考道法一輪復(fù)習(xí)課件
專題十六 成長(zhǎng)的節(jié)拍
2025年中考道法一輪復(fù)習(xí)課件
目 錄
第一部分 考情分析
第二部分 知識(shí)建構(gòu)
第三部分 考點(diǎn)梳理
第四部分 題型歸納
考情分析
考點(diǎn) 課標(biāo)素養(yǎng)要求 命題預(yù)測(cè)
中學(xué)時(shí)代 正確認(rèn)識(shí)自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度。 客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，形成正確的自我認(rèn)同，提高自我管理能力；樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)。 “中學(xué)時(shí)代、夢(mèng)想、學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)自己、更好的自己”考點(diǎn)以選擇題、簡(jiǎn)答題的形式進(jìn)行考查，考查的命題點(diǎn)以：青春詩(shī)歌、青春勵(lì)志名人事跡、名言典故為情境，考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和正確的自我認(rèn)同。
夢(mèng)想 學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)自己 更好的自己
知識(shí)構(gòu)建
成長(zhǎng)的節(jié)拍
中學(xué)時(shí)代
學(xué)習(xí)
認(rèn)識(shí)自己
“新”的體會(huì)、中學(xué)時(shí)代意義；成長(zhǎng)禮物
夢(mèng)想
夢(mèng)想含義、特點(diǎn)、作用、實(shí)現(xiàn)；中國(guó)夢(mèng)
內(nèi)容、范圍、意義、態(tài)度；終身學(xué)習(xí)觀念、樂與苦；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
為什么認(rèn)識(shí)自己；如何認(rèn)識(shí)自己
更好的自己
接納欣賞自己的原因、要求；如何做更好的自己
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)一 中學(xué)時(shí)代
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
“新” 新的名字：中學(xué)生；新的起點(diǎn)：自身成長(zhǎng)發(fā)展的新階段；新的感受：既高興又孤單陌生 中學(xué)時(shí)代：
“重要基礎(chǔ)”
“生命進(jìn)階”
成長(zhǎng)的禮物
③④⑤⑥
意義 ①成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 ②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。 ③中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。 ④中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。 ⑤進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。 ⑥在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。（我的完美形象） 如何 ①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。 ②調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 ③確立新的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí) ④主動(dòng)結(jié)交新朋友 提升·題型歸納
【例1】錢學(xué)森說，“6年的中學(xué)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”這說明（ ）
①中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
②中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上豐富而厚實(shí)的底色
③中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的人生具有重要意義
④中學(xué)生活決定人生的一切
A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D.①②④
【變式1-1】青青校園，豆蔻年華。我們最美的青春在中學(xué)度過，有的人，夢(mèng)想起于中學(xué)，激勵(lì)一生奮斗；有的人，成就始于中學(xué)，奠定事業(yè)根基。這表明中學(xué)時(shí)代（ ）
①?zèng)Q定著未來的人生價(jià)值 ②見證著從少年到青年的生命進(jìn)階
③是人生發(fā)展的一個(gè)新階段 ④可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
D
考向01 中學(xué)時(shí)代
表述絕對(duì)化
表述絕對(duì)化
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)二 夢(mèng)想
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
個(gè)人夢(mèng) 特點(diǎn)：①少年的夢(mèng)想是天真無邪、美麗可愛的愿望。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分 中國(guó)夢(mèng)與少年夢(mèng)的關(guān)系：
①少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。
②生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
③民族復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
作用：①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。②它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想就有希望。③人類需要這樣的夢(mèng)想，有了這樣的夢(mèng)想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。④能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向。 如何：①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志， 早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。③努力需要堅(jiān)持。把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。 ④努力也有方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作。 中國(guó)夢(mèng) 含義：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為：中國(guó)夢(mèng) 基本內(nèi)涵：國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福 實(shí)現(xiàn)途徑：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。 提升·題型歸納
【例1】夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。我們有了夢(mèng)想就有了（ ）
A.希望 B.成就 C.進(jìn)步 D.潛能
【變式1-1】習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先。
從少年有夢(mèng)的角度，說一說，你從習(xí)近平總書記的上述講話中獲得了哪些感悟？
A
考向01 夢(mèng)想的意義
【答案】①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢(mèng)想是對(duì)未來生活的美好愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢(mèng)想，就有希望；有夢(mèng)想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。②個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密相連，是相輔相成、相互促進(jìn)的。中華民族在追求中國(guó)夢(mèng)的過程中，可以為個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造更多的條件、奠定更好的基礎(chǔ)。個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，可以推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
依據(jù)課本內(nèi)容選擇
提升·題型歸納
【例2】 今天的中國(guó)“是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)”，強(qiáng)調(diào)“我們要一往無前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國(guó)更美好”，賀詞中的話啟示我們，少年的夢(mèng)想（ ）
A.與個(gè)人的人生目標(biāo)密不可分 B.不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
C.能夠促進(jìn)人類的進(jìn)步和發(fā)展 D.是人類天真無邪、無法實(shí)現(xiàn)的
【變式2-1】“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。”這句話啟示我們（ ）
①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
②只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌
③努力，是一種生活態(tài)度，需要堅(jiān)持
④人世間的美好夢(mèng)想，都是通過想象實(shí)現(xiàn)的
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
B
考向02 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
A
提升·題型歸納
【例3】敢于有夢(mèng)，沒有什么山峰不能攀登。勇于追夢(mèng)，沒有什么急流不能橫渡。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)（ ）
①國(guó)家富強(qiáng) ②民族振興 ③人民幸福 ④世界統(tǒng)一
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
【變式3-1】在黨的二十大上，習(xí)近平總書記發(fā)出偉大號(hào)召，“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。”這啟示我們（ ）
①個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)是密不可分的 ②只要艱苦奮斗就能實(shí)現(xiàn)理想
③年少氣盛是對(duì)青春最好的證明 ④要志存高遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神
A. ①② B. ①④ c. ②③ D.③④
A
考向03 中國(guó)夢(mèng)
B
與題意無關(guān)
表述絕對(duì)化
以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)三 學(xué)習(xí)
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
是什么 出處：最早，“學(xué)習(xí)”一詞出自《禮記·月令》 內(nèi)容：知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。 范圍表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。③我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則...... 態(tài)度：自覺、主動(dòng)的態(tài)度。 發(fā)散性思維：
“學(xué)習(xí)”；“實(shí)踐中學(xué)習(xí)”；“勞動(dòng)”
發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣：
“知之者不如好之者。好之者不如樂之者”。
學(xué)習(xí)方法：合理安排
學(xué)習(xí)時(shí)間；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)；探究學(xué)習(xí)；自主學(xué)習(xí)
為什么 ①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。 ②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。 ③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。 如何做 ①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 ②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 ③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。 夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)三 學(xué)習(xí)
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
終生學(xué)習(xí) ①學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。 ②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。 發(fā)散性思維：
九下：終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)有苦也有樂。
苦與樂 學(xué)習(xí)是苦樂交織的。 ①學(xué)習(xí)中有快樂 對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都能體驗(yàn)到快樂。 ②學(xué)習(xí)中也有辛苦 即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 提升·題型歸納
【例1】教育部等八部門印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》，為此，某中學(xué)八年級(jí)（二）班舉辦了一起閱讀《紅星照耀中國(guó)》的活動(dòng)，在讀書沙龍上，小馨分享的閱讀感悟，你認(rèn)同的是（ ）
①點(diǎn)亮自己的心燈 ②激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力 ③涵養(yǎng)我們的精神 ④消除所有的困惑
A. ①②③ B.①②④ c. ②③④ D. ①③④
【變式1-1】4月23日是世界讀書日。讀書是與自己對(duì)話最好的方式，書山有路，詩(shī)和遠(yuǎn)方一定不遠(yuǎn)，讓我們一起去讀書吧！讀書（ ）
①能為幸福生活奠基 ②就能正確認(rèn)識(shí)自己
③能讓生命充盈起來 ④能提升自我素養(yǎng)
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
A
C
考向01 學(xué)習(xí)的意義
表述絕對(duì)化
表述絕對(duì)化
提升·題型歸納
【例2】“工欲善其事，必先利其器”，從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度看就是要（ ）
A.掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法 B.保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與愛好
C.善于選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容 D.確立遠(yuǎn)大志向和學(xué)習(xí)目標(biāo)
【變式2-1】下圖《時(shí)間去哪兒了》表明，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要( ）
A.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
B.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
C.運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
D.培養(yǎng)觀察、想象、創(chuàng)新等能力
A
B
考向02 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
方法
提升·題型歸納
【例3】教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》。各地組織了各類讀書活動(dòng)，引發(fā)了青少年愛讀書、讀好書、善讀書的熱潮。此類活動(dòng)讓青少年（ ）
A.結(jié)束校園生活，規(guī)劃好職業(yè)生涯 B.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，消除學(xué)習(xí)壓力
C.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)觀 D.遵守公共秩序，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
【變式3-1】一群平均年齡77歲的爺爺奶奶借助短視頻、直播等傳播方式，將畢生所學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)授予他人，他們“春蠶不老，夕陽(yáng)正紅”“創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。”他們（ ）
①老當(dāng)益壯，志在流量 ③熱心公益，服務(wù)社會(huì)
②與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí) ④充盈人生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
C
D
考向03 終身學(xué)習(xí)
提升·題型歸納
【例4】漫畫《只會(huì)讀書可不行》提醒我們（ ）
①學(xué)習(xí)中有苦也會(huì)有樂 ②將讀書與實(shí)踐相結(jié)合
③要樹立職業(yè)平等觀念 ④要提高勞動(dòng)實(shí)干能力
A. ①③ B.①④ c. ②③ D. ②④
【變式4-1】某班宣傳欄貼著這樣的公式 。宣傳委員最想借公式告訴同學(xué)們（ ）
A.學(xué)習(xí)中既有苦又有樂
B.少年有夢(mèng)想就有希望
C.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
D.堅(jiān)持不懈，聚沙成塔
D
D
考向04 學(xué)習(xí)苦與樂
與漫畫主旨無關(guān)
公式表達(dá)的是每天要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，聚沙成塔。
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)四 認(rèn)識(shí)自己
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
意義 ①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。 ②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。 與他人比較——他人評(píng)價(jià)
與他人在對(duì)比
的過程中，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足。屬于自我評(píng)價(jià)的方式。
他人給予我的
評(píng)價(jià)（除自己外所有人）。屬于他人評(píng)價(jià)。
哪些方面 我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。 途徑 自我評(píng)價(jià) 意義：①對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為 方法：自我觀察和分析；與他人比較。 他人評(píng)價(jià) 意義：他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 對(duì)待：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)；用心聆聽；勇于面對(duì)；平靜拒絕。 提升·題型歸納
【例1】“我是一個(gè)怎樣的人？我將成為一個(gè)怎樣的人？我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？”這是我們每個(gè)人正確認(rèn)識(shí)自己必須思考和回答的三個(gè)問題，而正確認(rèn)識(shí)自己，可以（ ）
①促進(jìn)自我發(fā)展 ②讓我們?nèi)松昝罒o缺
③促進(jìn)與他人的交往 ④從生理心理方面認(rèn)識(shí)自己
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
【變式1-1】老子說：“自知者明”，智者說：“自知之明是難得的知識(shí)”。這些告訴我們（ ）
A.正確認(rèn)識(shí)自己很重要
B.他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)很重要
C.做更好的自己需要自我完善、自我發(fā)展
D.揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己
B
A
考向01 正確認(rèn)識(shí)自己的意義
表述絕對(duì)化
途徑，不是意義
能夠了解自己的人是明智的、聰明的，指要正確認(rèn)識(shí)自己的能力。
提升·題型歸納
【例2】臨近畢業(yè)，小軍對(duì)自己初中生活作出總結(jié)：“能夠遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。”小軍正確認(rèn)識(shí)自己的途徑是（ ）
A.自我評(píng)價(jià) B.他人評(píng)價(jià) C.社會(huì)評(píng)價(jià) D.心理評(píng)價(jià)
【變式2-1】劉邦曾跟韓信討論兵家才能，問他認(rèn)為自己能指揮多少兵馬。韓信如實(shí)回答：“陛下最多能指揮十萬(wàn)兵馬。”劉邦聽了，挑挑眉，似有不悅，又問：“那你能指揮多少？”韓信自信地說：“臣多多益善。”劉邦呵地一笑，“既然你帶兵的本領(lǐng)比我大，那為什么還被我控制？”韓信沒有慌亂，恭敬地朝劉邦行禮，答道：“陛下雖然不擅長(zhǎng)指揮兵馬，但很擅長(zhǎng)駕馭將士，這就是我為陛下所用的原因。”此典故告訴我們（ ）
A.贊美，要適時(shí) B.贊美，要適度
C.贊美，要真誠(chéng) D.贊美，要慷慨
A
B
考向02 認(rèn)識(shí)自己的途徑
提升·題型歸納
【例3】他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，正確的態(tài)度是（ ）
A.虛心聽取，全盤接受 B.認(rèn)同他人所有的評(píng)價(jià)
C.保持獨(dú)立，全盤否定 D.冷靜分析，正確對(duì)待
【變式3-1】“長(zhǎng)相評(píng)價(jià)”“顏值打分”近來風(fēng)靡各大社交平臺(tái)，不少年輕網(wǎng)友在社交平臺(tái)上曬出自己的照片，請(qǐng)求陌生網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)為其長(zhǎng)相進(jìn)行“客觀”評(píng)分。對(duì)此理解正確的是（ ）
A.他人的評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受
B.多把尺子量自己，活在別人的眼光里
C.正確認(rèn)識(shí)自己，理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)
D.當(dāng)局者迷，自我評(píng)價(jià)總是主觀片面的
D
C
考向03 正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)
表述絕對(duì)化
表述絕對(duì)化
夯基·考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)五 更好的自己
考點(diǎn)內(nèi)容 易錯(cuò)提醒
接納自己 ①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格。也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 ②接納自己需要樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧。 接納自己——欣賞自己
接納自己指接納自己的全部。尤其側(cè)重于自己的不足，不完美。
欣賞自己是指能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，從而產(chǎn)生自信。
欣賞自己 ①我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。 ②欣賞自己，不是驕傲自大,也不是目中無人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的自己。會(huì)欣賞他人的人，才會(huì)真正地欣賞自己。 更好自己 ①揚(yáng)長(zhǎng)避短。②主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③不斷激發(fā)自己的潛能。 ④在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)，在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)。 提升·題型歸納
【例1】年僅14歲的中國(guó)10米跳臺(tái)選手全紅嬋碾壓式奪冠！她的教練告訴記者：貧困的家庭、湛江體校簡(jiǎn)陋的訓(xùn)練條件都未能阻擋全紅嬋前進(jìn)的腳步，她對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度在同年齡同一批的運(yùn)動(dòng)員里面是最投入的。從中我們可以看出，她能夠（ )
①降低要求，從容面對(duì) ②接納自己，樂觀堅(jiān)強(qiáng)
③直面困難，自信自強(qiáng) ④孜孜不倦，我行我素
A. ①② B. ①④ c.②③ D. ③④
【變式1-1】進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有的同學(xué)為自己個(gè)子比別人矮而自卑，有的同學(xué)為自己長(zhǎng)得不如別人漂亮而煩惱。對(duì)此，我們要（ )
①學(xué)會(huì)欣賞自己，努力發(fā)展自己特長(zhǎng) ②特別注重自我打扮，完善自己的外表
③學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的不完美 ④表面顯得不在意，內(nèi)心卻暗暗和其他人比較
A.①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
C
考向01 接納自己
B
缺乏進(jìn)取心的表現(xiàn)
缺乏自制力的表現(xiàn)
外在美與內(nèi)在美要統(tǒng)一
我們要做到表里如一
提升·題型歸納
【例2】世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這啟示我們（ )
A.學(xué)會(huì)接納與欣賞自己 B.他人的評(píng)價(jià)至關(guān)重要
C.每個(gè)人都是不完美的 D.不必改正自己的缺點(diǎn)
【變式2-1】毛蟲對(duì)蛾子說：“你的翅膀真漂亮。”蛾子微笑了：“是嗎？我的祖母是鳳凰。”蛾子對(duì)毛蟲說：“你的頭發(fā)閃金光。”毛蟲挺自然：“可能，我的兄弟是太陽(yáng)。”它們的對(duì)話給我們的啟示是（ ）
A.彼此尊重，追求個(gè)性 B.相互迎合，彼此接納
C.欣賞他人，悅納自己 D.相互追捧，自吹自擂
考向02 欣賞自己
A
C
與材料無關(guān)
“追求個(gè)性”是以自我為中心；我們不能相互迎合取悅他人；相互追捧，自吹自擂，這是錯(cuò)誤的行為
表述錯(cuò)誤
提升·題型歸納
【例3】“牛馬不能吠守，雞犬不能駕乘。役其所長(zhǎng)，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。”《抱樸子外篇·務(wù)正》中的這一觀點(diǎn)啟示我們，做更好的自己需要（ ）
A.享受學(xué)習(xí) B.激發(fā)潛能 C.揚(yáng)長(zhǎng)避短 D.少年有夢(mèng)
【變式3-1】從愛好滑冰的小男孩到奧運(yùn)冠軍，再到全國(guó)人大代表，中國(guó)短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員任子威在接受采訪時(shí)表示，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力和拼搏必不可少。接下來他會(huì)繼續(xù)為國(guó)出征，為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們（ ）
①做更好的自己，就要勇于接納自己的不完美
②要不斷激發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越
③夢(mèng)想不應(yīng)止步于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
④要在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中做更好的自己
A. ①②③ B.①②④ c. ①③④ D.②③④
考向03 更好自己
C
D

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