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道德與法治
部編版 新課標
2025年中考道法一輪復習課件
專題二十三 走進法治天地
2025年中考道法一輪復習課件
目 錄
第一部分 考情分析
第二部分 知識建構
第三部分 考點梳理
第四部分 題型歸納
考情分析
考點 課標素養要求 命題預測
法律 法律面前人人平等。了解公民的合法權益一律平等地受到法律保護，對任何人的違法犯罪行為都依法予以追究，不允許任何人有超越法律的特權。 初步認識法治的內涵，理解法治是治國理政的基本方式 認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。 “法律、法治與全面依法治國、法治意識與依法辦事、未成年保護”常以選擇、簡答、分析題的形式進行考查，考查的命題點以國家最新出臺的法律、名言警句、學生在家庭、學校、社會方面的保護的事例為任務情境，考查學生對法律基本特征、法治意識、特殊保護的理解運用。
法治與全面依法治國 法治意識與依法辦事 未成年保護 知識構建
走進法治天地
法律
未成年保護
生活與法律息息相關；法律的產生的含義、本質；法律的特征；法律的作用
法治與全面依法治國
法治的意義作用；全面依法治國的總目標、意義
未成年人含義；原因；相關法律；特殊保護內容
法治意識與依法辦事
法治意識含義、原因；依法辦事原因、要求
夯基·考點梳理
考點一 法律
考點內容 易錯提醒
法律與生活的關系 ①各種社會關系以及矛盾和糾紛需要法律來調整。每一部法律都應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整，息息相關。 ②法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來的生活。 ③法律與我們每個人如影隨行，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。 法律與生活息息相關
我國法律的本質是人民意志和利益的體現。
法律、道德與紀律章程的異同：
法律產生 原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類社會的發展，國家產生之后，統治階級開始有意識地創制法律。 法律本質 法律是統治階級意志的體現。 法律功能 是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。 夯基·考點梳理
考點一 法律
考點內容 易錯提醒
基本特征 由國家制定或認可的 創制法律的兩種基本形式：國家制定和國家認可 由國家強制力保證實施：法律最主要特征
對全體社會成員具有普遍約束力：
最顯著特征；
由國家強制力保證實施 執行強制力的機關：警察、軍隊、監獄等 對全體社會成員具有普遍約束力 表現：平等地享有權利；平等地履行義務；平等地適用法律） 作用 ①規范作用：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人們向善。 ②保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，保護我們的合法權益。 提升·題型歸納
【例1】《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育專門制定的一部法律，這部法律引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧。該法的制定( )
A.為制裁犯罪行為提供了法律依據 B.保障了我國未成年人的一切權利
C.表明我們的生活與法律息息相關 D.可以從根本上解決家庭教育問題
【變式1-1】第十三屆全國人大常委會第十三次會議通過了《中華人民共和國個人信息法》，為保護個人信息權益，規范個人信息處理活動，促進個人信息合理利用，作出了明確而具體的規定。這表明法律( )
A.是由國家行政機關通過的 B.是由國家強制力保證實施的
C.限制了人們的行為和自由 D.都是應生活的需要而制定的
C
D
考向1 法律與生活息息相關
表述絕對化
《刑法》
提升·題型歸納
【例2】第十三屆全國人大常委會第三十七次會議表決通過《中華人民共和國婦女權益保障法》這體現了( )
A.法律對全體社會成員具有普遍約束力 B.全國人民代表大會行使決定權
C.法律是由國家制定或認可的 D.法律是由國家強制力保證實施的
【變式2-1】下列四個選項中，能體現法律區別于道德等行為規范的最主要特征的是( )
A.全國人大常委會審議通過《家庭教育促進法》
B.劉某因打架斗毆被公安機關行政拘留
C.學校處分違反校紀的學生
D.某公司制定員工考勤制度
C
B
考向2 基本特征
提升·題型歸納
【例3】十三屆全國人大常委會第三十六次會議表決通過《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》。該法自2022年12月1日起施行，要求電信企業、銀行、支付機構、互聯網企業等在反詐工作中要承擔風險防控責任。該法施行有利于( )
①規范社會成員行為 ②杜絕電信網絡詐騙
③保護公民合法權益 ④維護社會公平正義
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【變式3-1】截至2024年5月，全國“清朗·從嚴整治‘自媒體‘亂象"專項行動依法清理違規信息141萬余條，處置違規賬號92萬多個，其中永久關閉賬號6.66萬余個，有力震懾了“自媒體’違法違規行為。這充分彰顯了( )
①法治已經成為全體公民的共識 ②法律規范著全體社會成員的行為
③法治讓我們的網絡生活更美好 ④法律是由國家強制力保證實施的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
D
考向3 法律作用
表述絕對化
表述絕對化
夯基·考點梳理
考點二 法治與全面依法治國
考點內容 易錯提醒
法治 涵義：法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上； 要求：任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。 意義：①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。 ②堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢之一； ③法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。 法治歷程：
全面依法治國 總目標：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。 重要性：堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢之一； 提升·題型歸納
【例1】“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。"我們必須把依法治國擺在更加突出的位置，把黨和國家工作納入法治化軌道。促進國家治理體系和治理能力現代化，必須全面推進依法治國總目標，該目標的內容為( )
①建設中國特色社會主義法治體系 ②建設社會主義法治體系
③建設中國特色社會主義法治國家 ④建設社會主義法治國家
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
【變式1-1】人無德不立，國無德不興；法治興則國興，法治強則國強。”對這句話理解正確的是( )
A.道德是社會關系的基石，德治的作用大于法治
B.調節人們行為的社會規則只有道德和法律
C.法律是最剛性的社會規則，法治的作用大于德治
D.國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用
D
考向1 法治與全面依法治國
D
夯基·考點梳理
考點三 法治意識與依法辦事
考點內容
法治意識 含義：法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
原因：①當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有的功能。建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
③樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
依法辦事 原因：①法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
②中國邁向法治時代，我們需要積極適應法治時代的要求，學會依法辦事，讓法律保護我們的健康成長。
如何：①樹立法治意識，知道什么可以做、什么不可以做。
②依法辦事，就是要遵守各種法律法規,應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。依法辦事，還要在實現自身權利的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
③依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣。逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
提升·題型歸納
【例1】福建某地檢察院聯合教育局，聘任多名中小學生擔任法治副校長的‘法治小助理”，承擔校園法治教育宣傳員和監督員的職責。該舉措有利于( )
①引導學生學法知法守法 ②鼓勵學生參與法治實踐
③提高青少年的執法能力 ④加強青少年的司法保護
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【變式1-1】某市在做好傳統普法的基礎上，著力打造“云端”法治教育平臺，以線上、線下相結合的模式，講好未成年人權益保護的法治故事，并組織旁聽庭審、法庭開放日等活動，讓孩子們感受法治、了解法律。該市做法( )
①體現了對未成年人的司法保護 ②能夠增強未成年人對法律的信服尊崇
③提升了未成年人自我保護意識 ④確保了未成年人的合法權益不受侵害
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
A
考向1 法治意識
A
提升·題型歸納
【例2】某校九年級(2)班正在開展“與法同行建設法治中國"主題探究活動。請你參與其中，完成下列任務。
九年級(2)班向全校同學發出“與法同行你我行動”的倡儀。請你續寫倡議內容。
①學會依法辦事，遵守各種法律法規;
② 。
③ 。
【變式2-1】近年來，直播帶貨的盛行讓某些網絡主播獲得大量金錢收益，但他們卻選擇偷稅漏稅，結果被稅務部門處以巨額罰款，受到法律的嚴懲。這警示我們( )
A.遵守規則，學會依法辦事 B.行使權利，增強民主意識
C.維護權利，遵守法定程序 D.履行義務，拒絕直播帶貨
A
考向2 依法辦事
依法辦事，就是養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者;依法辦事就要樹立法律信仰，發自內心的尊崇法律。
夯基·考點梳理
考點四 未成年保護
考點內容 易錯提醒
含義 在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。 六大保護的區分：
1.看主體；看保護內容。
2.司法保護主要是公檢法等司法機關在辦理與未成年人有關案件時的保護。
3.公安機關承擔關于未成年人刑事案件的偵察任務時才有可能是司法保護，其他一般是政府保護。
原因 （1）自身：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。 （2）社會：社會環境復雜，侵害未成年人合法權益的事件時有發生。 （3）人類共識：未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。 法律 專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。 其他法律：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國勞動法》 六道防線 家庭保護；學校保護；社會保護；網絡保護；政府保護；司法保護 提升·題型歸納
【例1】
國務院發布《新時代的中國網絡法治建設》白皮書，為未成年人營造清朗網絡空間撐起了“保護傘”，國家營造清朗網絡空間是因為未成年人 ( ）
①身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱 ②辨別是非能力和自我控制能力不強
③所處社會環境復雜，無自我保護意識 ④容易受到不良因素的影響和不法侵害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【變式1-1】我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定。國家重視未成年人的保護，是因為( )
①未成年人的生存和發展事關人類的未來
②加強未成年人保護，道德約束比法律重要
③未成年人易受到不良因素的影響和不法侵害
④未成年人自我保護能力較弱，需要給予特殊保護
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
C
考向1 未成年保護的原因
表述絕對化
法律比道德更具有強制性和約束力
提升·題型歸納
【例2】我國家庭教育促進法正式施行。本法所稱家庭教育，是指父母或者其他監護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。同時本法規定了國家對家庭教育的支持、社會力量對家庭教育的協同等。本法的施行( )
①體現了我國對未成年人健康成長的高度重視 ②明確了家庭教育的主體責任
③有利于調動各方力量共同做好家庭教育工作 ④說明未成年人健康成長完全靠家庭
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【變式2-1】屬于我國保護未成年人的專門法律是( )
A.民法典 B.刑法 C.預防未成年人犯罪法 D.教育法
A
考向2 保護未成年法律
C
提升·題型歸納
【例3】2024年5月25日，某校開展‘潤心行動為主題的心理健康教育日活動。活動項目有心理健康詩歌朗誦、心理拓展訓練、勵志歌曲等。這體現對未械成年人的( )
A，家庭保護 B.學校保護 C.政府保護 D.社會保護
【變式3-1】全國人大代表、淮安市新安小學校長向全國兩會提交建議，將青少年心理健康教育課納入國家課程體系。該建議( )
A.旨在促進未成年人健康成長
B.體現了對未成年人的司法保護
C.旨在培養未成年人的社會實踐能力
D.提高了未成年人的法律地位
B
考向3 六道防線
A
旨在加強對未成年人的心理健康教育
題文中未體現司法保護

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