資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
Hit it big & Wrap up
Unit 4 What’s your hobby
外研版英語(yǔ)(新教材)三年級(jí)下冊(cè)
All work and no play
That is not good.
What do you like doing
In your free time after school
Painting, reading and singing!
Dancing, running and swimming!
There is so much to do.
We have a lot of fun!
Listen and chant.
Warm up
Pair work.
What is your hobby
I like writing.
What about you
Warm up
I like running.
Let’s retell!
This is ….
He likes learning about ….
He likes ....
… ... ... .. ... …
One day he goes up ….
Hey! You! Vhy …
I'm here to …!Why
It’s so …!Fabre qrows up.
He …about …. People like …!
He likes ....
Warm up
Presentation
Let’s play a game!
Do you like____________
running
紅包
開(kāi)
Presentation
They like___________.
Let’s play a game!
dancing
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
She likes________________
________________________.
reading, swimming, singing and dancing
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
They like __________.
weiqi
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
taking photos
She likes____________.
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
They like____________.
dancing
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
I like____________.
cooking
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
I like____________.
swimming
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
Spell:
s____i_____ming
w
m
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
Spell:
wr____ti_____g
i
n
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
She likes____________.
gardening
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
Do you like____________
painting
紅包
開(kāi)
Presentation
Let’s play a game!
He likes____________.
doing tai chi
紅包
開(kāi)
Check it!
Presentation
Look, find and answer.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Practice
How many hobbies are there in this chart
What are they like doing
Seven.
They like______________.
swimming
making robot
watching
Weiqi
painting
reading
cooking
1 Nine children like swimming.
2_______children like making robots.
3 _______ children like bird-watching.
4 _______ children like weiqi.
5 Six children like _______.
6 Twelve children like _______.
7 _______ children like cooking .
Look, find and write.
How many children like doing...
Ten
Ten
Eight
painting
reading
Four
Practice
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Pair work.
Practice
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
What do you like doing
I like _________.
swimming; making robot; watching;
Weiqi; painting; reading; cooking
Work in groups.
Ask and answer, then draw.
What do you like doing
I like making robots.
Practice
Hello, I’m ____.
This is my chart.
Six children like ____.
___ children like ____.
Talk about your chart.
Six children like making robots.
Production
Read and answer.
How many hobbies can you see
What do they like
Four.
They like…
Production
Read and answer.
What do they like
They like…
Production
I like playing weigi with my mum. I'm good at it.
d
Read and answer.
What do they like
They like…
Production
My friends and I like playing ping-pong together. It's very interesting.
b
Read and answer.
What do they like
They like…
Production
My grandma and her friends like watching and singing Beijing opera. I like it, too. It's very beautiful.
a
Read and answer.
What do they like
They like…
Production
People here like flying kites. The kites are colourful.
c
What other hobbies in China do you know
Work in groups.
Talk about other hobbies in China.
Production
滑雪 __________
風(fēng)箏__________
滑冰，溜冰 __________
做園藝工作；花園 __________
冰 __________
Summary
They like_______________.
He likes____________.
She likes____________.
Sentences:
Words:
Homework
基礎(chǔ)題
聽(tīng)錄音跟讀本節(jié)課所學(xué)單詞和對(duì)話 3 遍，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
提高題
用所學(xué)句型寫(xiě)一篇短文，介紹自己家庭成員的愛(ài)好，至少包含 5 句話。
拓展題
調(diào)查身邊同學(xué)的愛(ài)好，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的圖表，并向家人介紹調(diào)查結(jié)果，用英語(yǔ)記錄下來(lái)。
Thank you!/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 英語(yǔ)學(xué)科
外研版三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)
Unit4 What’s your hobby
Hit it big & Wrap up教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名 Unit4 What’s your hobby
教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言能力 學(xué)生能熟練掌握與愛(ài)好相關(guān)的單詞和短語(yǔ)，正確認(rèn)讀新單詞 “weiqi”“gardening” 等。能夠靈活運(yùn)用 “I / They like...”“He / She likes...”“How many... like doing... ” 等句型進(jìn)行交流，描述不同人物的愛(ài)好以及喜歡某種愛(ài)好的人數(shù)。能夠理解并正確運(yùn)用 “l(fā)ike + 動(dòng)名詞” 結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確使用一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)形式的動(dòng)詞。 思維品質(zhì) 通過(guò)游戲和圖表分析活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和邏輯思維能力。在討論愛(ài)好的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。 學(xué)習(xí)能力 鼓勵(lì)學(xué)生在游戲和小組活動(dòng)中積極參與，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從圖表、文本等多種資源中獲取信息，提高學(xué)習(xí)策略運(yùn)用能力。 文化意識(shí) 了解中國(guó)特色愛(ài)好，如京劇、乒乓球、放風(fēng)箏等，增強(qiáng)對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下愛(ài)好差異的理解和尊重，拓寬國(guó)際視野。
教學(xué)重點(diǎn) 1.鞏固與愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，如 “l(fā)ike + 動(dòng)名詞” 結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。 2.學(xué)會(huì)從圖表中提取信息，運(yùn)用 “How many... like doing... ” 句型詢問(wèn)和回答喜歡某種愛(ài)好的人數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn) 1.新單詞 “weiqi”“gardening” 等的認(rèn)讀和正確運(yùn)用。 2.在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確表達(dá)不同情境下的愛(ài)好，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。
教學(xué)方法 情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、小組合作法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件、單詞卡、圖卡、音頻、視頻 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)單詞、跟讀課文、理解大意
教學(xué)過(guò)程 Step1 :Warming up 1.Listen and chant. 播放歌曲 “All work and no play ”，讓學(xué)生跟唱。 2.Pair work. 學(xué)生兩人一組，互相詢問(wèn)和回答 “What is your hobby ”。 3.Let’s retell! 引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課中法布爾的故事，嘗試用 “This is …. He likes learning about …. He likes ....” 等句子進(jìn)行復(fù)述。 【設(shè)計(jì)意圖】 歌曲跟唱活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)與愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。Pair work 能讓學(xué)生快速進(jìn)入英語(yǔ)交流狀態(tài)，鞏固已學(xué)知識(shí)。回顧故事能加深學(xué)生對(duì)之前內(nèi)容的理解和記憶，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。 Step2:Presentation Let’s play a game! 展示一個(gè)類(lèi)似飛行棋的游戲界面，設(shè)置不同的任務(wù)，如回答問(wèn)題（What do they like doing What does Daming like doing ）、拼寫(xiě)單詞（wr_ti_g，s_i_ming）、詢問(wèn)他人愛(ài)好（Do you like... ）等。學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)，在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固關(guān)于愛(ài)好的表達(dá)。 【設(shè)計(jì)意圖】 游戲能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。通過(guò)多樣化的任務(wù)設(shè)置，全面鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，加深對(duì)詞匯和句型的記憶與運(yùn)用。 Step3: Practice. 1.Look, find and answer. 展示一個(gè)包含多種愛(ài)好及喜歡每種愛(ài)好人數(shù)的圖表，讓學(xué)生觀察圖表，回答 “How many hobbies are there in this chart What are they like doing ” 等問(wèn)題。 2.Look, find and write. 根據(jù)圖表信息，讓學(xué)生完成 “How many children like doing... ” 的填空練習(xí)，如 “Nine children like swimming. 2_______children like making robots.” 等。 3.Pair work. 學(xué)生兩人一組，互相詢問(wèn)和回答 “What do you like doing ”，并結(jié)合圖表中的愛(ài)好進(jìn)行交流。 4.Work in groups. 學(xué)生分組活動(dòng)，詢問(wèn)小組成員的愛(ài)好，并記錄下來(lái)，然后小組內(nèi)交流分享。 【設(shè)計(jì)意圖】 圖表觀察和問(wèn)答練習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生提取信息和運(yùn)用句型的能力，強(qiáng)化對(duì) “How many... like doing... ” 句型的理解和運(yùn)用。Pair work 和 Work in groups 為學(xué)生提供了更多口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言交際能力。 Step4: Production 1.Talk about your chart. 學(xué)生以 “Hello, I’m ____. This is my chart. Six children like __________. ______ children like _______.” 的句式，介紹自己制作的關(guān)于小組成員愛(ài)好的圖表。 2.Read and answer. 展示一些關(guān)于不同人群愛(ài)好的短文，如 “My grandma and her friends like watching and singing Beijing opera. I like it, too. It's very beautiful.”，讓學(xué)生閱讀并回答 “What do they like ” 的問(wèn)題。 3.Work in groups. 學(xué)生分組討論 “What other hobbies in China do you know ”，并分享討論結(jié)果。 【設(shè)計(jì)意圖】 Talk about your chart 能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。Read and answer 幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，同時(shí)讓學(xué)生了解不同人群的愛(ài)好。小組討論 “中國(guó)其他愛(ài)好” 能激發(fā)學(xué)生對(duì)本土文化的興趣，增強(qiáng)文化意識(shí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神。 Step 5: Summary 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生一起朗讀重點(diǎn)單詞和句型；學(xué)生獨(dú)立完成 PPT 上的練習(xí)題，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。 【設(shè)計(jì)意圖】 通過(guò) PPT 呈現(xiàn)和教師引導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識(shí)框架，強(qiáng)化記憶重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生自主總結(jié)培養(yǎng)其歸納總結(jié)能力，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
板書(shū)設(shè)計(jì)
課后作業(yè) 基礎(chǔ)題 聽(tīng)錄音跟讀本節(jié)課所學(xué)單詞和對(duì)話 3 遍，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 提高題 用所學(xué)句型寫(xiě)一篇短文，介紹自己家庭成員的愛(ài)好，至少包含 5 句話。拓展題 調(diào)查身邊同學(xué)的愛(ài)好，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的圖表，并向家人介紹調(diào)查結(jié)果，用英語(yǔ)記錄下來(lái)。
教學(xué)反思 亮點(diǎn)：注重知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，通過(guò)多種方式不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)愛(ài)好相關(guān)詞匯和句型的記憶與運(yùn)用，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 不足：在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別小組的討論效果不佳，存在個(gè)別學(xué)生主導(dǎo)討論，部分學(xué)生參與度不高的情況。 教學(xué)建議：在小組活動(dòng)前，明確小組分工和要求，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與討論；在小組活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)巡視和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，提高小組討論的效果。
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