資源簡介

(共22張PPT)
③
靠作秀出圈：娘娘腔、夾子音、發(fā)表低俗言論......
尊嚴(yán)選擇題
如果有一天，你一夜成名成為網(wǎng)紅，你會不會為了達(dá)到某些目的，比如博得關(guān)注，吸引眼球，而采取以下做法？為什么？
①營造虛假人設(shè)：如偽造假學(xué)歷、過度美顏、偽裝富婆炫富。
②散播不實(shí)信息：如散播“地震”謠言引發(fā)恐慌。
新課導(dǎo)入
3.1人須有自尊
第三課 人貴自尊
學(xué)習(xí)課本P26-28頁的內(nèi)容，時間3分鐘
1.自尊的定義和表現(xiàn)
2.為什么要有自尊？
3.自尊的人有哪些表現(xiàn)？
自主學(xué)習(xí)
你見過這樣的網(wǎng)紅嗎？他被稱為“中國最能忍的人”
討論與分享
1.如果你是大衣哥，面對村民“偷拍上廁所”“無端指責(zé)”等無恥行為，你感受到什么？
自尊心受到傷害
2.分享你感受到自尊的時刻，并總結(jié)自尊的內(nèi)涵。
平時很注重自己的形象，時刻注意整理儀容儀表，受到稱贊;
參加比賽獲獎，得到了同學(xué)的贊許......
內(nèi)涵：被尊重、自我價值被肯定等
1、自尊的內(nèi)涵
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
活動探究二
思考：你有過類似的經(jīng)歷嗎？結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺堋?br/>分享與探究
總結(jié)歸納
1.自尊的表現(xiàn)： P26
表現(xiàn)：①我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止；
②考慮自己行為的影響；
③希望贏得他人的認(rèn)可，
大衣哥反擊網(wǎng)暴者
被一女子網(wǎng)暴四年后，“大衣哥”朱之文決定拿起法律武器，以侮辱誹謗為自訴案由，將網(wǎng)暴者起訴至法院。2月18日，該案在徐州經(jīng)開區(qū)人民法院開庭。“我們已經(jīng)提請了刑事自訴，案件剛剛一審。”庭審過后，朱之文的代理律師楊安明接受記者采訪時說。
思 考：
1.從自尊的角度談?wù)勀闶欠裰С执笠赂缙鹪V維權(quán)的做法？
支持，大衣哥起訴維權(quán)是自尊的覺醒，不愿再容忍無端詆毀，以法律為監(jiān)督，捍衛(wèi)自身尊嚴(yán)與權(quán)益。
2.自尊有何重要性？
①是良好的心理狀態(tài)
②一個人德行的具體表現(xiàn)
③每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂
【筆記】2.為什么要有自尊？重要性？
知識歸納
通過視頻可以看到哪吒從自嘲到反抗，從憤怒到溫情，從別人稱他為“妖怪”、“怪物”，他被迫認(rèn)同自己為怪物到自己定義魔和仙，最后對抗邪惡勢力的過程中，哪吒坦然接受自己魔丸的身份，從內(nèi)心真正肯定了自己存在的意義和價值，去承擔(dān)更大的責(zé)任。成長的關(guān)鍵在于認(rèn)識真實(shí)的自我，接納自己的不完美，在反思與改進(jìn)中不斷進(jìn)步。
這說明自尊的人是怎樣的？
①自尊的人能認(rèn)可自己。
能肯定自己的價值，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
經(jīng)典故事——王陽明審強(qiáng)盜
思考：視頻給我們什么啟示？
要知廉恥、明是非
①會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。②明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。
褪色的破洞灰背心
褪色的破洞灰背心背后的故事
大衣哥朱之文成名后，仍保持樸素生活，常穿著破洞背心。他沒有忘記自己農(nóng)民的出身，始終心系弱勢群體。他為村里修路、購置健身器材，方便村民生活；還自掏腰包資助貧困家庭，幫孩子交學(xué)費(fèi)、為患病者付醫(yī)藥費(fèi)。面對外界的質(zhì)疑和不理解，他也默默承受，用行動踐行著善良與擔(dān)當(dāng)，詮釋著人性的溫暖和大愛 。
力量
（3）自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
“當(dāng)百萬網(wǎng)友嘲笑大衣哥的背心土氣時，他為何始終穿著 是固執(zhí) 是貧窮 還是...某種我們看不見的力量 ”
VS
對比“大衣哥”與“精致包裝，不顧底線直播的網(wǎng)紅”，我們從大衣哥身上看到了什么品質(zhì)？
當(dāng)下部分網(wǎng)紅過度包裝，編造虛假人設(shè)、身世，通過低俗、獵奇內(nèi)容博眼球，直播時虛假宣傳、刷單、誘導(dǎo)場外交易，帶貨無底線，只為流量變現(xiàn)。
“行己有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。
相關(guān)鏈接
南宋思想家朱熹認(rèn)為：“知恥是由內(nèi)心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。”聞過即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。
解讀“行己有恥”
越王勾踐臥薪嘗膽
“知恥而后勇”！
勿忘國恥，
警鐘長鳴！
知識解析
你知道哪些“知恥”典故或故事？
探究：4.自尊的人有哪些表現(xiàn)（特點(diǎn)）
4.自尊的人有哪些表現(xiàn)（特點(diǎn)）？
①自尊的人能認(rèn)可自己。
能肯定自己的價值，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
②自尊的人知廉恥、明是非
做到行己有恥，主動培養(yǎng)美好的道德品行。
③自尊的人不愛慕虛榮。
能夠正確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價。
人須有自尊
內(nèi)涵
重要性
表現(xiàn)
能認(rèn)可自己
知廉恥、明是非
不愛慕虛榮
自我尊重和贏得他人的尊重
課堂小結(jié)
對自我價值的肯定
每個人都有自尊的需要
良好的心理狀態(tài)、德行的具體表現(xiàn)
自尊的青春有光彩
1.孟子說：“敬人者，人恒敬之。”蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。”可見（ ）
①尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會尊重他人
④自尊就是要求別人尊重自己
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
課堂小練
A
2.七年級8班的文雯，越來越注意自己容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及言行的后果。她的這些變化是（ ）
①隨著我們的生理發(fā)育和心理發(fā)展而出現(xiàn)的
②為了塑造更好的自我形象，以贏得別人對自己的肯定
③自尊的表現(xiàn)
④一種愛慕虛榮的心理表現(xiàn)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.“士可殺而不可辱”說明的道理是（ )
A、每個人都有強(qiáng)烈的自信心
B、每個人都有堅強(qiáng)的意志
C、每個人都有健康的心理
D、每個人都有自尊心。
D
4、在“今天，我們要做怎樣的青年”主題班會上，老師提出的問題讓你陷入沉思：為什么許多青年有了一點(diǎn)成績便自高自大，遇到一點(diǎn)困難又習(xí)慣性躺平？如何才能擺脫糾結(jié)，奮力前行？
結(jié)合自尊的相關(guān)知識，自選角度，自擬標(biāo)題寫一段發(fā)言稿。
遇困局更需自尊，受挫而不短志，自強(qiáng)不息。遇困難之時，“我”字應(yīng)當(dāng)先，意識到人性應(yīng)有的尊嚴(yán)，并堅定不移維護(hù)之。君可見，中國航天人曾遭技術(shù)封鎖，但仍自強(qiáng)不息，勇于探索超越，以“神舟”“天問”維護(hù)中國的尊嚴(yán)；君可見，王勃遭眾人排擠，然自尊自立，“不墜青云之志”，終成詩文大家。（事例敘述簡潔）由此觀之，困局當(dāng)前，當(dāng)識“我”的價值，莫因一時的困境而失去自尊，當(dāng)意識到底線的尊嚴(yán)，“法天行健，自強(qiáng)不息”。

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