資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教大同版小學英語三年級下冊
Unit 2 Dream toys
Lesson 4
習題
一、看圖片，選單詞，填字母編號。
A．nose B．ball C．pear
D．robot E．kite F．toy plane
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、選擇。
（ ）1．There _______ eight.
A．a(chǎn)m B．is C．a(chǎn)re
（ ）2．I like these _______.
A．robot B．a(chǎn) robot C．robots
（ ）3．-- It _______ tall.
A．a(chǎn)m B．is C．a(chǎn)re
三、讀句子，選答語，填字母編號。
（ ）1．What do you have A．Robots, kites and balls.
（ ）2．Do you have a kite B．Yes, I do.
（ ）3．What toys do you know C．I have a plane.
四、翻譯句子。
1．What do you have
__________________________________________________________________________________
2．I have a toy plane.
__________________________________________________________________________________
【參考答案】
一、看圖片，選單詞，填字母編號。
C A B
F E D
二、選擇。
1-3．C C B
三、讀句子，選答語，填字母編號。
1-3．C B A
四、翻譯句子。
1．你有什么？
2．我有一架玩具飛機。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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Unit 2 Dream toys
Lesson 4
人教大同版小學英語 三年級
下
1
Core competences
核心素養(yǎng)目標
3
Presentation
新知講解
5
Summary
課堂總結
2
Lead in & Review
導入環(huán)節(jié)與復習環(huán)節(jié)
4
Practice
知識操練
6
Homework
作業(yè)設計
01
Core competences
通過今天的學習，我們需要做到什么呢？
1．能夠觀察傳單獲取重點信息。
2．能夠說出包含字母n或字母p的單詞。
3．能夠與同伴交流自己設計的玩具傳單。
02
Lead in
看視頻，欣賞歌謠。
02
Review
看圖片，說單詞。
02
Review
看圖片，說單詞。
03
Presentation
Look! This is a leaflet.
看！這是一份傳單。
What is it talking about
傳單里在說些什么呢？
Let’s go and have a look!
我們一起去看看吧！
看課件，根據(jù)圖片信息補充句子。
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片信息補充句子。
The leaflet tells about new _______.
toys
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片信息補充句子。
The leaflet tells about a fun toy _______.
shop
商店
sh - o - p
shop
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片信息補充句子。
The toy _______ is thirty yuan.
plane
三十
th - ir - ty
thirty
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片信息補充句子。
The _______ is forty-five yuan.
robot
四十
for - ty
forty
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片信息補充句子。
The _______ is twenty yuan.
ball
二十
twen - ty
twenty
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片信息補充句子。
The toy shop opens from 11 a.m. to _______
8 p.m.
a.m. 凌晨；上午
p.m. 下午；晚上
1 The leaflet tells you about______.
A a toy shop B new books C toy planes
2 Li Wenhao has twenty yuan.Which toy can he buy
A A ball. B A robot. C A toy plane.
3 What time can Li Wenhao go to the toy shop
A 9 a.m. B 1 p.m. C 10 p.m.
Practice 1
04
朗讀題目，觀察傳單，圈出正確答案。
Practice 2
04
參觀一個玩具店，制作一份有關玩具的傳單。
Visit a toy shop. Draw a leaflet about it.
Happy
Kite
10
Robot
開心玩具店
45
Heshun
9 a.m.
11 p.m.
Practice 3
04
使用句型，兩人一組，交流傳單信息。
Happy
Kite
10
Robot
45
Heshun
9 a.m.
11 p.m.
Practice 4
04
想一想，說一說自己認識的中國傳統(tǒng)玩具。
Kites are traditional（傳統(tǒng)的） Chinese toys（中國玩具）.
Do you have a kite
What other traditional toys do you know
Practice 5
04
看圖片，說單詞，說說字母n和p的常規(guī)發(fā)音。
nose
n, n, n, [n] [n] [n]
pear
p, p, p, [p] [p] [p]
Practice 6
04
根據(jù)字母n和p的常規(guī)發(fā)音，嘗試說出單詞。
nine
no
nap
n, n, n, [n] [n] [n]
Practice 6
04
根據(jù)字母n和p的常規(guī)發(fā)音，嘗試說出單詞。
park
pen
pin
p, p, p, [p] [p] [p]
Practice 7
04
打開課本P27，聽音頻，寫字母，說單詞。
__ot
n
__a__
__ig
p
n
p
04
Practice 8
自我檢測，勾出自己的真實情況，第一個表情代表完成得很好，第二個表情代表完成得比較好，第三個表情代表完成得不好。
05
Summary
思考問題，回答問題。
What have we learned in this period
這節(jié)課，我們學習了什么內(nèi)容呢？
06
Homework
了解課后任務，按照要求完成任務。
1．基礎作業(yè)：
（1）朗讀課本P27的內(nèi)容給組長聽；
（2）兩人一組，玩交流傳單的游戲；
2．進階作業(yè)：向家人介紹自己的玩具傳單；
3．拓展作業(yè)：未完成檢測任務的同學，繼續(xù)完成；
4．復習第二單元，朗讀兩遍。
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人教大同版小學英語三年級下冊
Unit 2 Dream toys
Lesson 4
P27---29
課題 Unit 2 Dream toys 單元 Unit 2 學科 英語 年級 三年級
教材分析 本單元是人教大同版小學英語三年級下冊Unit 2 Dream toys的內(nèi)容，其教學內(nèi)容以“Dream toys”為主題，整個單元分為四個課時進行學習，在這個單元中，學生需要做到：（1）能夠說出自己喜歡的玩具；（2）能夠使用this/ that / these / those談論玩具；（3）能夠使用I / You / We / They have… 來描述非第三人稱單數(shù)所擁有的物品；（4）能夠使用He / She / It has …來描述第三人稱單數(shù)所擁有的物品；（5）說出包含字母n或者字母p的單詞。（6）能夠在玩玩具之后，照顧好自己的玩具，保持臥室整潔。本課時是本單元的第4課時，主要有四大部分內(nèi)容：Develop、Explore、Apply和Self-assessment，Develop呈現(xiàn)了兩個字母和對應的單詞，學生通過朗讀單詞，發(fā)現(xiàn)字母n和p的常規(guī)發(fā)音。Explore屬于文化內(nèi)容，學生需要簡單說說自己認識的中國傳統(tǒng)玩具。Apply以“制作一張傳單”為主題呈現(xiàn)了兩個任務——閱讀任務、畫畫與交流。Self-assessment是一個自評任務，學生需要根據(jù)實際情況，評價自己的學習情況。
學習目標 1．能夠在任務驅動和老師的幫助下，觀察傳單獲取重點信息。（學習理解）2．能夠知道字母n和字母p的常規(guī)發(fā)音，在掌握規(guī)則后，說出包含字母n或者字母p的單詞。（學習理解）3．能夠完成各項學習活動。（應用實踐）4．能夠與同伴交流自己設計的玩具傳單。（遷移創(chuàng)新）5．能夠在學習和日常交際中，初步注意到中外語言文化的異同。6．能夠提出自己的想法，有條理地表達自己的觀點。7．能夠在各項活動中能與其他同學積極配合和合作。8．遇到困難時能夠大膽求助。
重點 1．能夠在任務驅動和老師的幫助下，觀察傳單獲取重點信息。2．能夠知道字母n和字母p的常規(guī)發(fā)音，在掌握規(guī)則后，說出包含字母n或者字母p的單詞。3．能夠完成各項學習活動。4．能夠與同伴交流自己設計的玩具傳單。
難點 1．能夠與同伴交流自己設計的玩具傳單。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
Lead in 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和歌謠視頻，點擊播放視頻。 學生看視頻，欣賞歌謠。 借助歌謠，進行熱身。
Review 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和圖片。 學生看圖片，說單詞。 復習單詞，為接下來的學習活動做好準備。
Presentation 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和圖片。 學生看課件，根據(jù)圖片信息補充句子。 能夠在任務驅動和老師的幫助下，觀察傳單獲取重點信息。
Practice 1 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和課本P28 Read and circle的圖片。 學生朗讀題目，觀察傳單，圈出正確答案。 能夠完成課本P28的閱讀任務。
Practice 2 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和圖片。 學生參觀一個玩具店，制作一份有關玩具的傳單。 思考制作沙一份有關玩具的傳單，為下一個學習活動做好準備。
Practice 3 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、句型和圖片。 學生使用句型，兩人一組，交流傳單信息。 能夠與同伴交流自己設計的玩具傳單。
Practice 4 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、問題和圖片。 學生想一想，說一說自己認識的中國傳統(tǒng)玩具。 能夠簡單說說自己認識的中國傳統(tǒng)玩具。
Practice 5 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和圖片。 學生看圖片，說單詞，說說字母n和p的常規(guī)發(fā)音。 能夠借助圖片和單詞，發(fā)現(xiàn)字母n和p的常規(guī)發(fā)音。
Practice 6 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、圖片和單詞。播放自然拼讀視頻，組織學生跟讀。 學生根據(jù)字母a和m的常規(guī)發(fā)音，嘗試說出單詞。觀看視頻，跟讀詞匯。 能夠根據(jù)字母a和m的常規(guī)發(fā)音，嘗試說出單詞。并通過自然拼讀視頻，加深理解。
Practice 7 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、課本P27 Listen, write and say的音頻和圖片，點擊播放音頻。 學生打開課本P27，聽音頻，寫字母，說單詞。 能夠完成課本P27的聽力任務。
Practice 8 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和圖片，學生自我檢測，勾出自己的真實情況，第一個表情代表完成得很好，第二個表情代表完成得比較好，第三個表情代表完成得不好。 學生自我檢測，勾出自己的真實情況，第一個表情代表完成得很好，第二個表情代表完成得比較好，第三個表情代表完成得不好。 自我檢測有助于學生更深入地了解自己的英語新學習能力和需要改進的地方， 促進個人英語學習更好地成長。
Summary 教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和問題。 學生思考問題，回答問題，總結本課的重點內(nèi)容。 總結有助于系統(tǒng)地整理與歸納信息。
Homework 教師播放課件，呈現(xiàn)任務。 學生登記任務，按時完成作業(yè)。 作業(yè)用于輔助學習。
板書 Unit 2 Dream toysLesson 4交流任務：-- What do you have -- I have …
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