資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
第6單元
發(fā)現(xiàn)身邊的音高和低（三）
目錄
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
目 錄
（四）文化理解
通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和合作精神。
(一)審美感知
引導(dǎo)學(xué)生感受四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《向前走》，并初步感受歌曲的旋律、節(jié)拍和進(jìn)行曲風(fēng)格。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂(lè)
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？
今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)音符朋友好不好？
接下來(lái)我們認(rèn)識(shí)
X 四分音符 X da
X X 八分音符 X X de
X - 二分音符, X - da a

接下來(lái)我們邊唱，邊打，邊跺腳
這三位音符朋友給我們帶來(lái)了它們創(chuàng)作的歌曲
《向前走》
新知講解
聆聽(tīng)歌曲
感受歌曲的情緒是怎樣的？
歌曲的情緒是精神振奮地。
再次聆聽(tīng)歌曲
邊聽(tīng)邊打節(jié)奏，感受歌曲的速度是怎樣的？
歌曲的速度是進(jìn)行曲速度
歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏你們熟悉嗎？
這就是前面我們的三位朋友的身影，下面我們唱一唱，打一打歌曲的節(jié)奏
歌曲《向前走》這是一首富有節(jié)奏感和動(dòng)感的兒童歌曲，具有進(jìn)行曲的風(fēng)格。歌詞以鼓勵(lì)孩子們勇敢向前、克服困難為主題，寓意深刻且富有教育意義。
下面朗誦歌詞
歌曲為四四拍，由“x 、x x 、x —”三種節(jié)奏組成。這種節(jié)奏組合使得歌曲具有很強(qiáng)的步伐性。歌曲由結(jié)構(gòu)為aa'bb'的四個(gè)樂(lè)句組成。
歌曲的旋律歡快，下面我們演唱第一樂(lè)句
下面我們演唱第二樂(lè)句
下面我們演唱第三樂(lè)句
下面我們演唱第四樂(lè)句
接下來(lái)進(jìn)入律動(dòng)環(huán)節(jié)，接下來(lái)讀讀、拍拍
跟隨老師的琴聲，在比較中感知音的長(zhǎng)短：
課堂展示
下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用聲勢(shì)動(dòng)作和樂(lè)器表演唱歌曲。
課堂拓展
下面我們欣賞視頻
通過(guò)欣賞，你有什么感受和想法？
課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《向前走》的情緒是 。
2.歌曲《向前走》的速度是 。
答案：1.精神振奮地
2.中速
課堂總結(jié)
《向前走》
1=F 4/4 中速 精神振奮地
THANK YOU
感謝您觀看與支持
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