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(共37張PPT)
第二單元　理解權(quán)利義務(wù)
第4課　公民義務(wù)
第2框　依法履行義務(wù)
道德修養(yǎng) 增強(qiáng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)履行義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。
法治觀念 1.正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，正確對(duì)待公民義務(wù)，增強(qiáng)履行義務(wù)的能力。
2．提升公民素養(yǎng)，自覺(jué)承擔(dān)對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。
責(zé)任意識(shí) 1.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念，依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行法定義務(wù)。
2．努力做一個(gè)具有高度法治觀念的好公民。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
導(dǎo)入新課
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)中學(xué)和紅星家具廠簽訂了課桌椅買(mǎi)賣(mài)合同，合同約定實(shí)驗(yàn)中學(xué)向紅星家具廠購(gòu)買(mǎi)100套課桌椅。實(shí)驗(yàn)中學(xué)享有收貨的權(quán)利，紅星家具廠負(fù)有交貨的義務(wù)。相應(yīng)地，紅星家具廠享有收軟的權(quán)利，實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)有付款的義務(wù)。
我享有人格尊嚴(yán)不受慢犯的權(quán)利，同時(shí)，我不能對(duì)他人進(jìn)行侮導(dǎo)、譯謗和證告陷害。
....
思考
列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，說(shuō)說(shuō)這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。
如被撫養(yǎng)教育的權(quán)利。父母不僅從生活上無(wú)微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?br/>列舉一項(xiàng)你所承擔(dān)的義務(wù)，說(shuō)說(shuō)履行這一義務(wù)對(duì)自己和他人具有什么意義。
如受教育的義務(wù)。教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
探究新知
探究一 權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
探究與分享
權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。
權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。
男孩的觀點(diǎn)是正確的
如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？
就以上兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你的看法。
首先，公民的權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)依賴于義務(wù)的履行。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。再次，公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。
思考
女孩的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的
權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對(duì)化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，會(huì)導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。
總 結(jié)
權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：
(1)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。反過(guò)來(lái)，公民自覺(jué)履行義務(wù)，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。
(2)公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
(3)公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。
探究與分享
堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)。
探究新知
探究二 法定義務(wù)須履行
探究與分享
小穎和媽媽到一家百貨商店購(gòu)物，在試背一款書(shū)包時(shí)，不小心將車(chē)鑰匙落在書(shū)包里。地們返回商店尋找，撿到鑰匙的店員要求買(mǎi)一杯飲料“請(qǐng)客”。本來(lái)對(duì)店員心存感激的小穎，轉(zhuǎn)而感覺(jué)心情不悅，但還是照辦了。當(dāng)晚，小穎就此事在校園論壇上發(fā)帖，引發(fā)熱議。
思考
歸還失物能否索要報(bào)酬？
請(qǐng)從道德和法律的角度，談?wù)勀愕目捶ā?br/>從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為公民應(yīng)該自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務(wù)，作為公民應(yīng)該自覺(jué)履行。
知識(shí)補(bǔ)充
義務(wù)包括道德義務(wù)和法定義務(wù)，二者有密切聯(lián)系。道德義務(wù)是社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。其中由憲法規(guī)定的公民必須遵守和應(yīng)盡的基本責(zé)任，稱為公民基本義務(wù)。
探究與分享
我國(guó)法律要求公民必須作出的行為還有：
☆?lèi)?ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；
☆被確診患有惡性傳染病的，應(yīng)接受隔離、及時(shí)就醫(yī)；
……
如公民必須遵守憲法和法律；
公民必須保守國(guó)家秘密；
公民必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律；
公民必須尊重社會(huì)公德等。
思考
我國(guó)法律要求公民必須作出的行為還有哪些？
依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構(gòu)成違法甚至犯罪，會(huì)受到法律的追究。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。
小 結(jié)
探究與分享
小斌等幾個(gè)15歲的學(xué)生多次糾集在一起，使用暴力、言語(yǔ)威脅等手段，搶劫其他未成年人財(cái)物，后被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)人民法院審理，小斌等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。
閱讀材料思考
思考
小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？
我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到法律制裁。
我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。
總結(jié)
閱讀感悟
探究新知
探究三 違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)
“百善孝為先。”孝敬、贍養(yǎng)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。我國(guó)憲法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
因丈夫早年病故，周女士一人含辛茹苦將兩個(gè)子女撫養(yǎng)成人。兩個(gè)子女一個(gè)在企業(yè)上班，一個(gè)開(kāi)了一家公司，經(jīng)濟(jì)條件都不錯(cuò)。周女士已80歲了，無(wú)法獨(dú)立生活，但子女卻無(wú)反哺之心，相互推諉，拒不履行贍養(yǎng)義務(wù)。老人悲憤之下一紙?jiān)V狀將兩個(gè)子女告上法庭。
人民法院審理認(rèn)為，兩個(gè)子女的不贍養(yǎng)行為使得這位八旬老人不但生活上無(wú)法得到照顧，精神上也遭受打擊。經(jīng)過(guò)調(diào)解，兄妹倆最終達(dá)成協(xié)議，輪流贍養(yǎng)照顧老人，盡可能讓老人享受天倫之樂(lè)。
思考
上述材料帶給我們什么警示？
在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
總 結(jié)
鏡頭一
小成的爸爸開(kāi)車(chē)去銀行辦理業(yè)務(wù)，沒(méi)有注意到“禁止停車(chē)’的標(biāo)志，將車(chē)停在路邊，被交警依據(jù)道路交通安全法處以200元罰款。
鏡頭二
金某是壽山石商人，其朋友丁某將自己的一塊價(jià)值50余萬(wàn)元的壽山石交給金某代為保管。一天，金某與丁某發(fā)生糾紛，金某賭氣帶走了保險(xiǎn)柜內(nèi)代丁某保管的壽山石。丁某在多次向金菜索要未果的情況下，以侵占罪為由到法院對(duì)金某提起訴訟。人民法院審理認(rèn)為，被告人金某的行為構(gòu)成侵占罪，依照刑法規(guī)定，判處其三年有期徒刑。
探究與分享
思考
(1) 小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？
小成的爸爸違反了道路交通安全法，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任，受到了行政處罰。
(2) 金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？
金某的行為違反了刑法，構(gòu)成侵占罪，應(yīng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任，受到刑罰處罰。
總 結(jié)
違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)
實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為
必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
公民違反民事法律
應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任
公民違反行政法律
應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任
公民違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的
應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任
課堂小結(jié)
依法履行義務(wù)
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)
公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者
法定義務(wù)須履行
自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任
違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)
我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念
法律要求做的必須去做
法律禁止做的堅(jiān)決不做
違反義務(wù),須擔(dān)責(zé)
違反不同的法律，承擔(dān)不同的法律責(zé)任
1.2024年2月18日，陜西省漢中市南鄭區(qū)一男子因拒服兵役被取消義務(wù)兵優(yōu)待，按照南鄭區(qū)2024年義務(wù)兵優(yōu)待金的2倍予以罰款72000元；同時(shí)，還對(duì)該男子作出了被列入法定不準(zhǔn)出境人員庫(kù)、兩年內(nèi)不得出國(guó)（境）等多項(xiàng)處罰針對(duì)該案例，下列評(píng)論正確的是（　 ）
①公民只有履行了義務(wù)才能享受權(quán)利
②該男子沒(méi)有履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)
③法律規(guī)定的義務(wù)我們必須去做，不能拒絕
④依法服兵役是公民不可推卸的責(zé)任
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
A
當(dāng)堂演練
2.下列選項(xiàng)與如圖所示道理，不符合的是（　 ）
D
A．楊某參加區(qū)人大代表?yè)Q屆選舉投票
B．飯店店主王某主動(dòng)向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)納稅
C．適齡青年李某服兵役期間，因表現(xiàn)優(yōu)異受到嘉獎(jiǎng)
D．張某因未戴頭盔駕駛摩托車(chē)，依據(jù)道路交通安全法受到處罰
3.下列校園論壇中的言論，能體現(xiàn)公民自覺(jué)履行義務(wù)的是（　 　）
A．菲菲設(shè)計(jì)了一款消防報(bào)警器，她到專(zhuān)利局申請(qǐng)專(zhuān)利
B．看到校門(mén)口擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重，樂(lè)樂(lè)給交管部門(mén)打電話
C．在學(xué)校里，萍萍認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)
D．同學(xué)給明明起綽號(hào)，明明要求同學(xué)真誠(chéng)地道歉
C
4.八年級(jí)學(xué)生小剛說(shuō)：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，我不想上學(xué)就不上。”由此可見(jiàn)，小剛（　　）
①這種權(quán)利意識(shí)是正確的
②缺乏法律意識(shí)，缺乏公民意識(shí)
③割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
④違反了我國(guó)義務(wù)教育法的規(guī)定
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
5.如圖漫畫(huà)《輕與重》中的人物行為（　 　）
A
①享有權(quán)利本無(wú)錯(cuò)，不擔(dān)義務(wù)要追責(zé)
②權(quán)利義務(wù)有法定，公民權(quán)利須珍惜
③行使權(quán)利有界限，法定義務(wù)須履行
④權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，享受權(quán)利放第一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下列人物的行為屬于自覺(jué)履行法定義務(wù)的是( )
A．邊防官兵在邊境沖突中誓死捍衛(wèi)國(guó)土
B．某男子打疫苗插隊(duì)，與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)
C．學(xué)生到學(xué)校食堂做清潔維護(hù)的志愿者
D．某品牌車(chē)主跳到4S店展車(chē)車(chē)頂維權(quán)
A
7．幾位“00后”青年因逃避服兵役，受到“不得錄用為公務(wù)員，兩年內(nèi)禁止出國(guó)(境)和升學(xué)”的嚴(yán)肅處理。這表明( )
①享有權(quán)利是履行義務(wù)的前提　②法定義務(wù)具有強(qiáng)制性　③自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任　④權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，權(quán)利不可放棄
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
D
8.教材探究與分享改編小斌等幾個(gè)15歲的學(xué)生多次糾集在一起，使用暴力、言語(yǔ)威脅等手段，搶劫其他未成年人財(cái)物，后被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)人民法院審理，小斌等人的行為構(gòu)成犯罪，被判處有期徒刑。這一案例體現(xiàn)了( )
A．法定義務(wù)要求公民必須做出一定行為
B．法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為
C．公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)
D．法定義務(wù)具有強(qiáng)制性
B
9．高鐵列車(chē)上，韓某因?yàn)闊煱a難忍，便跑到列車(chē)的廁所里抽煙，致使煙霧報(bào)警器報(bào)警。根據(jù)《鐵路安全管理?xiàng)l例》，韓某被處以500元行政罰款。這警示我們( )
A．吸煙行為是民事違法行為
B．任何違法行為都要受到刑事處罰
C．公民的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的
D．實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到法律制裁
D
10．為牟取經(jīng)濟(jì)利益，陸某等人盜割楠木板料出售，導(dǎo)致有2 600年樹(shù)齡的“古楠木王”嚴(yán)重受傷，7株國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物死亡，最終被依法追究刑事責(zé)任。該案例說(shuō)明( )
①公民違反法定義務(wù)必須擔(dān)責(zé)　
②牟取經(jīng)濟(jì)利益需要承擔(dān)刑事責(zé)任　
③傷害樹(shù)木的行為都是犯罪行為　
④公民應(yīng)該愛(ài)護(hù)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
11．公民違反法律必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。下列對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.①② B．①③
C．②③ D．③④
B
① 張某騎電瓶車(chē)不戴頭盔，被處以罰款50元 違反行政法律，承擔(dān)行政責(zé)任
② 李某借朋友1萬(wàn)元久拖不還，被告上法庭 違反行政法律，承擔(dān)行政責(zé)任
③ 王某利用職務(wù)之便，侵吞公款120萬(wàn)元 違反刑事法律，承擔(dān)刑事責(zé)任
④ 孫某因與同學(xué)發(fā)生口角，毆打?qū)Ψ街轮貍?違反民事法律，承擔(dān)民事責(zé)任

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