資源簡介

(共33張PPT)
第四單元 崇尚法治精神
第7課 尊重自由平等
第1框　自由平等的真諦
政治認同 崇尚在法治框架和范圍內的自由，增強法治意識，認同法律面前人人平等的社會主義法治的基本原則，樹立平等觀念。
健全人格 通過辨別、分析，體會自由的受限制性和相對性，增強對平等含義的理解，樹立平等意識。
法治觀念 知道自由、平等在法治意義上的內涵；懂得自由都是法律之內的自由，知道公民在法律面前人人平等。
責任意識 自覺尊法學法守法用法，能正確行使自由，踐行平等。
學習目標
導入新課
“自由、平等、公正、法治”是社會主義核心價值觀的核心內涵。從社會層面看，社會主義核心價值觀的培育，必須倡導自由、平等、公正、法治，著眼于確立社會發展的價值導向。倡導自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，體現了現代社會的基本精神要素和價值追求。馬克思主義追求的終極目標是人的自由而全面的發展，我們黨將這一信條奉為圭臬，并在實踐中努力將自由、平等、公正和法治循序推進，發揚光大。
閱讀材料：
探究新知
探究一 無法治不自由
運用你的經驗
圍繞“自由”這個話題，小蕊、大海、阿梅三名同學表達了各自的觀點。
小蕊
自由就是想說什么就說什么，想干什么干什么。
自由就是做法律不禁止的一切事情的權利。
阿梅
大海
自由應該是完全有自己做主，但現實生活中怎么有那么多規矩和限制呢？
思考
結合三名同學的觀點，說說你對自由的認識。
自由是擺脫不合理的束縛和限制，不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。但自由不是為所欲為，自由是有限制的、相對的。小蕊的觀點是錯誤的，自由不是想說什么就說什么，想干什么就干什么。大海的觀點也是錯誤的，自由是有限制的，無限制的自由只能產生混亂。阿梅的觀點是正確的，自由就是做法律不禁止的一切事情的權利。自由是公民的基本權利，自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。
白云飄飄，一只風箏在天上飛。風箏許了一個愿，乞求天空能讓自己掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然，一陣狂風襲來，風箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風拼命掙扎。線終于斷了，風箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。
探究與分享
根據上述材料思考
(1)掙脫了束縛的風箏為什么“無力回天”？
(2)如何理解自由應受必要的限制？
風箏掙脫了線的束縛，失去了線的保護，自然“無力回天”。
必要的限制是對自由的保護。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。
總 結
擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。但是，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。
孫某和某公司利用網絡發布侵犯某死者名譽權的言論，這些言論在公眾網絡平臺快速傳播，給死者的家屬造成嚴重的精神傷害。死者家屬將孫某和該公司訴至人民法院。人民法院判決被告賠禮道歉，消除影響，賠償死者家屬精神損害撫慰金。
探究與分享
思考
請查閱我國對網絡言論的相關法律規定，說一說網絡世界自由的邊界。
《中華人民共和國民法典》中規定，網絡用戶、網絡服務提供者利用網絡侵害他人民事權益的，應當承擔侵權責任。網絡用戶利用網絡服務實施侵權行為的，權利人有權通知網絡服務提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等必要措施。網絡服務提供者接到通知后，未及時采取必要措施的，對損害的擴大部分與該網絡用戶承擔連帶責任。
總 結
含義：無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。
關系：法治與自由相互聯系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
探究新知
探究二 法眼看平等
少數民族代表出席全國人大會議
公民享有平等的受教育權
觀看圖片思考：
思考
結合漫畫和身邊的實例，與同學分享你對平等的認識。
如整合城鎮居民基本醫療保險和新型農村合作醫療兩項制度，讓農民和城市居民平等享受國家對城鄉居民的醫療保險惠民政策。
探究與分享
新中國成立以來，婦女解放取得了舊中國不可比擬的成就和進步。男女平等作為基本國策寫入法律。隨著經濟社會發展和公共服務的完善，女性的生育權、受教育權、健康權、發展權和政治參與權利等各種現實權利得到更好保障。每年召開的全國兩會上，都可以看到相當比例的女代表和女委員行使權力、履行職責的亮麗風采。
思考
請你列舉運用法律保障男女平等的事例。
在憲法第二章的第四十八條中明確規定，中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。在繼承法第二章的第九條中明確規定，繼承權男女平等。在勞動法第二章的第十三條中明確規定，婦女享有與男子平等的就業權利。在錄用職工時，除國家規定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準。
總 結
任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
課堂小結
自由平等的真諦
無法治不自由
自由的含義
自由的重要性
網絡自由
法治與自由的關系
法眼看平等
平等的含義
公民在法律面前一律平等
1．新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》增設了“網絡保護”專章，其中第七十條規定：“未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。”對此規定，下面理解正確的是( )
A．法律是自由的限制而不是保障
B．必要的限制是對自由的保護
C．未成年人自控力差不能有自由
D．法律范圍內的自由是絕對的
B
2．對如下漫畫的分析，正確的是( )
①司機的合法自由受到了限制
②社會規則劃定了自由的邊界
③該司機的行為屬于民事違法行為
④自由的實現不能觸碰法律的紅線
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
3．國務院新聞辦公室發布的《國家人權行動計劃(2021—2025年)》強調，加強對特定群體權益的平等保護和特殊扶助，促進所有人平等分享發展成果，為實現所有人全面發展提供政策支持。這是因為( )
①平等是人類的崇高理想
②平等是社會發展的永恒主題
③特定群體有超越憲法和法律的特權
④平等權是公民最基本、最重要的權利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
4．(連云港中考)好友發朋友圈：公交車上設置老弱病殘孕專座，這符合平等的要求嗎？你會留言( )
A．符合，這是法律賦予的特權
B．符合，不同情況可以差別對待
C．不符合，法律面前人人平等
D．不符合，同等情況要同等對待
B
5．某地交警在巡查中發現違停的車輛中有一些是警務用車，交警給所有違停車輛貼上了違法行為告知單，這引起了路過市民的圍觀。交警對違停警務用車“貼條”( )
①維護了司法的公正
②體現了法律面前人人平等
③是嚴格執法的體現
④說明一般違法行為必然發展成犯罪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
6．在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。下列做法側重體現“不同情況差別對待”的是( )
①某公司在工資待遇上實行男女同工同酬
②我國在火車站設置現役軍人特別通道
③我國適齡兒童都享有接受義務教育的權利
④我國許多城市為老人發放高齡補貼
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
7.核心素養：法治觀念2024年4月25日，遼寧省沈陽市中級人民法院一審公開開庭審理了中央統戰部原副部長、國家宗教事務局原局長崔茂虎受賄一案。這告訴我們( )
A．中華人民共和國公民在法律面前一律平等
B．公民平等地享有憲法和法律規定的各項權利
C．公民的合法權益一律平等地受到法律保護
D．領導干部觸犯法律一律須被追究刑事責任
A
8.跨學科·語文 法律面前人人平等是社會主義法治的基本原則之一。在我國古代，也有一些關于平等的觀念和思想。以下不能體現這一思想的是( )
A．法不阿貴，繩不撓曲
B．法立于上則俗成于下
C．刑過不避大臣，賞善不遺匹夫
D．天子犯法與庶民同罪
B
9．自由，是永不過時的話題。人們對自由的探討從未停止。請你從自由的角度，談談對以下名言的認識。(5分)
名言一　“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”
(1)這句名言表達了 。(1分)
名言二　“人，生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”
(2)這句名言告訴我們： 。(2分)
名言三　“自由是做法律所許可的一切事情的權利。”
(3)這句名言警示我們： .
。(2分)
對自由的無限向往
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的
自由都是法律之內的自由；法治標定了自由的界
限，自由的實現不能觸碰法律的紅線
10．“吃播”即主播坐在網絡攝像頭前，向網友直播自己享用美食的過程，同時演示美食的做法，介紹美食背后的飲食文化。然而，有的“吃播”為了獲取點擊量，發展出了形形色色的“虐式”吃播模式。
法律鏈接
第三十條　違反本法規定，廣播電臺、電視臺、網絡音視頻服務提供者制作、發布、傳播宣揚量大多吃、暴飲暴食等浪費食品的節目或者音視頻信息的，由廣播電視、網信等部門按照各自職責責令改正，給予警告；拒不改正或者情節嚴重的，處一萬元以上十萬元以下罰款，并可以責令暫停相關業務、停業整頓，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究法律責任。
——《中華人民共和國反食品浪費法》
(1)漫畫折射出部分公民哪些意識的缺失？(4分)
勤儉節約意識、規則意識、法律意識、生命意識、責任意識等的缺失。(答出其中任意四點即可，4分)
(2)請運用自由與法治的有關知識，對漫畫中“吃播”的行為進行恰當的評價。(6分)
這些“吃播”的行為是錯誤的，也是違法的。“吃播”主播有直播的自由，但是自由必須是法律之內的自由。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。“吃播”進行直播時，要遵守《中華人民共和國反食品浪費法》，否則要承擔相應的法律責任。(判斷1分，分析5分)
11.核心素養：法治觀念
材料一：本身自由，周圍的人與自己平等——這才是真正的生活，人們的自然生活。
——《伏爾泰語錄》
(1)根據材料一，指出伏爾泰的思想主張。(2分)
自由、(1分)平等。(1分)
材料二：
在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。
Men are born and remain free and equal in rights.
法律是公共意志的表現。所有公民有權參與法律的制定。
The law is the expression of the general will.All citizens have the right to take part in its making.
——《人權宣言》
(2)跨學科·英語請你談談對材料二的認識。(6分)
①法律面前人人平等。②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護。③違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。(每點2分，共6分)

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