資源簡介

Unit 3 Yummy food教案
第3課時(Fuel up & Hit it big)
教學目標 1.能聽、說、認讀afternoon, tea, every, week, tree等單詞；感知輔音字母k和g在單詞中的發音/k/和/g/，并嘗試列舉相關的其他單詞；能運用所學語言簡單地介紹自己喜歡的家鄉美食；能簡單地介紹自己制作的三明治。（語言能力） 2.能通過學習語言知識，簡單了解不同國家的美食。（文化意識） 3.能仔細觀察單詞，歸納字母的發音規則。（思維品質） 4.能積極地學習語音知識，樂于模仿，敢于交流。（學習能力）
教學重點 能通過聽例詞的發音和觀察例詞,感知并歸納輔音字母g和k在單詞中的發音規則；能在實際情境中使用所學詞句簡單介紹自己喜歡的家鄉美食。
教學難點 能在實際情境中靈活運用所學詞句簡單介紹自己制作的三明治。
教學過程 評價
Step 1 Warm up&Lead in 教師觀察學生朗讀的表現，了解學生對故事的掌握程度，及時給予鼓勵。 通過讓學生觀察圖片，引出并教學新單詞。
Warm up 1. Greetings 教師熱情地和學生打招呼問好，作簡單的Free talk。 T: Hello! Everyone. How are you today Ss: ... 2. Read and fill (Revision) PPT出示Speed up版塊挖空版的故事文本，教師請學生讀一讀，補全對話。 3. Watch and chant 教師播放拼讀的歌謠視頻，請學生看視頻跟唱。 Lead in（課前引入） Look and say PPT出示課文插圖，教師提問：What are they doing 引導學生回答：They’re drinking a nice afternoon tea. 教學單詞afternoon和tea。 教師繼續提問：What food and drinks can you see 學生可以使用中文回答。 Look and learn 教師出示圖片，教學單詞milk, cupcake, sandwich和beef。
Step 2 Presentation&Practice 教師觀察學生跟讀的語音、語調、節奏等，及時給予幫助和鼓勵。 教師觀察學生能否在認讀中感知k和g在單詞中的發音，及時給予指導。 教師了解學生對字母k和g發音的掌握情況，及時給予幫助和鼓勵。 通過提問，引出并教學新單詞。然后引導學生進行聽前預測，培養聽力策略。 鼓勵學生大膽表達，提升綜合語用能力。
Presentation Fuel up 1. Listen and chant 教師播放音頻，請學生初次欣賞歌謠。 教師帶學生閱讀并理解歌謠，教學單詞every, week和tree，然后再次播放音頻，請學生大聲跟唱，注意發音和節奏。 2.Read the chant and circle 教師請學生讀方框內的單詞，分別圈出含有/k/和/g/發音的單詞。 3.Read the chant and circle 教師分別出示兩組單詞，請學生再次讀一讀，觀察輔音字母k和字母g，思考它們的發音，最后公示答案。 T: Please read the first group of words. Think: what does the letter k Sound in the words T: Then read the second group of words. Think: what does the letter g Sound in the words 3. Sharp eyes PPT依次閃現含有字母g和字母k的單音節詞，教師引導學生運用所學發音規則快速拼讀。 5. Watch and learn 教師播放關于字母g的繪本視頻，請學生看視頻學習。 6. Let’s chant PPT出示歌謠文本，教師帶學生閱讀并理解歌謠，然后說唱一遍歌謠作示范，請學生練習說唱，然后全班齊唱。 7. Watch and learn 教師播放關于字母k的繪本視頻，請學生看視頻學習。 8. Let’s chant PPT出示歌謠文本，教師帶學生閱讀并理解歌謠，然后說唱一遍歌謠作示范，請學生練習說唱，然后邀請幾位學生展示。 Practice 1. Look and say PPT出示課本上的三張食物圖片，教師提問：What are they 引出并教學詞匯dumpling, hot dog和sushi。 教師繼續提問：Where are they from 學生自由回答。 2. Listen and match 教師播放音頻，學生聽音頻，匹配人物與食物。 3. Think and share 教師教學單詞cake，然后請學生找出自己喜愛的家鄉美食的照片，簡單介紹該美食。（此部分老師可自己提前準備多種美食的照片，也可提前讓學生準備自己家鄉美食的照片） 4. Look and say PPT出示四張中國美食的圖片，教師提問：What are they 學生用中文回答。然后教師介紹英文表達，有的詞匯較難，視班級情況決定拓展程度。可讓感興趣的學生課下查閱資料了解更多關于中國美食的英文表達。 5. Show and introduce 教師請學生展示家鄉美食的圖片，并簡單介紹該美食。 參考示例：I’m from ... I like ... It’s yummy. To make this special food, you need to have ...
Step 3 Consolidation&Extension 教師觀察學生能否積極參與思考，并主動分享自己的想法，然后關注學生的表達邏輯和語言運用情況，及時給予指導和鼓勵。
Hit it big 1. Watch and enjoy 教師播放歌曲Let’s Make a Sandwich的動畫視頻，學生看視頻欣賞歌曲。 教師可提問：What sandwiches do you know Do you like sandwiches What sandwiches do you like best 2. Look and think. PPT出示課本上的三組食物圖片，教師請學生說出三組食物的類別。然后提問：How to make a sandwich 請學生思考，自由發言。 3. Draw and write. 教師請學生仿照示例，畫一畫自己想制作的三明治，并給每部分標注英文。 4. Tell the class about your sandwich. 教師請學生展示自己的畫作，并介紹自己畫的三明治。 5. Make your sandwich after class. Share it with your family. 教師請學生課后制作自己的三明治，并與家人分享。 6. Watch and learn 教師播放制作三明治的視頻，學生看視頻學習，并鼓勵學生課下制作三明治時拍視頻記錄制作過程。
Step 4 Summary&Homework
1.小結：師生先共同口頭總結，再用PPT完整呈現。 Key words: afternoon, tea, afternoon tea, every, week, tree, milk, cupcake, sandwich, beef, dumpling, hot, hot dog, sushi, cake Phonics: k—/k/ g—/g/ 2.作業。 （1）記憶本課時學習的新單詞。 （2）熟練掌握字母k和g在單詞中的發音。 （3）制作三明治，并向家人介紹制作三明治，一起分享。 （4）挑戰：拍攝制作三明治的視頻。
板書 設計 Unit 3 Yummy food Fuel up & Hit it big week, cupcake, milk: k—/k/ grandpa, great, good, egg: g—/g/
教學 反思 本課時教學重點是使學生掌握字母k和g在單詞中的發音/k /和/g /，同時能在實際情境中使用所學詞句簡單描述自己喜歡的家鄉美食。我先以提問引出歌謠，然后請學生觀察單詞，循序漸進地教學輔音字母k和g的發音，利用“火眼金睛”等游戲及繪本故事鞏固學生本課所學語音知識。然后通過視頻幫助學生了解更多關于制作三明治的知識，鼓勵他們畫出自己想制作的三明治，與同伴交流、討論，提高綜合語用能力。(共33張PPT)
Yummy food
Yummy food
Unit 3
Unit 3
WY·三年級英語下冊
第3課時
Fuel up & Hit it big
Hello, ...
Hello, ...
Hello, Taotao and Jiajia.
Breakfast on the farm
Read and fill
...to ...,
children.
But it’s
...
Let’s get ...
for ...
... you
like ...
..., we ...
Now we ... eggs.
...
Do you ...
Now we’ve got
...
Do you ...
Now we’ve got ...
...
Do you ...
..., I ... l like ...
OK. Let’s ... grapes.
...., Grandma
and Grandpa.
...! Let’s get ... for ... together, ...!
Watch and chant
點擊播放視頻
Look and say.
What are they doing
They’re drinking a nice afternoon tea.
下午，午后
What food and drinks can you see
茶；茶葉
下午茶
Fuel up
Look and learn
牛奶
杯形蛋糕
三明治
牛肉
Every week,
Under the tree,
A nice afternoon tea
For Grandpa and me!
Milk tea is good.
Cupcakes are great.
Yummy sandwiches,
With beef and eggs!
1
Listen and chant.
Afternoon tea
Let’s learn
每，每逢
星期，周
樹
2
Read the chant and circle.
Which words have “k” or “g”sounds
Kk
Gg
week
good
egg
grandpa
great
cupcake
milk
week
cupcake
milk
/k/
k —
grandpa
great
good
egg
/g/
g —
Read and find
kick
book
grass
green
take
kite
grape
go
Sharp eyes
Watch and learn
點擊播放視頻
Wow! A goat!
Gaby gives the goat some grass.
The goat doesn’t like grass.
Gaby gives the goat some grapes.
The goat doesn’t like grapes.
Gaby gives the goat her glasses.
The goat doesn’t like the glasses.
Gaby gives the goat her guitar.
The goat loves the guitar!
Wow! A goat!
Let’s chant
Watch and learn
點擊播放視頻
The king is ...
"AHCHOO!"
A kite flies away.
A kid flies away.
A koala flies away.
A kangaroo flies away.
Let’s chant
The kite is in the tree.
The kid is in the tree.
The koala is in the tree.
The kangaroo is in the tree.
The king is ...
"AHCHOO!"
The king is...
What are they
水餃
Look and say
熱狗
壽司
Where are they from
3
Listen and match.
a
c
b
4
Think and share.
I like rice cakes.
Find photos of food from your hometown and tell the class about it.
I like noodles.
蛋糕
Look and say
What are they
Beijing Roast Duck
北京烤鴨
Noodles with Soy Bean Paste, Beijing Style
北京炸醬面
Sautéed Diced Chicken with Chili and Pepper
四川辣子雞
Fish in Sour Soup
貴州酸湯魚
photo
I’m from ... I like ... It’s yummy. To make this special food, you need to have ...
Show and introduce
Watch and enjoy.
Hit it big
1
Look and think.
How can I make a sandwich
Make a sandwich
bread
meat,
egg
vegetable
2
Draw and write.
bread
tomato
cucumber
chicken
bread
3
Tell the class about your sandwich.
4
Make your sandwich after class. Share it with your family.
Watch and learn
點擊播放視頻
Summary
Words:
Phonics:
afternoon, tea, afternoon tea, every, week, tree, milk, cupcake, sandwich, beef, dumpling, hot,
hot dog, sushi, cake
/k/
k —
/g/
g —
1.記憶本課時學習的新單詞。
2.熟練掌握字母k和g在單詞中的發音。
3.制作三明治，并向家人介紹制作三
明治，一起分享。
4.挑戰：拍攝制作三明治的視頻。
Homework

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