資源簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)案設(shè)計(jì)
7.4 圖形的認(rèn)識(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)回顧整理，梳理長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步掌握幾種平面圖形的特征。
2.在圖形拼組與分割中體驗(yàn)平面圖形的特征，感受拼圖的樂(lè)趣。
3.在觀察、拼圖等操作過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成勇于創(chuàng)新、樂(lè)于表達(dá)的好習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
加深對(duì)幾種平面圖形的認(rèn)識(shí)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
進(jìn)一步掌握整理復(fù)習(xí)的基本方法。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、梳理與建構(gòu)。
1.圖形的認(rèn)識(shí)我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
二、強(qiáng)化與完善
知識(shí)要點(diǎn)1：平面圖形的特征
1. 數(shù)一數(shù)
2. 分別說(shuō)說(shuō)各平面圖形的特征。
知識(shí)要點(diǎn)2：平面圖形的拼組
1.用下面兩塊同樣的三角形可以拼成什么圖形
2.(1)用4個(gè)方塊可以拼成什么圖形？試著拼一拼
(2)請(qǐng)嘗試用學(xué)過(guò)的圖形拼出一個(gè)有趣的圖案。
知識(shí)要點(diǎn)3：平面圖形的分割
1.按要求把下面的圖形分一分。
三、鞏固與應(yīng)用
1.用右邊的哪個(gè)物體可以畫(huà)出左邊的圖形？把它圈起來(lái)。
2.括號(hào)里是什么圖形？畫(huà)一畫(huà)。
3.數(shù)一數(shù)，填一填。
4.拼成的圖形中沒(méi)有用到哪種圖形？請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)“√” 。
5.填一填，拼一拼。
(1)一套七巧板有( )塊，由( )種圖形組成。
(2)七巧板中( )號(hào)是平行四邊形， ( )號(hào)是正方形。
(3)七巧板中完全相同的兩個(gè)圖形是( )號(hào)和( )號(hào)，還有( )號(hào)和( )號(hào)。
(4)請(qǐng)嘗試用七巧板拼出喜歡的圖案。
參考答案：
1.用右邊的哪個(gè)物體可以畫(huà)出左邊的圖形？把它圈起來(lái)。
2.括號(hào)里是什么圖形？畫(huà)一畫(huà)。
3.數(shù)一數(shù)，填一填。
4.拼成的圖形中沒(méi)有用到哪種圖形？請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)“√” 。
5.填一填，拼一拼。
(1)一套七巧板有(7)塊，由( 3 )種圖形組成。
(2)七巧板中( 3 )號(hào)是平行四邊形， ( 5 )號(hào)是正方形。
(3)七巧板中完全相同的兩個(gè)圖形是( 1 )號(hào)和( 2 )號(hào)，還有( 4 )號(hào)和( 6 )號(hào)。
(4)請(qǐng)嘗試用七巧板拼出喜歡的圖案。

展開(kāi)更多......

收起↑