資源簡介

(共25張PPT)
第三單元 走向未來的少年
第五課 少年的擔當
第七課 從這里出發
5.1 走向世界大舞臺
5.2 少年當自強
7.1 回望成長
7.2 走向未來
第六課 我的畢業季
6.1 學無止境
6.2 多彩的職業
第三單元：本單元將全球觀念及國家責任具體落實到少年的擔當和使命,幫助即將畢業的初中學生認識到，不僅要有承擔傳承文化、繼往開來的意識，更要具備中國少年的情懷與抱負，做一個不負時代重托的當代中國少年；認識到少年強中國強，認清自己肩負的責任。
單元解析
新課導入：
一封來自2035年的信
2035年的生活你期待嗎？2025，我們即將初中畢業,你如何走向未來，鑄就精彩人生呢？
第七課 從這里出發
7.2 走向未來
第三單元 走向未來的少年
1.政治認同：認識到暢想未來不是不切實際的空想，要把握注意事項，規劃有意義的人生，有腳踏實地的行動。
2.道德修養：擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，立志做有理想 、敢擔當、肯奮斗的新時代好少年。
3.健全人格：明確時不我待，只爭朝夕，踏上新征程，走向成熟。
4.責任意識：學會全面規劃有意義的人生，關心國家發展，增強服務國家和社會的意識，增強社會責任感。
核心素養目標：
教學重點：暢想未來的目的和要求。
教學難點：如何暢想未來。
學習目標：
一、暢想未來
1.我們為什么要暢想未來？
2.我們應如何暢想未來？
二、踏上新征程
3.新時代為我們成長提供了哪些有利條件？
4.踏上新征程，我們青少年應怎么做？
一、暢想未來
為了理想而一直努力奮斗
有付出才會有收獲
剛入初中
三年時光
現在想想
成為一名優秀的中學生
什么都沒想
想干啥就干啥
暢想未來
探究：回顧三年成長的心路歷程，你對自己有何評價？
暢想未來，我們需要對自己的成長進行全面的反思。
當初真該想一想
豐富自己的生命，
提升生命的質量，
延伸生命的寬度和廣度，
更好地服務社會和國家。P86
(1)為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延伸生命的寬度和廣度。
（2）更是為了很好地服務社會和國家。
你無法延長生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法預知生命的外延，卻可以豐富它的內涵；無法把握生命的量，卻可以提升它的質。
——托馬斯·布朗
為中華之崛起而讀書
孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
1.我們為什么要暢想未來？
一、暢想未來
思考：魯迅和錢偉長的事跡帶給我們什么啟示？
2.我們應如何暢想未來？
①暢想未來需要開闊視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。
在麻木的年代，我們需要的是棄醫從文的魯迅，用手術刀一般精準而犀利的文字戳破舊中國人心里的傷疤，讓他們在疼痛中清醒過來。
在戰亂的年代，我們需要的是棄文從理的錢偉長，把書生的滿腔熱血傾注于冰冷的機械之上，幫助中國從孱弱走向強大。
2035年
2050年
2025年
國家發展
個人暢想
黨的二十大召開
基本實現現代化
建成現代化強國
15歲？
28歲？
43歲？
②暢想未來要要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。
一、暢想未來
2.我們應如何暢想未來？
歷時40年寫就《本草綱目》
為中華之崛起而讀書
解決困擾中國幾千年的糧食問題
上述人物的事跡對我們走向未來有何啟示？
一、暢想未來
2.我們應如何暢想未來？
③面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
2.我們應如何暢想未來？
一、暢想未來
②暢想未來要要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。
①暢想未來需要開闊視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。
③面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
二、踏上新征程
初中畢業后
探究與分享
初中三年，是成長的三年，是收獲的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會有多種選擇。你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢？
國家主席習近平新年賀詞
這一年的步伐，我們走得很堅實。疫情防控平穩轉段，我國經濟持續回升向好，高質量發展扎實推進。現代化產業體系更加健全，一批高端化、智能化、綠色化新型支柱產業快速崛起。糧食生產“二十連豐”，綠水青山成色更足，鄉村振興展現新氣象。東北全面振興譜寫新篇，雄安新區拔節生長，長江經濟帶活力脈動，粵港澳大灣區勇立潮頭。中國經濟在風浪中強健了體魄，壯實了筋骨。
思考：時代為我們的成長提供了哪些良好條件？
政治穩定
經濟發展
文化繁榮
社會和諧
人民生活
二、踏上新征程
3.新時代為我們成長提供了哪些有利條件？
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代，國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。
是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學著承受痛苦。學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它個大海汪洋。我們學著對待誤解。學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學著對待流言。學著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨之而不驚， 無故加之而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養。我們學著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。
汪國真《走向遠方》
二、踏上新征程
思考：讀了汪國真的《走向遠方》，你有什么感悟？
我們所面臨的挑戰與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。走向畢業的過程，也是不斷走向成熟的過程。初中三年，是成長的三年，是收獲的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會將怎樣堅持呢？
研學活動：談一談
初中畢業后
到中等職業學校學習
到普通高中學習
到法定年齡后就業
初中三年，是成長的三年，是收獲的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會有多種選擇。你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢？
4.踏上新征程，我們青少年應怎么做？
二、踏上新征程
①我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。
②我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
③讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母期待，踏上新征程。
走向畢業的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
準備好了嗎？
讓我們向未來進發！
課堂小結
走向未來
暢想未來
踏上新征程
1.我們為什么要暢想未來
2.我們應怎樣暢想未來
3.時代為我們成長提供了怎樣的機遇
4.踏上新征程，我們青少年應怎么做？
1.初中生活是人生的一段結束，也是另一段旅程的開啟。面對新征程，我們青少年應（ ）
①堅定信念，矢志不移服務社會國家
②合理選擇，只關注自身的發展需要
③暢想未來，全面規劃有意義的人生
④擔負使命，領導人民創造美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
課堂練習
2.在2024年全國兩會期間，“‘加快發展新質生產力’寫入政府工作報告”被熱議，“加快培育發展新質生產力，離不開一支有干勁、懂技術、善創新的高素質產業工人隊伍”成為許多一線代表委員的共識。圍繞職業規劃，這則時政素材給我們的啟示是（ ）
A．勞動者最美麗，我們應放棄學業，提前走入社會
B．社會需求與我無關，興趣愛好是我職業選擇的最愛
C．我們要提高自身素質，順應時代變化，迎接未來挑戰
D．新質生產力呼喚新型勞動者，做技術工人應成為唯一發展方向
C
課堂練習
3.追逐夢想的過程，就是實干的過程，就是“人生出彩”的過程。只有用自己的雙手，用自己的實干，為實現中國夢、個人夢添磚加瓦，離圓夢才會越來越近。這啟示我們（ ）
A．暢想未來，需要對自己的人生目標做出規劃
B．暢想未來，需要對自己的理想適當進行調整
C．通向未來的道路，必須腳踏實地、全力以赴
D．通向未來的道路，必須不斷提高自身的素質
C
課堂練習
4.牢記習近平總書記的囑托“只爭朝夕，不負韶華。”踏上新征程的我們應如何抓住機遇，迎接挑戰。我們要（　　）
①樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任
②勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為
③要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人
④讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著期待，踏上新征程
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
課堂練習

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