資源簡介

(共30張PPT)
第三框 學(xué)會自我保護
某中學(xué)舉辦“利劍護蕾”青少年性教育講座。此次活動為學(xué)生帶來了專業(yè)的性知識講座以及預(yù)防性侵害的日?？破?。參與講座的孩子們收獲頗豐，他們紛紛表示，通過這堂課，明白了身體主權(quán)的重要性，知道在任何場合都有權(quán)利拒絕不合理的要求，也清晰地了解了行為的邊界，清楚了什么事情該做，什么事情不該做。這次講座無疑為孩子們的健康成長筑起了一道堅實的知識防線。
你們學(xué)校組織過這樣的講座嗎？
你知道開展性教育的原因嗎？
參加這樣的講座你會有哪些收獲？
情 境 導(dǎo) 入
了解獲取性知識的途徑
與異性交往學(xué)會自重自愛，樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范
掌握增強自我保護意識的要求和方法
活動一：了解國家政策 重視性教育
政策 要求
材 料 展 示
未成年人保護法
將性教育明確納入學(xué)校的義務(wù)教育內(nèi)容，規(guī)定學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對未成年人開展適合其年齡的性教育
中國兒童發(fā)展綱要（2021－2030年）
家庭教育促進(jìn)法
將“性教育”寫入其中
未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人心理健康，尤其對其進(jìn)行防性侵等方面的安全知識教育，增強其自我保護的意識和能力
合 作 探 究
國家為什么高度重視青春期性教育？
我們可以通過哪些方式接受性教育？
進(jìn)入青春期，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。
歸 納 總 結(jié)
活動二：把握交往邊界 樹立規(guī)則意識
活 動 展 示
任務(wù)一：列舉生活中男女生之間一些不當(dāng)?shù)慕煌绞?br/>如舉止親昵、語言粗俗、動作輕佻等
合 作 探 究
這些不當(dāng)言行和舉止會帶來怎樣的危害？
這些話語讓自己感到不舒服，惡化同學(xué)關(guān)系，給自身的心理帶來傷害。
合 作 探 究
這給我們帶來怎樣的啟示？
我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會傷害自己和他人。
活 動 展 示
任務(wù)二：堅守底線——文明交往
合 作 探 究
請從不同角度制定男女生文明交往公約
與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
歸 納 總 結(jié)
活動三：解讀法律案例 增強保護意識
法 律 案 例
法律案例 法律責(zé)任
江西樂平發(fā)生一起7歲女孩遭14歲男生在電梯內(nèi)猥褻的事件。樂平市公安局發(fā)布警情通報稱，劉某某（男，14歲）乘坐電梯時對王某某（女，7歲）進(jìn)行捂嘴并猥褻，在將王某某抱出電梯時被路人發(fā)現(xiàn)，后逃離現(xiàn)場。
根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定，劉某某的行為構(gòu)成猥褻他人，樂平市公安局已依法對其作出行政拘留處罰。
合 作 探 究
搜一搜：除了治安管理處罰法之外，我國還有哪些法律對預(yù)防性騷擾、性侵害作出了規(guī)定？
說一說：預(yù)防性騷擾，除了法律保護之外，我們也應(yīng)該行動起來。我們應(yīng)如何預(yù)防性騷擾、性侵害問題？
我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。在日常生活中，我們要學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
歸 納 總 結(jié)
拓 展 設(shè) 問
為預(yù)防性騷擾或性侵害，你能幫你的同學(xué)朋友提出一些自我保護小貼士嗎？
保護身體的隱私部位。
拒絕黃色笑話。
快速離開危險。
勇于說“不”。
尋求幫助等。
在當(dāng)今社會,性教育已成為兒童和青少年成長過程中不可或缺的一部分。特別是進(jìn)入青春期之后，我們要自覺接受性教育，掌握科學(xué)的性知識；在同學(xué)交往中做到自重自愛，樹立底線意識；在社會生活中，要提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力，增強自我保護意識。
學(xué)會自我保護
獲取
性知識
本 課 體 系
從課堂、教材、科普讀物中了解
向父母、老師咨詢相關(guān)問題
與異性交往
自重自愛，言談舉止不越界
正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范
增強自我保護意識
敢于和善于保護自己
學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
掌握有效的應(yīng)對方法和策略
學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益
1.2024年9月4日，鯤鵬社工邀請鵬辰中心石老師一同
走進(jìn)福州第二十五中學(xué)初三年級開展“護航青春，助
力成長”青春期性教育講座。開展這一講座的原因是
（ ）
A.這是提高學(xué)習(xí)成績的必然要求
B.青春期的我們對性會產(chǎn)生困惑
C.了解性知識是我們的主要任務(wù)
D.青春期的心理矛盾要積極調(diào)適
B
2.處于青春期的中學(xué)生性意識逐漸蘇醒，對于性出現(xiàn)了強烈的興趣和渴望，但他們通過互聯(lián)網(wǎng)等方式獲取的性知識往往片面殘缺，也并不嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。下列屬于獲得性知識正規(guī)途徑的有 （ ）
①參觀青春期教育展覽 ②上生物課
③閱讀相關(guān)書籍 ④道聽途說
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
3.某男生在異性同學(xué)面前經(jīng)常聊一些低俗的話題，讓人非常反感，久而久之，很多女生對他總是敬而遠(yuǎn)之。對此，你要對該男生說的是 （ ）
①我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界
②在公共場所聊低俗話題是一種違法行為
③在涉及性的問題上要注意邊界和規(guī)則
④有些不文明的話語會傷害自己和他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
4.根據(jù)《未成年人檢察工作白皮書（2023）》，2023
年1月至6月，全國檢察機關(guān)共起訴性侵未成年人案件
1.7萬人，占起訴侵害未成年人犯罪總數(shù)的63.5%。為
避免類似問題的發(fā)生，我們青少年應(yīng) （ ）
①提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力
②學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
③學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益
④嚴(yán)格執(zhí)法，依法打擊此類違法犯罪行為
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
5.以下屬于“預(yù)防性侵害安全教育”內(nèi)容的有（ ）
①不讓他人看或者觸碰隱私部位
②遇到性騷擾等危險時快速離開
③如果發(fā)生侵害事件，要及時報警
④對侵害行為要委婉拒絕，遠(yuǎn)離危險
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
6.材料一 廣州市的一份《中學(xué)生青春期性知識與性心理的調(diào)查研究》顯示，大部分中學(xué)生有接受性教育的需求，其中64%希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)性知識。而在北京市2000年的一項調(diào)查中，有76.6%的初中生家長認(rèn)為，“如果孩子能在學(xué)校里接受好的性教育，等他們長大了會對性問題作出更聰明的決策”。
材料二 著名犯罪心理學(xué)專家、中國人民公安大學(xué)教授王大偉表示，性侵案件，尤其是針對中小學(xué)生的性侵害，其隱案比例是1：7。換言之，一起性侵害兒童新聞曝光，或許意味著7起案件已然發(fā)生。所以，作為家長我們一定要教會孩子遠(yuǎn)離傷害源，并且在危險來臨時保護自己。
（1）結(jié)合材料一分析，為什么大部分中學(xué)生有接受性教育的需求？（4分）
①隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。②這時，我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。
（2）結(jié)合材料二分析，如何增強自我保護意識，提高預(yù)防性侵害的能力？（6分）
①我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。②在日常生活中，我們要學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
（3）生活中，我們要學(xué)會自我保護。請你向同學(xué)們分享幾條自我保護的具體方法或技能。（2分）
如：①保護身體的隱私部位。②拒絕黃色笑話。
③快速離開危險。④勇于說“不”。⑤尋求幫助等。

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