資源簡介

(共27張PPT)
第二單元 煥發(fā)青春活力
第三課 人貴自尊
第一框 人須有自尊
在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴(yán)究竟是什么，于是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫光衣服到市集去走一趟。少年聽后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一些錢，少年聽后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，少年聽后，扭頭就走。
故 事 導(dǎo) 入
從這則小故事中你會有怎樣的感悟？
認(rèn)識自尊的表現(xiàn)及內(nèi)容
感受自尊的價值，知道自尊的人的表現(xiàn)
活動一：理解自尊的內(nèi)涵
任務(wù)一：觀察漫畫，知道自尊的表現(xiàn)
以下是小德同學(xué)搜集的生活微鏡頭，請你找出符合自尊要求的圖片：
生 活 微 探 析
注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
歸 納 總 結(jié)
任務(wù)二：讀名言，感受自尊的重要性
社會上所有的人都有一種獲得對自己穩(wěn)定的、牢固不變的、通常較高的評價的需要或欲望，即一種對于自尊、自重和來自他人尊重的需要或欲望。
馬斯洛
沒有自尊心的人是渺小的，自尊心——這是可以用來推動地球的阿基米德的杠桿。
屠格涅夫
名 言 展 示
合 作 探 究
從上述兩句話中你能獲得怎樣的感悟？
每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
活動二：自尊的人的表現(xiàn)
任務(wù)一：完成個人檔案，重新認(rèn)識自己
姓名 性別 班級
獨(dú)一無二的我 我的優(yōu)點(diǎn) ①學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真 ②_______________________________________ ③_______________________________________ 我的不足 表現(xiàn) 改進(jìn) ①做題不細(xì)心 ②_____________ ③_____________ ①認(rèn)真審題，養(yǎng)成檢查習(xí)慣 ②_____________________ ③_____________________ 不可或缺的我 ①作為班長，負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，班級良好的秩序離不開我 ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ 表現(xiàn)優(yōu)異的我 ①榮獲2024年度校級新時代好少年 ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ 完 善 檔 案
自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價值。自尊的人能夠積極表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
歸 納 總 結(jié)
任務(wù)二：小德的一天，幫助同學(xué)
情 境 展 示
早晨，學(xué)校開展了學(xué)雷鋒活動啟動儀式，學(xué)校動員同學(xué)們利用課余時間用實際行動踐行雷鋒精神。作為班長的小德，想到了要幫助班級里的這幾位同學(xué)。
小美喜歡在自習(xí)課大聲喧嘩；
小黎他平時總喜歡照抄作業(yè)，考試時總想著作弊；
小強(qiáng)喜歡扯前排女生頭發(fā)，欺負(fù)弱小同學(xué)；
小奇最近開始偷偷抽煙。
合 作 探 究
請你評價小德同學(xué)的這些行為。你身邊還有哪些類似的行為？
請你從自尊的角度對這些同學(xué)提出一些告誡。
錯誤，沒有做到行己有恥
①自尊的人是有羞恥之心的人，會對自己不恰當(dāng)?shù)?、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；②明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。
如破壞公物、踐踏草坪、隨地亂丟垃圾等
任務(wù)三：搜集并欣賞句子，拒絕愛慕虛榮
名 言 賞 析
自尊的人不應(yīng)該有過度攀比思想，不應(yīng)該愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
歸 納 總 結(jié)
自尊是一種積極的情感體驗，它可以讓人們更加自信和樂觀。每個人都渴望獲得自尊，也都希望成為一個自尊的人。自尊的人認(rèn)可自己，知廉恥、明是非，不愛慕虛容。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也，讓我們改變自己的缺點(diǎn)和不足，努力做自尊的人。
本 課 體 系
人須有自尊
自尊
注重自己的儀容儀表和言談舉止
表現(xiàn)
對自我價值的肯定
希望贏得他人的認(rèn)可
內(nèi)容
當(dāng)自尊得到滿足時，我們會感到快樂
自我尊重和贏得他人的尊重
自尊的人
知廉恥、明是非
能認(rèn)可自己
不愛慕虛榮
意義
考慮自己行為的影響
1.某大學(xué)生辱罵外賣小哥：“趕緊給老子送過來，你現(xiàn)在就是打工，你就是我兒子一樣。” 這主要損害了外賣小哥的 （ ）
A.自尊 B.生命
C.健康 D.情緒
A
2.自尊是一個人精神和人格的骨骼。一個自尊的人，其內(nèi)心必定充滿自信和自重。自尊是成功的關(guān)鍵，
因為它激發(fā)人們?nèi)プ非蟾叩哪繕?biāo)。這里的自尊
（ ）
A.是成功的決定性因素
B.是對自我價值的肯定
C.是某些人所具有的品質(zhì)
D.是一個人良好的情緒表現(xiàn)
B
3.以下是兩位同學(xué)的對話，從中我們可以看出 （ ）
小佳：老師夸獎我的答案有新意，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲腋械津湴痢?br/>小輝：公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
①自尊是我們的第一需要
②每個人都有自尊的需要
③自尊得到滿足會感到快樂
④每個人都希望贏得他人的認(rèn)可
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
4.你想對漫畫中的人物說的是 （ ）
①自尊的人能夠看到自己的不足
②自尊的人出類拔萃，與眾不同
③自尊的人能夠全面的認(rèn)識自己
④自尊的人都能肯定自己的價值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
5.很多孩子到了青春期以后，心理上就會發(fā)生很大的變化。有的家長就會發(fā)現(xiàn)自己的孩子十分要面子，喜歡追求虛名，這些都是孩子虛榮、攀比心太重所導(dǎo)致的。對此我們要說 （ ）
①自尊的人不愛慕虛榮
②自尊的人不為名利所惑
③自尊的人知廉恥、明是非
④自尊的人能夠真誠面對自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
6.材料一：某中學(xué)有個女生劉某，學(xué)習(xí)成績不佳，不受同學(xué)關(guān)注。為了引起同學(xué)注意，有一天，她穿了件漂亮的連衣裙，并向同學(xué)們炫耀，說是她爸爸從國外買來的，值一千多元。一時間，她自以為成了同學(xué)們眼中的“中心人物”，感到很快樂。
材料二：小艾同學(xué)在小學(xué)時一直成績很好，進(jìn)入中學(xué)后，由于不能適應(yīng)，漸漸有點(diǎn)跟不上大家了。她明知如此，但礙于面子，不敢公開承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，更不肯向比自己高明的人請教。理由是：“這樣會傷害我的自尊，而我是一個自尊心很強(qiáng)的人?！?br/>（1）為什么上述兩位同學(xué)如此重視自己的自尊？（4分）
①自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。②每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
（2）這兩位同學(xué)的做法是自尊的人的表現(xiàn)嗎？為什么？（7分）
不是。①自尊的人能認(rèn)可自己。小艾同學(xué)礙于面子，不敢公開承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，真正自尊的人既能看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。
②自尊的人不愛慕虛榮。劉某炫耀自己的連衣裙是愛慕虛榮的表現(xiàn)。

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