資源簡介

(共34張PPT)
第二框 做中華傳統美德的踐行者
視 頻 導 入
“中國好人”許亮的故事體現怎樣的傳統美德？
致敬好人，傳遞美德，我們應如何做？
借助感動中國人物、中國好人等先進人物事跡以及成語故事等，體會中華傳統美德，增強文化自信
通過探究、分享、評論等學習活動，積極做中華傳統美德的踐行者
通過課堂小結、拓展活動，明確傳承美德的關鍵在于踐行，增強政治認同和責任意識
活動一：感動傳承
事 跡 展 示
2024年4月8日，感動中國2023年度人物公布，他們或是在奉獻中傳承，或是在平凡中堅守，或是在逆境中前行，再次向世人展現了中國精神和中國擔當。
俞鴻儒選擇當時國家迫切需要的激波風洞專業，潛心研究50年，當獲得研究成果時，他卻甘當鋪路石，提攜后輩，助推中國科學事業的發展。
張雨霏突破先天脊柱側彎的身體缺陷，通過艱苦的訓練和矯正，不斷超越自我，最終在東京奧運會迎來“蝶變” 。
處于肺癌術后康復期的張連鋼毅然決然參與青島全自動化碼頭建設，從零開始開辟一條布滿荊棘的科研新路，憑借不服輸的韌勁，用最短的時間為世界自動化碼頭建設貢獻中國智慧。
雙目失明的蕭凱恩，付出超乎常人的努力，在黑暗中追逐音樂夢想，她相信“天生我材必有用”，只要努力，就可以幫助到有需要的人……
感動中國年度人物
合 作 探 究
上述感動中國人物弘揚和踐行了哪些中華民族傳統美德？
結合上述模范人物事跡，說說我們如何做一名腳踏實地、積極進取、自立自強的時代新人？
面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地；對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責；同時，作為中華兒女，我們也要增強精忠報國、振興中華的愛國情懷和天下興亡、匹夫有責的擔當意識，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
歸 納 總 結
活動二：經典誦讀
經 典 展 示
比年入學，中年考校。一年視離經辨志；三年視敬業樂群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。
《禮記·學記》
合 作 探 究
請結合自己的文化儲備，談談你對上述名句的認識。
從學業的角度，談談達到敬業樂群的要求，我們應如何做？
從未來參加工作的角度談談，我們應如何做到敬業樂群？
對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。
歸 納 總 結
活動三:成語故事
成語“雪中送炭”體現了中華民族的哪一傳統美德？
經 典 展 示
為此常言說道：“只有錦上添花，那得雪中送炭？”只這兩句言語，道盡世人情態。
《初刻拍案驚奇》
拓 展 探 討
你如何看待“錦上添花”和“雪中送炭”？
“仗義疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手，做一個扶危濟困的人。
活動四：榜樣人物
事 跡 展 示
2024年10月28日，北京市海淀區萬泉莊路和萬柳中路交叉口附近發生一起持刀傷人事件。面對持刀歹徒，王宇、黃樹燾勇敢無畏，挺身而出，保護了民眾的生命和財產安全，被北京海淀認定為見義勇為。
合 作 探 究
結合上述事跡，談談你對見義勇為的認識。
作為一名未成年人，做一名見義勇為的人，我們應如何做？
“見義不為，無勇也。”當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。
歸 納 總 結
活動五：時政評論
活 動 背 景
歲歲重陽，今又重陽。重陽節不僅是中華民族的傳統節日，有登高祈福、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗，還因為含有長長久久、長壽尊貴的寓意，成為民間的敬老節，2013年重陽節又被確定為我國的老年節。
活 動 背 景
遠古的虞舜，孝感動天；西漢的文帝，親嘗湯藥；唐朝的宰相狄仁杰，望云思親等，至今還熠熠生輝。我國早在西漢時期就曾頒布了尊敬和扶養老人的《王杖詔書令》。規定對70歲以上的老人，由朝廷授予“王杖”，享有各種社會優待，例如，他的社會地位相當于年俸“六百石”的地方小官吏。侮辱或毆打這些老人的官民，都要定為大逆不道的罪名而被處以刑罰。正是由于歷朝歷代的不斷倡導和感化，敬老、愛老才蔚成社會風氣，孝子順孫得到社會的褒揚，老人受到政治和法律的保護，受到社會的尊重。人口老齡化成為一個全球性的挑戰，對待老年人的需求和關愛已經成為社會進步的重要標志。
合 作 探 究
活動要求：請以“尊老愛老”為題，續寫時政評論。
尊老敬老是中華民族的傳統美德。“老吾老，以及人之老。”敬老愛老，是我們共同的責任與追求，也是社會文明進步的必然要求。我們應從理解和寬容開始，從現在做起，從自己做起，用實際行動去關愛老年人，做“孝老敬老愛老養老”的踐行者，傳承中華優秀傳統文化，共同營造和諧美好的社會風氣。
歸 納 總 結
中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，在生活中大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德，讓人生更加幸福，社會更加美好。
做中華傳統美德的踐行者
做自強不息的人
做敬業樂群的人
做扶危濟困的人
做見義勇為的人
做孝老愛親的人
關鍵在于
踐行
本 課 體 系
1.“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”下列古語與這句話的核心意涵最相一致的是（ ）
A.功崇惟志，業廣惟勤
B.孝悌也者，其為仁之本歟
C.海納百川，有容乃大
D.天行健，君子以自強不息
D
2.《禮記·學記》中提到，“一年視離經辨志,三年視敬業樂群,五年視博習親師,七年視論學取友,謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。”其中，達到敬業樂群的要求，我們應做到（ ）
①對待學習，專心致志
②知識廣博，注重研究
③觸類旁通，意志堅定
④與人相處，和睦團結
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
3.扶危濟困是中華民族的傳統美德，以幫助他人為樂、以解人之難為榮。下列成語或諺語不能體現這一美德的是（ ）
A.仗義疏財
B.為富不仁
C.與其錦上添花，不如雪中送炭
D.求人須求大丈夫，濟人須濟急時無
B
4.她身板小，卻敢于挺身面對高大猙獰的歹徒；她很怕疼，卻在身受重傷時仍掙扎著要護住別人；她很溫和，卻橫眉怒目勇斗歹徒而最終倒在血泊之中……她就是蘇州普通市民胡友平女士。在面對危險的時刻，她以不凡的勇氣挺身而出，用鮮血和生命呈現了舍己救人的英雄壯舉。對此點評正確的是（ ）
①體現了中國人民的善良和勇敢
②是一種不珍愛生命的行為
③以實際行動踐行了見義勇為的中華傳統美德
④表明見義勇為已成為所有人的自覺行為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
5.“孝”是中國家庭文化的重要精神內涵。下列初中生小閩的日常表現能體現“孝”的是（ ）
①主動為爺爺朗讀報紙
②常陪外公和外婆一起聊天
③讓媽媽幫自己洗襪子
④要求爸爸多給自己零花錢
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
6.材料一：2024年7月30日，2024年第二季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在山西省大同市舉辦。上榜好人中，有捐出百萬元資助困難學子的教授伉儷李安昌、曹瓔珞；有防汛巡查中為勇救落水者不幸犧牲的鄉鎮干部朱如新；有19年照顧植物人工友及其家人的車間鉗工趙全喜；有與歹徒搏斗獻出生命的27歲基層民警武霖；有照顧癱瘓親人40余載的普通村婦何明蘭……他們來自千千萬萬身邊好人，用實際行動詮釋了平凡英雄的可貴精神品質。
材料二：黨的二十屆三中全會《決定》提出“構建中華傳統美德傳承體系，健全社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設體制機制”。
（1）結合所學知識，談談你從材料一中國好人身上感受到了哪些中華傳統美德。（4分）
扶危濟困、見義勇為、孝老愛親、敬業奉獻等。
①在生活中，我們要大力弘揚和踐行中華傳統美德，做自強不息的人、敬業樂群的人、扶危濟困的人、見義勇為的人和孝老愛親的人。②傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。
（2）結合材料二，構建中華傳統美德傳承體系，我們應如何做？（6分）

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