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4.3 光的波粒二象性 課件(共16張PPT) 2024-2025學年粵教版2019高中物理選擇性必修第三冊

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4.3 光的波粒二象性 課件(共16張PPT) 2024-2025學年粵教版2019高中物理選擇性必修第三冊

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(共16張PPT)
第四章 波粒二象性
第3節 光的波粒二象性
光的本質是什么?
1.了解光的本性探究過程
2.知道光的波粒二象性
17世紀明確形成了兩大對立學說
牛頓
惠更斯
微粒說
波動說
由于波動說沒有數學基礎以及牛頓在物理學界的崇高地位,得微粒說一直占上風
19世紀初證明了波動說的正確性
一、光的本性之爭
光的性質不同側面
波動性:突出表現在傳播過程中(干涉與衍射)
粒子性:突出表現在與物質相互作用中(光電效應、康普頓效應、黑體輻射)
單純用波動或粒子模型均不能完整地描述光的性質
實驗驗證:光的雙縫干涉
現象:出現明暗相間的條紋。
結論:光的波動性
思考:如果光是波。當光強減弱后會發生什么?
二、光的波粒二象性
結論:干涉圖像的變化體現光的粒子性。
現象:當光強減弱,屏幕上的條紋變成不連續的光點。
分析:光強較強時光子數量很多且無法將單個光子進行區分,因此圖像是連續的。
現象:記錄時間較短,亮點雜亂分布,記錄時間越長,干涉條紋越明顯。
分析:單個光子的運動軌跡不確定,從大量光子的統計結果看,概率大小與某種波的亮暗條紋相符合。
結論:單個光子也具有波動性。
光既不是經典的粒子,也不是經典的波,它同時具有波動性和粒子性,即波粒二象性。由于干涉條紋是光子落在感光片各點概率分布的反應,因此物理學中把光波看做概率波。
粒子性
波動性
能量ε
動量p
頻率ν
波長λ
h
辨析:
1.光即是粒子又是波。
2.有的光是粒子,有的光是波。
1.人們對“光的本性”的認識,經歷了漫長的發展過程,下列符合物理學史實的是(  )
A.牛頓提出光是一種高速粒子流,并能解釋一切光的現象
B.惠更斯認為光是機械波,并能解釋一切光的現象
C.為了解釋光電效應,愛因斯坦提出了光子說
D.為了說明光的本性,麥克斯韋提出了光的波粒二象性
C
2.下列關于光的波粒二象性的說法中,正確的是(  )
A.一束傳播的光,有的光是波,有的光是粒子。
B.光波與機械波是同樣的一種波。
C.光的波動性是由于光子間的相互作用而形成的。
D.光是一種波,同時也是一種粒子,光子說并未否定電磁說,在光子能量ε=hν中,頻率ν仍表示的是波的特性。
D
3.(多選)對光的認識,下列說法正確的是(   )
A.個別光子的行為表現為粒子性,大量光子的行為表現為波動性
B.光的波動性是光子本身的一種屬性,不是光子之間的相互作用引起的
C.光表現出波動性時,就不具有粒子性了,光表現出粒子性時,就不具有波動性了
D.光的波粒二象性應理解為:在某些場合下光的波動性表現明顯,在某些場合下光的粒子性表現明顯
ABD
光既有粒子性又有波動性,這種性質稱為光的波粒二象性。由于干涉條紋是光子落在感光片各點概率分布的反應,光波也可以看做概率波。

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