資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課題：2025年《道德與法治》名師導(dǎo)航中考備考復(fù)習(xí)
第10單元：遵守社會(huì)規(guī)則
1.什么是社會(huì)秩序？包括哪些內(nèi)容？
①含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。
②分類：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序。
2.★為什么要維護(hù)社會(huì)秩序（社會(huì)秩序的意義）
①（社會(huì)層面）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序
②（個(gè)人層面）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障
3.社會(huì)規(guī)則的形成及種類？
①含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。
②類型：道德、紀(jì)律、法律、風(fēng)俗等。
4.★社會(huì)規(guī)則的意義？
①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。
②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
5.★社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系？
①(自由是什么)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
②(規(guī)則是什么）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
6.★如何自覺遵守規(guī)則？
①遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律。
②遵守社會(huì)規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩。隨時(shí)隨地，內(nèi)化于心，外化于行。
7.如何維護(hù)規(guī)則？
①我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則。
②另一方面要在保護(hù)自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。
8.改進(jìn)規(guī)則的原因？如何改進(jìn)規(guī)則
①（原因）隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些沒有的規(guī)則，需要制定；有的需要廢除。有的需要加以調(diào)整和完善。
②（做法）我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。
8.尊重的含義、表現(xiàn)？( 是什么)
①含義：尊敬、重視
②表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等。
9.★為什么要尊重他人？( 為什么)
①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。
③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
10.★怎樣尊重他人？ (怎么做)
①積極關(guān)注、重視他人。②平等對待他人。③學(xué)會(huì)換位思考。④學(xué)會(huì)欣賞他人。
11.禮的含義和表現(xiàn) ( 是什么)
①禮的含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。
②禮的表現(xiàn)：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面
12.★文明有禮的重要性 ( 為什么)
①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（對個(gè)人的重要性）
②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（對社會(huì)的重要性）
③文明有禮體現(xiàn)國家形象。（對國家的重要性）
13.★如何做文明有禮的人 (怎么做)
①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。
14.誠信的含義及表現(xiàn)？( 是什么)
①含義：誠信就是誠實(shí)、守信用。
②表現(xiàn)：講信用、守諾言、誠實(shí)不欺。
15.★為什么要誠實(shí)守信 ( 為什么）
①誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
②誠信也是一項(xiàng)民法原則。
③誠信是一個(gè)人安身立命之本。（個(gè)人）
④誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。（企業(yè)）
⑤誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。（社會(huì)、國家）
16.誠信對于個(gè)人的重要性。
誠信是一個(gè)人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”,一個(gè)人真誠老實(shí)、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。
17.誠信對于企業(yè)的重要性
誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。 一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造出良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶，才能帶來持久的效益，長盛不衰。
18.★怎樣踐行誠信？(怎么做)
①樹立誠信意識(shí)。
②運(yùn)用誠信智慧。
③珍惜個(gè)人的誠信記錄。
19.法律的規(guī)范作用表現(xiàn)在哪些方面？
①（指引）法律為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。
②（評價(jià)）法律是評價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。
③（強(qiáng)制）★法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線
20.違法行為的原因、含義？
①原因：缺乏規(guī)則意識(shí)、法治觀念不強(qiáng)；
②含義：違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。
21.★違法行為怎么分類？
①根據(jù)違反法律類別：違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
②根據(jù)違反輕重分類：民事違法行為和行政違法行為對社會(huì)的危害相對輕微，稱為一般違法行為；刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。
22.如何做到遵章守法？
①遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。
②在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。
③在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。
23.刑法的含義、作用？
①含義：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。
②內(nèi)容：刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。
24.★犯罪的含義、特征？
①含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
②★特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。
25.刑罰的含義、分類？
①含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)（法院）依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。
②★種類：根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
26.★青少年如何加強(qiáng)自我防范、預(yù)防犯罪？
①作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。
②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為，抵制不良誘惑。
③生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
27.★為什么有了不良行為會(huì)容易走向犯罪？（課本無）
一般不良行為和違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般有了不良行為的人，若不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致違法犯罪。
28.遇到侵害，怎么依法維權(quán)？
①遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
②我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心。
③可以尋求國家的法律救濟(jì)。到公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。
29.訴訟的含義、特點(diǎn)和類型
①含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。
②地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。
③類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟
30.★為什么要同違法犯罪行為作斗爭？
①.同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。
②.見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。
31.★青少年如何同違法犯罪作斗爭？
①、受到不發(fā)侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。
②、在面對違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
③、我們要做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，努力做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
一、單選題
1．（24-25八年級下·廣西南寧·開學(xué)考試）一學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人利用網(wǎng)絡(luò)散布反動(dòng)言論，嚴(yán)重危害國家安全，于是立即撥打12339舉報(bào)電話，成功制止了一起危害國家安全事件。這啟示我們青少年（ ）
A．杜絕不良行為， 自覺預(yù)防違法犯罪
B．要敢于并善于同違法行為作斗爭
C．勇于懲惡揚(yáng)善，制裁違法犯罪行為
D．遭遇不法侵害時(shí)要學(xué)會(huì)依法求助
2．（24-25八年級上·廣東廣州·期末）下列用圖示法表示所學(xué)概念間的關(guān)系，表述正確的一項(xiàng)是（ ）
A． B． C． D．
3．（24-25七年級下·全國·期末）在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動(dòng)。下列屬于由《中華人民共和國民法典》來規(guī)定的民事活動(dòng)的有（ ）
①簽訂合同②謊報(bào)險(xiǎn)情③盜竊搶劫④租賃房屋
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（24-25八年級上·江蘇南京·期末）用圖示方法表示所學(xué)概念之間的關(guān)系，是重要的學(xué)習(xí)方法之一。下列概念關(guān)系能用所給圖示表示的是（ ）
A．①一般違法行為②犯罪
B．①社會(huì)②個(gè)人
C．①國家安全②國家利益
D．①道德②法律
二、分析說明題
5．（24-25七年級下·全國·期中）山西修訂《山西省未成年人保護(hù)條例》，對學(xué)生欺凌等作出具體細(xì)化規(guī)定。
2024年1月1日，新修訂的《山西省未成年人保護(hù)條例》正式施行，該條例在未成年人保護(hù)法等國家有關(guān)法律和政策基礎(chǔ)上，對于學(xué)生欺凌和未成年人性侵害、性騷擾防治作出了具體細(xì)化規(guī)定，進(jìn)一步明確學(xué)生欺凌和性侵害、性騷擾未成年人的具體表現(xiàn)形式，便于識(shí)別判斷和及時(shí)制止，增強(qiáng)條例可操作性。
(1)我們堅(jiān)決抵制的校園欺凌和性騷擾在生活中有哪些行為表現(xiàn)？各舉一例。
(2)如果遭遇校園欺凌和性騷擾，我們應(yīng)該怎樣做？這么做的依據(jù)是什么？
6．（24-25八年級上·河南洛陽·期末）“退款不退貨”是指消費(fèi)者在購買商品后，如果不滿意商品的質(zhì)量、款式或尺碼等問題，可以選擇不將商品退回給商家，而是直接要求商家退還購物款項(xiàng)。然而“僅退款”機(jī)制卻遭到一些消費(fèi)者濫用，同時(shí)也引發(fā)諸多糾紛。
高某作為電商平臺(tái)寵物食品店店主，遭遇被告王某多次異常操作：第一次退貨退款時(shí)貓糧被調(diào)包；第二次下單未收貨就申請僅退款，商品被快遞退回；第三次下單，在退款成功后卻取走快遞且不理會(huì)店主索要。高某隨即向法院提起訴訟，法院經(jīng)審理后，最終判決被告王某支付貨款并承擔(dān)運(yùn)費(fèi)損失。
(1)你認(rèn)為法院為何要做出上述判決？
(2)法院的判決給我們哪些警示？
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2024年中考名師導(dǎo)航《道德與法治》備考復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 專題10 遵守社會(huì)規(guī)則 單元 二 學(xué)科 道德與法治 年級 八年級上
教材分析 作為八年級上冊教材的第二單元，本單元是關(guān)于社會(huì)生活，安定、文明、有序，需要人與人之間、人與社會(huì)之間等建立和諧的關(guān)系，而這種關(guān)系的建立，需要每個(gè)人認(rèn)識(shí)社會(huì)規(guī)則、學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則、遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)社會(huì)規(guī)則。第三單元圍繞社會(huì)責(zé)任這一主題展開，我們身為社會(huì)中的一員，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是一種價(jià)值追求，更是一種精神境界。我們要懂得負(fù)責(zé)任，無論是對自己，對他人還是對社會(huì)都要有責(zé)任感和責(zé)任心，勇于承擔(dān)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,也正是因?yàn)橛辛撕芏嗳嗽跒槲覀兊某砷L和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，我們才能健康成長，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，盡己所能幫助他人，促進(jìn)社會(huì)和諧，在這個(gè)過程中逐漸成長，增強(qiáng)獲得感，做一個(gè)有益于社會(huì)的人
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、道德修養(yǎng)：維護(hù)公共秩序,講社會(huì)公德,愛護(hù)公共財(cái)物,遵守法律規(guī)定在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。2、健全人格：能夠結(jié)合生活實(shí)例闡述如何做到自尊自愛自強(qiáng)，能夠辨識(shí)失信失德的行為表現(xiàn)，知道誠實(shí)守信的意義
重點(diǎn) 維護(hù)社會(huì)秩序中的度量分界”，自律和他律，以及他律向自律的轉(zhuǎn)變，誠信，違法行為，
難點(diǎn) 規(guī)則和自由的關(guān)系，維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則，加強(qiáng)公民誠信教育的方法，我國刑法對未成年人犯罪的特殊規(guī)定。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 思維導(dǎo)圖 幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)思維導(dǎo)圖 幫助學(xué)生理清這部分要掌握的大致內(nèi)容
講授新課 梳理知識(shí)點(diǎn)對于一般性的題目，閱讀即可，無需記憶，但要掌握內(nèi)容要點(diǎn)，通過閱讀，對知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)大概的認(rèn)知核心知識(shí)點(diǎn)要求：學(xué)生讀一遍，順便找一找關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生記憶。考點(diǎn)一：社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則要求掌握：社會(huì)秩序社會(huì)規(guī)則秩序與規(guī)則課堂練習(xí)講解考點(diǎn)二：遵守規(guī)則要求掌握：規(guī)則與自由自覺遵守規(guī)則維護(hù)、改進(jìn)規(guī)則課堂練習(xí)講解考點(diǎn)三：道德要求掌握：1、尊重他人( 為什么)(怎么做)2、文明有禮( 為什么)(怎么做)3、誠實(shí)守信( 為什么）(怎么做) 課堂練習(xí)講解考點(diǎn)四：違法行為要求掌握：違法行為犯罪刑罰預(yù)防犯罪不良行為與向犯罪課堂練習(xí)講解考點(diǎn)五：依法維權(quán)要求掌握：辦法訴訟為何同違法犯罪作斗爭如何同違法犯罪作斗爭課堂練習(xí)講解 一般知識(shí)點(diǎn)和核心知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生記憶，用較短的時(shí)間讀一遍，并且用心記憶，課外要求，背的。學(xué)生討論或查找內(nèi)容完成 讓學(xué)生知道復(fù)習(xí)的考點(diǎn)，并清楚考點(diǎn)中的重點(diǎn)，讓學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)要掌握的內(nèi)容，從而導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)可以學(xué)生的情況來增減適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這類題型主要存在于選擇題中，或者簡單的答題之中，幫助學(xué)生理解這部分內(nèi)容增加答題答對幾率
真題演練 一、單選題1．（24-25八年級下·廣西南寧·開學(xué)考試）一學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人利用網(wǎng)絡(luò)散布反動(dòng)言論，嚴(yán)重危害國家安全，于是立即撥打12339舉報(bào)電話，成功制止了一起危害國家安全事件。這啟示我們青少年（ ）A．杜絕不良行為， 自覺預(yù)防違法犯罪B．要敢于并善于同違法行為作斗爭C．勇于懲惡揚(yáng)善，制裁違法犯罪行為D．遭遇不法侵害時(shí)要學(xué)會(huì)依法求助2．（24-25八年級上·廣東廣州·期末）下列用圖示法表示所學(xué)概念間的關(guān)系，表述正確的一項(xiàng)是（ ）A．B．C．D．3．（24-25七年級下·全國·期末）在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動(dòng)。下列屬于由《中華人民共和國民法典》來規(guī)定的民事活動(dòng)的有（ ） ①簽訂合同②謊報(bào)險(xiǎn)情③盜竊搶劫④租賃房屋A．①②B．①④ C．②③D．③④4．（24-25八年級上·江蘇南京·期末）用圖示方法表示所學(xué)概念之間的關(guān)系，是重要的學(xué)習(xí)方法之一。下列概念關(guān)系能用所給圖示表示的是（ ）A．①一般違法行為②犯罪B．①社會(huì)②個(gè)人C．①國家安全②國家利益D．①道德②法律二、分析說明題5．（24-25七年級下·全國·期中）山西修訂《山西省未成年人保護(hù)條例》，對學(xué)生欺凌等作出具體細(xì)化規(guī)定。2024年1月1日，新修訂的《山西省未成年人保護(hù)條例》正式施行，該條例在未成年人保護(hù)法等國家有關(guān)法律和政策基礎(chǔ)上，對于學(xué)生欺凌和未成年人性侵害、性騷擾防治作出了具體細(xì)化規(guī)定，進(jìn)一步明確學(xué)生欺凌和性侵害、性騷擾未成年人的具體表現(xiàn)形式，便于識(shí)別判斷和及時(shí)制止，增強(qiáng)條例可操作性。(1)我們堅(jiān)決抵制的校園欺凌和性騷擾在生活中有哪些行為表現(xiàn)？各舉一例。(2)如果遭遇校園欺凌和性騷擾，我們應(yīng)該怎樣做？這么做的依據(jù)是什么？6．（24-25八年級上·河南洛陽·期末）“退款不退貨”是指消費(fèi)者在購買商品后，如果不滿意商品的質(zhì)量、款式或尺碼等問題，可以選擇不將商品退回給商家，而是直接要求商家退還購物款項(xiàng)。然而“僅退款”機(jī)制卻遭到一些消費(fèi)者濫用，同時(shí)也引發(fā)諸多糾紛。高某作為電商平臺(tái)寵物食品店店主，遭遇被告王某多次異常操作：第一次退貨退款時(shí)貓糧被調(diào)包；第二次下單未收貨就申請僅退款，商品被快遞退回；第三次下單，在退款成功后卻取走快遞且不理會(huì)店主索要。高某隨即向法院提起訴訟，法院經(jīng)審理后，最終判決被告王某支付貨款并承擔(dān)運(yùn)費(fèi)損失。(1)你認(rèn)為法院為何要做出上述判決？(2)法院的判決給我們哪些警示？ 選擇題建議這部分內(nèi)容采用學(xué)生自己講解，自己學(xué)習(xí)；其余題目演練，讓學(xué)生多交流，發(fā)表自己的意見。 復(fù)習(xí)課，做題也是一個(gè)重要的內(nèi)容，所以做題是不可少的內(nèi)容
課堂小結(jié) 回顧一節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生自己總結(jié)還沒掌握的內(nèi)容，利用自習(xí)課加固所復(fù)習(xí)內(nèi)容 個(gè)人自己發(fā)言或所想
板書 考點(diǎn)一：社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則考點(diǎn)二：遵守規(guī)則考點(diǎn)三：道德考點(diǎn)四：違法行為：民事、行政、刑事考點(diǎn)五：依法維權(quán)
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課題：2025年《道德與法治》名師導(dǎo)航中考備考復(fù)習(xí)
-----第10單元 遵守社會(huì)規(guī)則------
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核心素養(yǎng)
1、道德修養(yǎng)：
維護(hù)公共秩序,講社會(huì)公德,愛護(hù)公共財(cái)物,遵守法律規(guī)定在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。
2、健全人格：
能夠結(jié)合生活實(shí)例闡述如何做到自尊自愛自強(qiáng)，能夠辨識(shí)失信失德的行為表現(xiàn)，知道誠實(shí)守信的意義
思維導(dǎo)圖
遵守社會(huì)規(guī)則
一種有序化狀態(tài)。社會(huì)運(yùn)行需要秩序，是人民安居樂業(yè)的保障。
刑事違法行為
社會(huì)秩序
自律和他律。敬畏規(guī)則，內(nèi)化于心，外化于行。
嚴(yán)重社會(huì)危害性、
刑事違法性、
應(yīng)受刑罰處罰性。
主刑和附加刑
劃定了自由的邊界。是人們享有自由的保障。
遵守規(guī)則
杜絕不良行為，抵制不良誘惑
社會(huì)規(guī)則
與自由的關(guān)系
道德
紀(jì)律
法律
民事違法行為
行政違法行為
一般違法行為
特征
依法維權(quán)
訴訟
為什么作斗爭？如何作斗爭？
自我預(yù)防犯罪？
法不可違
預(yù)防犯罪
善于法律
尊重他人
文明有禮
誠實(shí)守信
犯罪
刑罰
善于斗爭
核心知識(shí)點(diǎn)梳理
考點(diǎn) 社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則
社會(huì)秩序 社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。
社會(huì)規(guī)則 人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境形成的道德、紀(jì)律、法律、風(fēng)俗等。
秩序與規(guī)則 ①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。
②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
考點(diǎn)練習(xí)
1．（24-25八年級下·廣西南寧·開學(xué)考試）近日，南寧交警針對各類交通違法行為開展專項(xiàng)整治，為群眾的出行安全保駕護(hù)航，維護(hù)安全、有序的交通秩序。南寧交警開展專項(xiàng)整治是因?yàn)椋? ）
A．維護(hù)交通秩序僅靠交警執(zhí)法力度 B．社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容
C．社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障 D．?dāng)_亂社會(huì)秩序必受刑罰的處罰
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)秩序的重要性
【詳解】本題考查社會(huì)秩序的重要性。
C：題干中，南寧交警針對各類交通違法行為開展專項(xiàng)整治，是因?yàn)樯鐣?huì)正常運(yùn)行需要秩序，有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障，故C符合題意；
A：“僅靠”說法太絕對，維護(hù)交通秩序不僅僅依靠交警執(zhí)法力度，還需要道德、法律、公民自覺等多方面因素共同作用，故A說法錯(cuò)誤；
B：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，故B說法錯(cuò)誤；
D：刑事違法行為必受刑罰的處罰，故D說法錯(cuò)誤；
故本題選C。
考點(diǎn) 遵守規(guī)則
規(guī)則與自由 ①(自由是什么)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
②(規(guī)則是什么）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
自覺遵守規(guī)則 ①遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律。
②遵守社會(huì)規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩。隨時(shí)隨地，內(nèi)化于心，外化于行。
維護(hù)、改進(jìn)規(guī)則 積極參與，建言獻(xiàn)策。
核心知識(shí)點(diǎn)梳理
考點(diǎn)練習(xí)
2．（24-25八年級下·廣西南寧·開學(xué)考試）為滿足市民騎行和徒步的需求，某市將一些公園、社區(qū)等公共區(qū)域原有的混行路道，調(diào)整為騎行專用道和步行專用道，但依舊存在個(gè)別市民隨意竄道，影響他人安全的現(xiàn)象。對此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①自由不是隨心所欲的
②設(shè)置專用道限制了市民的自由
③改進(jìn)規(guī)則使之符合人民利益
④市民有按自己意愿使用道路的權(quán)利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】自由和社會(huì)規(guī)則的關(guān)系、積極改進(jìn)規(guī)則
【詳解】本題考查自由和社會(huì)規(guī)則的關(guān)系、積極改進(jìn)規(guī)則。
①：個(gè)別市民不能隨意竄道，要遵守騎行專用道和步行專用道的規(guī)則，否則會(huì)影響他人安全，體現(xiàn)了自由是有限制的，不是隨心所欲的，故①符合題意；
③：某市根據(jù)市民需求將混行路道調(diào)整為騎行專用道和步行專用道，體現(xiàn)了改進(jìn)規(guī)則使之符合人民利益，故③符合題意；
②：設(shè)置專用道是為了更好地保障市民騎行和徒步的安全與有序，是對自由的保障，而不是限制，故②說法錯(cuò)誤；
④：市民使用道路的權(quán)利要在遵守規(guī)則的前提下，不能按自己的意愿隨意使用，否則會(huì)影響他人權(quán)益和公共秩序，故④說法錯(cuò)誤； 故本題選B。
考點(diǎn) 道德
1、尊重他人( 為什么) ①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
(怎么做) ①積極關(guān)注、重視他人。②平等對待他人。③學(xué)會(huì)換位思考。④學(xué)會(huì)欣賞他人。
2、文明有禮( 為什么) ①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（對個(gè)人的重要性）②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（對社會(huì)的重要性）③文明有禮體現(xiàn)國家形象。（對國家的重要性）
(怎么做) ①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
3、誠實(shí)守信( 為什么） ①誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。②誠信也是一項(xiàng)民法原則。③誠信是一個(gè)人安身立命之本。（個(gè)人）④誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。（企業(yè)）⑤誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。（社會(huì)、國家）
(怎么做) ①樹立誠信意識(shí)。②運(yùn)用誠信智慧。③珍惜個(gè)人的誠信記錄。
核心知識(shí)點(diǎn)梳理
考點(diǎn)練習(xí)
3．（24-25七年級下·全國·課后作業(yè)）下列名言警句與“誠信”無關(guān)的是（ ）
A．言必信，行必果 B．人而無信，不知其可也
C．己所不欲，勿施于人 D．一諾千金
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】誠信的重要性、傳承中華傳統(tǒng)美德的要求
【詳解】本題考查誠信的相關(guān)知識(shí)。
A：言必信，行必果，意思是說話一定要守信用，做事一定要果斷堅(jiān)決 。這體現(xiàn)的是誠信，故A說法正確；
B：人而無信，不知其可也，意思是一個(gè)人如果不講信用，真不知道他是否可以做成事。體現(xiàn)了誠信，故B說法正確；
C：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要強(qiáng)加給他人，這啟示我們學(xué)會(huì)換位思考，與誠信無關(guān)，故C說法錯(cuò)誤；
D：一諾千金指許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值；形容一個(gè)人很講信用，說話算數(shù)。故D說法正確；
本題是逆向選擇題，故本題選C。
核心知識(shí)點(diǎn)梳理
考點(diǎn) 違法行為
違法行為 ①法律類別：民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
②輕重分類：一般違法行為、犯罪。
犯罪 嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。
刑罰 主刑和附加刑
預(yù)防犯罪 ①作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。
②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為，抵制不良誘惑。
③生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
不良行為與向犯罪 一般不良行為和違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般有了不良行為的人，若不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致違法犯罪。
考點(diǎn)練習(xí)
4．（2025·江西景德鎮(zhèn)·一模）不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要珍惜美好生活，防患于未然。分析小強(qiáng)同學(xué)的成長經(jīng)歷，你認(rèn)為下列排序合理的是（ ）
①小強(qiáng)不接受教訓(xùn)，因聚眾斗毆、偷竊財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)拘留
②小強(qiáng)仍不知悔改，為搞錢上網(wǎng)，和他人攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑
③小強(qiáng)用自己的切身經(jīng)歷告誡他人要防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠(yuǎn)離犯罪
④小強(qiáng)自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上的“朋友”，便無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課打架，受到學(xué)校紀(jì)律處分
A．②→③→①→④ B．②→①→④→③
C．④→①→②→③ D．④→②→①→③
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】預(yù)防犯罪的要求、杜絕不良行為的要求、增強(qiáng)法治觀念的要求
【詳解】本題考查預(yù)防犯罪。
C：預(yù)防犯罪，我們要珍惜美好生活，防患于未然；分析小強(qiáng)成長的經(jīng)歷，首先是小強(qiáng)自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上的“朋友”，便無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課打架，受到學(xué)校紀(jì)律處分；然而小強(qiáng)不接受教訓(xùn)，因聚眾斗毆、偷竊財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)拘留；之后小強(qiáng)仍不知悔改，為搞錢上網(wǎng)，和他人攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑；小強(qiáng)用自己的切身經(jīng)歷告誡他人要防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠(yuǎn)離犯罪；因此小強(qiáng)同學(xué)的成長經(jīng)歷排序合理是④→①→②→③，故C說法符合題意；
ABD：對小強(qiáng)成長經(jīng)歷排序不合理，故ABD說法錯(cuò)誤； 故本題選C。
核心知識(shí)點(diǎn)梳理
考點(diǎn) 依法維權(quán)
辦法 ①法律救助②法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。③法律救濟(jì)。起訴。
訴訟 最正規(guī)、最權(quán)威、最后屏障。分為民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟
為何同違法犯罪作斗爭 ①.同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。
②.見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。
如何同違法犯罪作斗爭 ①、受到不發(fā)侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。
②、在面對違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
③、我們要做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，努力做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
考點(diǎn)練習(xí)
5．（24-25九年級下·江蘇南通·階段練習(xí)）張某在工地偷電纜線時(shí)被陳某發(fā)現(xiàn)，見事情敗露，張某跳入附近的河中。陳某擔(dān)心其出事，再三要求他上岸，并當(dāng)即報(bào)警。張某不聽勸阻，最終溺亡。法院審理后認(rèn)為，陳某追趕行為并無不當(dāng)，無需擔(dān)責(zé)。從這一案件中可以看出（ ）
A．陳某維護(hù)權(quán)利能夠守程序
B．陳某勇于同違法行為作斗爭
C．法院公正執(zhí)法，維護(hù)陳某利益
D．張某的行為是行政違法行為
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】同違法犯罪作斗爭的意義和要求
【詳解】本題考查同違法犯罪行為作斗爭。
B：陳某發(fā)現(xiàn)張某的偷竊違法行為后，對其進(jìn)行追趕，體現(xiàn)了他勇于同違法行為作斗爭，故B符合題意；
A：材料中未體現(xiàn)陳某維護(hù)權(quán)利守程序，故A不符合題意；
C：法院是司法機(jī)關(guān)，行使的是審判權(quán)，法院公正司法，故C說法錯(cuò)誤；
D：張某偷電纜線，若電纜線價(jià)值達(dá)到一定數(shù)額，可能構(gòu)成盜竊罪，屬于刑事違法行為，不一定是行政違法行為，故D說法錯(cuò)誤；
故本題選B。
真題演練
1．（24-25八年級下·廣西南寧·開學(xué)考試）一學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人利用網(wǎng)絡(luò)散布反動(dòng)言論，嚴(yán)重危害國家安全，于是立即撥打12339舉報(bào)電話，成功制止了一起危害國家安全事件。這啟示我們青少年（ ）
A．杜絕不良行為， 自覺預(yù)防違法犯罪
B．要敢于并善于同違法行為作斗爭
C．勇于懲惡揚(yáng)善，制裁違法犯罪行為
D．遭遇不法侵害時(shí)要學(xué)會(huì)依法求助
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】同違法犯罪作斗爭的意義和要求
【詳解】本題考查同違法犯罪作斗爭的要求。
B：學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人散布反動(dòng)言論危害國家安全時(shí)，立即撥打舉報(bào)電話，這體現(xiàn)了該學(xué)生敢于同危害國家安全的違法行為作斗爭，同時(shí)通過正確的舉報(bào)方式來處理，也體現(xiàn)了善于斗爭，故B符合題意；
AD：題文未體現(xiàn)杜絕不良行為， 自覺預(yù)防違法犯罪，遭遇不法侵害時(shí)要學(xué)會(huì)依法求助，故AD不符合題意；
C：制裁違法犯罪行為，不是青少年的職責(zé)，故C說法錯(cuò)誤；
故本題選B。
2．（24-25八年級上·廣東廣州·期末）下列用圖示法表示所學(xué)概念間的關(guān)系，表述正確的一項(xiàng)是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】我們身邊的規(guī)則、文明有禮的重要意義、尊重他人的要求
【詳解】本題考查社會(huì)規(guī)則、尊重他人、文明有禮等。
A：尊重他人是道德的要求，道德屬于規(guī)則的范疇，故A說法正確；
B：道德、法律都屬于社會(huì)規(guī)則，故B說法錯(cuò)誤；
C：社會(huì)規(guī)則與自由不可分。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，故C說法錯(cuò)誤；
D：文明有禮屬于道德的要求，故D說法錯(cuò)誤；
故本題選A。
3．（24-25七年級下·全國·期末）在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動(dòng)。下列屬于由《中華人民共和國民法典》來規(guī)定的民事活動(dòng)的有（ ）
①簽訂合同②謊報(bào)險(xiǎn)情③盜竊搶劫④租賃房屋
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】民法典的含義、違法行為的含義及其分類、中華人民共和國民法典、違法行為的含義及其分類
【詳解】本題考查民法典規(guī)定的民事活動(dòng)、違法行為的含義及其分類。
①④：依據(jù)教材知識(shí)，在社會(huì)生活中，民事活動(dòng)主要包括購置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同，結(jié)婚、經(jīng)營創(chuàng)業(yè)，繼承遺產(chǎn)、房屋租賃等，故①④說法正確；
②：謊報(bào)險(xiǎn)情屬于行政違法行為，與民事活動(dòng)無關(guān)，故②不符合題意；
③：盜竊搶劫屬于刑事違法行為，不屬于民事活動(dòng)，故③不符合題意；
故本題選B。
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】正確對待青春期生理的變化、堅(jiān)持集體主義原則、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)交往要注意的問題、培養(yǎng)批判精神、正確對待青春期身體的變化
【詳解】本題考查正確對待生理變化、批判性思維、慎重結(jié)交網(wǎng)友、堅(jiān)持集體主義。
①：小明長喉結(jié)了，聲音變粗，和老頭一樣，很煩惱，建議他要悅納生理變化，關(guān)注外在美也要關(guān)注內(nèi)在美，故①說法正確；
②：老師上課講題時(shí)，小磊和他思路不同也不敢表達(dá)，很無奈，說明小磊需要培養(yǎng)批判性思維，要有敢于質(zhì)疑的勇氣，故②說法正確；
③：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，故③說法錯(cuò)誤；
④：小倩周末想去看電影，老師安排她組織同學(xué)練習(xí)合唱，很郁悶，建議小倩要把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，故④說法正確；
故本題選C。
4．（24-25八年級上·江蘇南京·期末）用圖示方法表示所學(xué)概念之間的關(guān)系，是重要的學(xué)習(xí)方法之一。下列概念關(guān)系能用所給圖示表示的是（ ）
A．①一般違法行為②犯罪
B．①社會(huì)②個(gè)人
C．①國家安全②國家利益
D．①道德②法律
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、我們身邊的規(guī)則、一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系、國家的核心利益
【詳解】本題考查一般違法和犯罪、個(gè)人與社會(huì)、國家安全和國家利益、道德和法律的關(guān)系。
A：一般違法和犯罪是并列關(guān)系，故A不符合題意；
B：社會(huì)包括個(gè)人，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，故B符合題意；
C：國家安全是國家核心利益，故C不符合題意；
D：道德和法律是并列關(guān)系，故D不符合題意；
故本題選B。
5．（24-25七年級下·全國·期中）山西修訂《山西省未成年人保護(hù)條例》，對學(xué)生欺凌等作出具體細(xì)化規(guī)定。
2024年1月1日，新修訂的《山西省未成年人保護(hù)條例》正式施行，該條例在未成年人保護(hù)法等國家有關(guān)法律和政策基礎(chǔ)上，對于學(xué)生欺凌和未成年人性侵害、性騷擾防治作出了具體細(xì)化規(guī)定，進(jìn)一步明確學(xué)生欺凌和性侵害、性騷擾未成年人的具體表現(xiàn)形式，便于識(shí)別判斷和及時(shí)制止，增強(qiáng)條例可操作性。
(1)我們堅(jiān)決抵制的校園欺凌和性騷擾在生活中有哪些行為表現(xiàn)？各舉一例。
(2)如果遭遇校園欺凌和性騷擾，我們應(yīng)該怎樣做？這么做的依據(jù)是什么？
【答案】(1)示例：校園欺凌如辱罵、中傷同學(xué)，對同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，毆打同學(xué)等；性騷擾如講黃色笑話、發(fā)送不雅圖片等。
(2)當(dāng)場制止并及時(shí)告訴老師、家長或報(bào)警。
依據(jù)：我們應(yīng)堅(jiān)決抵制校園欺凌和性騷擾、性侵害等行為；要掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
【知識(shí)點(diǎn)】同違法犯罪作斗爭的意義和要求
【分析】考點(diǎn)考查：同違法犯罪作斗爭
6．（24-25八年級上·河南洛陽·期末）“退款不退貨”是指消費(fèi)者在購買商品后，如果不滿意商品的質(zhì)量、款式或尺碼等問題，可以選擇不將商品退回給商家，而是直接要求商家退還購物款項(xiàng)。然而“僅退款”機(jī)制卻遭到一些消費(fèi)者濫用，同時(shí)也引發(fā)諸多糾紛。
高某作為電商平臺(tái)寵物食品店店主，遭遇被告王某多次異常操作：第一次退貨退款時(shí)貓糧被調(diào)包；第二次下單未收貨就申請僅退款，商品被快遞退回；第三次下單，在退款成功后卻取走快遞且不理會(huì)店主索要。高某隨即向法院提起訴訟，法院經(jīng)審理后，最終判決被告王某支付貨款并承擔(dān)運(yùn)費(fèi)損失。
(1)你認(rèn)為法院為何要做出上述判決？
(2)法院的判決給我們哪些警示？
【答案】(1)王某的行為違反了民事活動(dòng)原則，違反了民事法律，侵犯了高某得合法權(quán)利。
(2)①我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。③在社會(huì)生活中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類、遵章守法 防范一般違法行為
【分析】考點(diǎn)考查：違法行為、預(yù)防一般違法行為。
8．（2022·湖南張家界·中考真題）中學(xué)生小林早上因賴床被媽媽批評了，心里很不高興。小林來到教室看到同桌小方正把一些垃圾放在自己的桌上，頓時(shí)暴跳如雷，把小方痛罵一頓。小方心里很窩火，猛踢了前桌小麗的椅子一腳，導(dǎo)致前桌小麗摔倒在地，手和膝蓋也碰傷了。
適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們及他人的身心健康。
請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
(1)材料中小林的情緒表現(xiàn)屬于人的基本情緒中的哪一種？
(2)負(fù)面情緒一旦失控，就猶如脫韁的野馬，橫沖直撞，引發(fā)一連串的矛盾。遇到此類情況，我們該如何調(diào)節(jié)好自己的情緒呢？
【答案】(1)怒。
(2)改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的類型、情緒調(diào)節(jié)的方法、情緒的類型、情緒調(diào)節(jié)的方法
謝謝
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