資源簡介

19　紫藤蘿瀑布
　　【教學目標】
1.理解課文內容,理清文章脈絡,體會作者的思想感情。
2.掌握文章借景抒情、托物言志的寫作手法。
3.體會作者對人生的獨特感受,體味人生,感悟生命。
　　【情境導入】
同學們,世上的花千種萬種,令人心曠神怡,有人喜歡雍容華貴的牡丹,有人關注出淤泥而不染的荷花,有人贊美凌霜傲雪的蠟梅,有人深愛香飄幽谷的蘭花;然而女作家宗璞卻鐘情于平凡的紫藤蘿。這是為什么呢 讓我們帶著疑問走進一個時代,走進宗璞的內心世界,去尋訪那具有炫人眼目的美麗、閃爍著生命光輝的紫藤蘿吧!
　　【新課解讀】
一、初讀課文——整體感知
自學提示及要求:
1.有感情地朗讀課文,注意重音和語速。
2.默讀課文,試著給課文劃分層次。
3.用自己的話概括本文內容。
明確:
1.略。
2.全文大致可分為三部分:
第一部分(1~6段):看花。寫作者偶見一樹茂盛的紫藤蘿。
第二部分(7~9段):憶花。寫作者睹物釋懷,心中的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。
第三部分(第10、11段):悟花。寫作者由此感悟到生命的永恒。
3.作者用細膩的筆觸、歡欣的心情描寫了一樹盛開的藤蘿花生機勃發、輝煌燦爛的景象,抒發了自己由焦慮、悲痛轉化為寧靜和喜悅的心情。作者又上溯到十多年來藤蘿的變遷史,由藤蘿引向生命的思考,生命的長河雖有曲折,但永遠前進。
二、研討釋疑——探究文意
1.作者是按什么順序對盛開的紫藤蘿進行描寫的
明確:先寫花瀑,次寫花穗,再寫花朵。是按由整體到局部的順序描寫的。
2.作者的思想感情是怎樣的 有什么變化
明確:因為家庭遭遇迫害、小弟身患絕癥等原因,多年來焦慮和悲痛一直壓在作者的心頭。面對生機勃勃的紫藤蘿花,作者深受啟發和鼓舞,產生了精神的寧靜和生的喜悅,進而感悟出人生的哲理。
3.文中插入描寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用
明確:用十多年前家門外的紫藤蘿花的稀落與現在花開得繁盛形成對比,突出了現在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇,與人的不幸遭遇形成類比,說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
4.作者由紫藤蘿瀑布對生命產生了怎樣的感悟
明確:作者見到一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒。“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的?！?br/>5.讀了這篇課文,你認為應當如何對待人生的挫折和不幸
明確:不能總讓悲痛壓在心頭,應該面對新生活,振奮精神,以昂揚的斗志投身到新的生活中。
三、字斟句酌——語言品析
1.它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑,關于疾病的痛楚。
品析:這是體現作者感情基調的語句。本文是一篇睹物釋懷、借景抒情的散文。與紫藤蘿盛開的意象形成強烈反差的,是處于特定時期的作者的悲痛、焦慮的心情。宗璞生活在一個書香門第,她的父親就是著名哲學家馮友蘭先生,她和弟弟從小就在清華園中長大。但就是因為他們是知識分子的出身,在“文化大革命”中,作者一家都受到了迫害。好不容易熬了過來,作者的弟弟,一個才華橫溢的航天科技工作者,卻身患絕癥,生命垂危。在這種情況之下,我們可以理解作者所說的這句話。從這句話中還可以看出作者心情的變化。
2.花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。
品析:人的一生沒有一帆風順的,常會遇到坎坷,就像這花一樣。但是生命是永恒的,所以要對生命的美好和長久保持堅定的信念。
四、多元智能——拓展延伸
你了解紫藤蘿嗎
紫藤蘿又稱藤蘿、朱藤。蔓左旋纏繞。奇數羽狀復葉,互生,小葉長圓形。花蝶形,紫色,有芳香。莢果扁平呈刀形,表面密生銀灰色短茸毛。莢果含種子1~3粒。較耐寒,性喜光,略耐陰。主根深,側根少,不耐移栽。喜深厚肥沃的沙壤土,有一定耐干旱、瘠薄和水濕的能力。實生苗最初幾年呈灌木狀,長出纏繞枝后,能自行纏繞。壽命長。大多用播種繁殖,也可分蘗、壓條、扦插或嫁接。
　　描寫“花”的古詩詞
1.待到重陽日,還來就菊花。 (孟浩然《過故人莊》)
2.花間一壺酒,獨酌無相親。 (李白《月下獨酌》)
3.夜來風雨聲,花落知多少 (孟浩然《春曉》)
4.感時花濺淚,恨別鳥驚心。 (杜甫《春望》)
5.曉看紅濕處,花重錦官城。 (杜甫《春夜喜雨》)
6.曲徑通幽處,禪房花木深。 (常建《題破山寺后禪院》)
7.黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。 (杜甫《江畔獨步尋花》)
8.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。 (晏殊《浣溪沙》)
9.西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。 (張志和《漁歌子》)
10.借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。 (杜牧《清明》)
人生“悟”語
◆貧不足羞,可羞是貧而無志。 ——呂坤
◆如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。 ——陶鑄
◆一切利己的生活,都是非理性的、動物的生活。 ——列夫·托爾斯泰
◆人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環境也都能適應。 ——丁玲
◆人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來! ——奧斯特洛夫斯基
　　五、本課小結
《紫藤蘿瀑布》就像是一首深沉的歌,它以高昂的旋律告訴我們:生命的長河是無止境的。相對于生命之河的長度,人生的某些挫折與痛楚,不過是很短暫的一段,只要我們坦然面對,樂觀處理,必然會像紫藤蘿一樣,綻放、閃光、燦爛,并走向輝煌。
同學們,但愿你們每個人都是一朵小小的紫藤蘿花,醞釀自己的花艙,裝滿生命的酒釀,張滿帆在閃光的花瀑上沖浪,在花河上遠航!
附板書設計:

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