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22 太空一日 教學(xué)設(shè)計(jì)

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  1. 二一教育資源

22 太空一日 教學(xué)設(shè)計(jì)

資源簡(jiǎn)介

第六單元
22 太空一日
  【教學(xué)目標(biāo)】
1.借助小標(biāo)題,了解我國(guó)宇航員楊利偉首次太空飛行的一些經(jīng)歷。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小標(biāo)題的寫法,理解其層次清晰的作用。
3.感悟航天員勇于探索的精神和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度。
【情境導(dǎo)入】
楊利偉,“中國(guó)首飛航天員”,當(dāng)代中國(guó)與民族精神的標(biāo)志性英雄人物。對(duì)于進(jìn)入太空的經(jīng)歷、所見、所感,楊利偉不遺余力地作了迄今為止最為全面和詳盡的描述。我們可以讀到,他乘坐太空飛船時(shí)奇妙的身體感受,他在太空飛行14圈,經(jīng)歷了地球上14個(gè)晝夜看見了怎樣的太空奇景,他在太空中遇到了什么樣的危險(xiǎn)與痛苦,經(jīng)歷了哪些驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。他作為中國(guó)太空第一人以負(fù)責(zé)和揭秘的態(tài)度親自描寫了中國(guó)人的太空之旅,所有讀者將跟隨他的經(jīng)歷感受到真實(shí)的太空旅行的美妙和神奇。今天,我們學(xué)習(xí)楊利偉的《太空一日》。
【新課解讀】
一、初讀課文,整體感知
1.掃清字詞障礙。
(1)讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音
模擬(nǐ)    熾熱(chì)    俯瞰(kàn)
嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn) 逃逸(yì) 稠密(chóu)
遨游(áo) 瞬間(shùn) 燒灼(zhuó)
(2)解釋詞語。
遨游:漫游;游歷。
燒灼:指高溫炙燙。
瞬間:一眨眼之間。形容極短的時(shí)間。
嚴(yán)謹(jǐn):嚴(yán)密謹(jǐn)慎;嚴(yán)密細(xì)致。
千鈞重負(fù):比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。也比喻非常重大的責(zé)任。
耐人尋味:意味深長(zhǎng),值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。
2.了解作者和寫作背景。
(1)作者簡(jiǎn)介:
楊利偉,中國(guó)進(jìn)入太空的第一人,出生于遼寧省葫蘆島市綏中縣。中國(guó)人民解放軍少將軍銜,特級(jí)航天員。他歷任中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心副主任,載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮,現(xiàn)任中國(guó)載人航天工程辦公室副主任。2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí),楊利偉乘由“長(zhǎng)征二號(hào)F”火箭運(yùn)載的“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空,象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步,起到了里程碑的作用。
(2)背景簡(jiǎn)介
2003年10月15日上午9時(shí)整,一艘中國(guó)的載人火箭,從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空,經(jīng)過21個(gè)小時(shí)、60萬公里的繞行任務(wù)后,成功返回地球,降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個(gè)行動(dòng)的圓滿結(jié)束,向世人宣告了一個(gè)事實(shí):繼雄霸太空40年的美國(guó)、蘇聯(lián)之后,中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)太空科技國(guó)家。
3.讀課文,根據(jù)文章的小標(biāo)題概括主要內(nèi)容。
明確:
第一部分(1—17段):寫火箭發(fā)射、飛船起飛時(shí)“我”因共振現(xiàn)象而產(chǎn)生了極大的痛苦,以為自己要犧牲了。
第二部分(18—29段):“我”在太空看到的地球形狀,在太空判定飛經(jīng)地球的方位,還看到太空中類似棉絮狀的物體。
第三部分(30—39段):作者描述在太空中“本末倒置”的錯(cuò)覺和神秘的敲擊聲。
第四部分(40—67段):作者具體描述飛船返回地面的經(jīng)過。
二、研讀課文,合作探究
1.為什么“我”以為自己要犧牲了
明確:飛船起飛階段發(fā)生的共振讓“我”非常痛苦,感到難以忍受。
2.“我”在太空中看到了什么
明確:地球是一段弧;各大洲和自己的祖國(guó);看到一些類似棉絮狀的物體。
3.“本末倒置”是怎樣的一種錯(cuò)覺
明確:明明是朝上坐的,卻感覺腦袋沖下。
4.“我”為什么想到美國(guó)的“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)呢
明確:因?yàn)楫?dāng)時(shí)飛船舷窗玻璃開始出現(xiàn)裂紋,“我”不知道這是正常現(xiàn)象。聯(lián)想到“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)因?yàn)橐粋€(gè)防熱板先出現(xiàn)一條裂縫,然后高熱就使航天器解體。增加了“我”的緊張感。
5.飛船拋傘經(jīng)歷哪幾個(gè)階段
明確:拋開降落傘蓋,迅速帶出引導(dǎo)傘;引導(dǎo)傘出來后,緊跟著把減速傘也帶出來;減速傘讓飛船減速下落,16秒鐘之后再把主傘帶出來。
6.詳細(xì)記錄飛船落地的時(shí)間,有什么意義
明確:“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空,并成功返回地球,象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步,起到了里程碑的作用。
7.結(jié)合文中的事例體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度
明確:對(duì)于太空中的神秘聲音,技術(shù)人員用各種辦法模擬,讓“我”反復(fù)聽,“我”卻總是覺著不像。斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多,也沒有個(gè)結(jié)果。作者沒有聽到和太空中一樣的聲音,就不簽字,表現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。
作者在太空中看到一些棉絮狀的物體,認(rèn)為也許是灰塵,也有可能是太空垃圾,至今還沒弄清那到底是些什么。作者猜測(cè)那些東西可能是灰塵、太空垃圾,但不確定,表明了作者實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
“我”坐在里面,懷抱著操作盒,屏息凝神地等待著配合程序:到哪里該做什么,該發(fā)什么指令,判斷和操作都必須準(zhǔn)確無誤。表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)、謹(jǐn)慎的態(tài)度。
三、品讀課文,賞析語言
1.9時(shí)整,火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲,數(shù)百噸高能燃料開始燃燒,八臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰,高溫高速的氣體,幾秒鐘就把發(fā)射臺(tái)下的上千噸水化為蒸氣。(運(yùn)用數(shù)字有何作用 )
明確:“數(shù)百噸”“八臺(tái)”“幾秒鐘”“上千噸”準(zhǔn)確說明了火箭發(fā)射時(shí)的巨大威力和壯觀場(chǎng)面。
2.我全身用力,肌肉緊張,整個(gè)人收縮得像一塊鐵。
(從修辭的角度賞析。)
明確:這句話運(yùn)用了比喻的修辭,生動(dòng)形象地寫出了火箭起飛時(shí)“我”緊張的程度。
3.共振以曲線的形式變化著,痛苦的感覺越來越強(qiáng)烈,五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法承受,覺得自己快不行了。(“幾乎”一詞能否刪去,為什么 )
明確:不能。“幾乎”表達(dá)無法承受的程度,去掉后就變成了“無法承受”的意思,不符合實(shí)際,因此不能刪去,體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。
4.在空中度過那難以承受的26秒鐘時(shí),不僅我感覺特別漫長(zhǎng),地面的工作人員也陷入空前的緊張中。(“26秒鐘”與“特別長(zhǎng)”矛盾嗎 )
明確:不矛盾。26秒鐘的時(shí)間段雖然很短,但巨大的痛苦讓“我”難以承受,“整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng),眼睛也不眨”足以表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的痛苦之狀。因此“我”感到“特別長(zhǎng)”。
5.我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈,那里有我的戰(zhàn)友和親人。(這句話包含了作者怎樣的感情 )
明確:對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)親人的思念和飛上太空的自豪之情。
四、拓展視野
楊利偉語錄
“失重的感覺像海草”
“睡眠很少,在艙里沒來得及做夢(mèng)”
“太空飲食,最愛吃的、打分最高的是榨菜”
“時(shí)刻準(zhǔn)備著,執(zhí)行任務(wù)也沒問題”
“相信下次載人航天飛行,還會(huì)有第一批航天員的身影在太空展示”
“第二批航天員將在明年完成選拔,一旦有任務(wù)需求,招女航天員也沒有問題”
沒時(shí)間去害怕
主持人:國(guó)內(nèi)外的專家、航天員都評(píng)價(jià)您那是一次無比完美的飛行。但畢竟是第一次,您心里害怕過嗎
楊利偉:航天是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè),它本身的風(fēng)險(xiǎn)所有人都能認(rèn)識(shí)得到,作為職業(yè)航天員也認(rèn)識(shí)到了,從工作角度來講,面對(duì)騰空的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候想到的是要做什么,我們還是以完成工作為主,沒有更多時(shí)間去想其他的東西。
飛船里震撼不如外面大
主持人:您坐在艙里是什么感覺,是不是像平時(shí)我們坐飛機(jī)起飛那刻或者玩過山車的N個(gè)加強(qiáng)版
楊利偉:在飛船里的感受,從它對(duì)人的震撼程度來講,我覺得還沒有在外面大,我指的是聲音。尤其是平地,我第一次飛行的時(shí)候沒有看過發(fā)射,后來神六、神七我都在現(xiàn)場(chǎng),從這個(gè)角度看火箭騰飛時(shí)候的震撼感比在飛船里更加強(qiáng)烈。當(dāng)火箭離開地面的時(shí)候,我覺得還是非常平穩(wěn)的。我自己感覺比我們的飛機(jī)起飛的時(shí)候還要平穩(wěn),當(dāng)然它是一個(gè)逐步加速的過程。當(dāng)它徐徐離開地面的時(shí)候是一個(gè)很慢的過程,逐步加速的過程給人的壓力是綜合的,比如它的噪聲和震動(dòng)。當(dāng)然,從過來的角度來講,比過山車這些還是要大得多,是一個(gè)逐步加強(qiáng)的過程。
失重的感覺像海草
主持人:都說進(jìn)入太空之后失重是一種非常奇妙的感覺,您能不能給我們描述一下
楊利偉:飛船進(jìn)入太空,入軌了之后,在微動(dòng)力的情況下,我們所有的物體都會(huì)處在一種飄浮狀態(tài)下,這種物理現(xiàn)象非常奇妙。我記得飛船和火箭第一次分離之后,我感到突然間的失重。我回來之后,跟同行們進(jìn)行交流的時(shí)候,我說我當(dāng)時(shí)看到我們飛船上所有的固定物體全都飄浮起來,就像在海底看到海草一樣飄浮起來,包括還有一些小的浮塵都飄浮起來了,伴隨著我們的身體會(huì)有往上浮的感覺,當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是固定在座椅上。
我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候也非常奇妙,比如說我想到另一個(gè)地方去操作一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候。在地面上,大家看到我們穿著航天服,航天服有20多斤重,在太空艙里,我們有一個(gè)拉帶,用手拉著拉帶然后漂浮過去,非常輕松。如果用力過度可能會(huì)把自己撞到艙壁上,這些都非常有意思。
大家看到,所有航天員,不單單是我執(zhí)行任務(wù),包括神六、神七上天,航天員都會(huì)在手冊(cè)上用書寫筆做記錄,當(dāng)一支筆不使用的時(shí)候放在面前,它就會(huì)飄浮,再使用的時(shí)候可以隨時(shí)拿到。
遇到外星人,我想也是同行
主持人:很多網(wǎng)友都問,您去過太空,您覺得太空里真的有外星人嗎 您希望自己碰到外星人嗎 如果碰到您想和他們說些什么
楊利偉:我飛行的過程當(dāng)中,沒有碰到外星人,當(dāng)然從我們的愿望來講,希望有更多的類似人類文明的生物存在。如果說我遇到了,我會(huì)跟他們打招呼,我想我們也是同行。
太空飲食,最愛吃榨菜
主持人:您在太空中都吃了些什么,會(huì)不會(huì)突然口味變了,或者特別想吃什么東西
楊利偉:我在飛行過程當(dāng)中顯然是沒有神六或神七航天員吃的那么豐富,為什么 因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有讓我到軌道上去,雖然當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的所有設(shè)備都一樣。我吃的基本上還都是涼的食品,這個(gè)也非常好了,大家也看到我當(dāng)時(shí)有過一段錄像,我吃的是非常有中華民族傳統(tǒng)特色的小月餅,很小,我們叫“一口吃”的食品,因?yàn)椴荒軓堉烊コ?怕飄起來。食品很豐富,有幾十種,可以在上面加熱,在地面上能吃的在太空中都能實(shí)現(xiàn)。不過在上面工作比較喜歡吃一些刺激的食品。
主持人:味道重一點(diǎn)的食品
楊利偉:對(duì)。我們開玩笑,最喜愛的、打分最高的食品就是榨菜,當(dāng)然那是一個(gè)味道的調(diào)整,現(xiàn)在整個(gè)食品非常豐富了。
太空飛行,沒時(shí)間做夢(mèng)
主持人:在太空睡覺和在地球上有什么不一樣嗎,有網(wǎng)友問眼皮能不能閉上 還有網(wǎng)友問會(huì)做夢(mèng)嗎
楊利偉:沒有,這個(gè)應(yīng)該和地面是一樣的,我們的航天員,特別是隨著整個(gè)任務(wù)增加,航天員的任務(wù)越來越重,在上面的休息非常必要。我在飛行過程當(dāng)中,規(guī)定有6到7個(gè)小時(shí)的睡眠,當(dāng)然為了完成更多的任務(wù),沒有睡這么多。去年我和很多同行在一起交流的時(shí)候,很多人問,有一個(gè)心理專家,他調(diào)查了很多航天員,說航天員在空中不做夢(mèng),他問我做不做,我說實(shí)在抱歉,因?yàn)閷?shí)在沒有時(shí)間做夢(mèng)。
五、本課小結(jié)
本文回憶了作者乘坐太空飛船在太空飛行14圈的經(jīng)歷,重點(diǎn)回顧了發(fā)射時(shí)因共振瞬間產(chǎn)生的巨大痛苦,看到的太空奇景,聽到的神秘聲音,返回地面經(jīng)歷的驚心動(dòng)魄的時(shí)刻等,表現(xiàn)了作者勇于探索、不怕犧牲、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的精神品質(zhì),也流露出作者對(duì)祖國(guó)的熱情和探索太空的自豪之情。
附板書設(shè)計(jì):

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