資源簡介 2025年九年級中考數(shù)學二輪復習專題:二次函數(shù)中等腰三角形存在性問題1.如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過B(﹣3,0),C(0,3)兩點,與x軸的另一個交點為A.(1)求拋物線的解析式;(2)在拋物線對稱軸上找一點E,使得AE+CE的值最小,直接寫出點E的坐標;(3)設點P為x軸上的一個動點,是否存在使△BPC為等腰三角形的點P,若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,說明理由.2.如圖,已知拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)經(jīng)過點A(﹣3,2),與y軸交于點B,其對稱軸為直線,為y軸上一點,直線AC與拋物線交于另一點D.(1)求拋物線的函數(shù)表達式;(2)試在線段AD下方的拋物線上求一點E,使得△ADE的面積最大,并求出最大面積;(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點F,x軸上一點N,使得△DNF是等腰直角三角形?如果存在,求點F的坐標;如果不存在,請說明理由.3.如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A(3,0)與點C(0,3).(1)求拋物線對應的函數(shù)解析式,并寫出拋物線與x軸的交點B的坐標;(2)點P在線段AC上,過點P作x軸的垂線與拋物線交于點Q,直線PQ交x軸于點M,連接CQ,OP,如果S△CPQ=2S△OPM,求PM的長;(3)探究拋物線的對稱軸上是否存在一點E,使得以點E,B,C為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請求出所有符合條件的點的坐標,若不存在,請說明理由.4.如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,拋物線與x軸交于點A、點B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,直線y=4ax﹣12a經(jīng)過點B、點C.(1)求拋物線的解析式;(2)如圖1,點P在第二象限的拋物線上,PE∥AB交線段BC于點E,設點P的橫坐標為t,PE的長為d,求d與t的函數(shù)關(guān)系式;(直接寫出t的取值范圍)(3)在(2)的條件下,連接OP,點Q在線段OB上,過點Q作QF∥OP交PE于點F,過點Q作QD⊥OB,QD交BC于點D,連接CF、FD,當△FCD為CF為腰的等腰直角三角形時,求點D的坐標.5.如圖,關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸相交于點A(1,0)和點B(3,0),與y軸相交于點C.(1)求二次函數(shù)的表達式和線段BC的長;(2)在拋物線對稱軸上找一點P,使△PBC為等腰三角形?直接寫出點P的坐標.6.如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣2,0),B(4,0)兩點,與y軸交于點C,連接AC、BC,點P是第四象限內(nèi)拋物線上的一個動點,點P的橫坐標為m,過點P作PM⊥x軸,垂足為點M,PM交BC于點Q.(1)求拋物線的解析式;(2)運動過程中是否存在點P,使線段PQ的值最大?若存在,請求出這個最大值并求出此時P點的坐標;若不存在,請說明理由;(3)試探究在點P的過程中,是否存在這樣的點Q,使得以A、C、Q為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請求出此時點Q的坐標;若不存在,請說明.7.如圖,已知拋物線y=ax2+bx﹣3的圖象與x軸交于點A(1,0)和B(3,0),與y軸交于點C,點D是拋物線的頂點,對稱軸與x軸交于點E.(1)求拋物線的解析式;(2)如圖1,在拋物線的對稱軸DE上求作一點M,使△AMC的周長最小,并求出點M的坐標和周長的最小值;(3)如圖2,點P是x軸上動點,過點P作x軸的垂線分別交拋物線和直線BC于點F、G.設點P的橫坐標為m,是否存在點P,使△FCG是以FG為腰的等腰三角形?若存在,直接寫出m的值;若不存在,請說明理由.8.如圖,拋物線y=ax2+3x+c(a≠0)與x軸交于點A(﹣2,0)和點B,與y軸交于點C(0,8),點P為直線BC上方拋物線上的動點,連接CP,PB,直線BC與拋物線的對稱軸l交于點E.(1)求拋物線的解析式;(2)求△BCP的面積最大值;(3)點M是拋物線的對稱軸l上一動點.是否存在點M,使得△BEM為等腰三角形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.9.如圖,拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為x=﹣1,該拋物線與x軸交于A、B兩點,且A點坐標為(1,0),交y軸于C(0,3),設拋物線的頂點為D.(1)求該拋物線的解析式與頂點D的坐標;(2)在對稱軸上是否存在一點P,使得△ACP為等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.10.如圖,拋物線的頂點D坐標是(1,﹣4),與x軸交于點A(﹣1,0),點B,與y軸交于點C.(1)求拋物線的表達式;(2)將拋物線沿著射線CB方向平移個單位長度,平移后新拋物線的頂點是點E,求△ABE的面積.(3)點P是拋物線對稱軸上的一點,點M是對稱軸左側(cè)拋物線上的一點,是否存在以PB為腰的等腰直角△PMB,如果存在,直接寫出點M的坐標;如果不存在,請說明理由.11.如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2﹣3x+c與x軸交于點A(﹣4,0)和點C,與y軸交于點B(0,4),點P是拋物線上一動點.(1)求拋物線的解析式;(2)動點P在拋物線上,且在直線AB上方,求△ABP面積的最大值及此時點P的坐標;(3)在(2)的條件下,點F為拋物線頂點,Q為拋物線的對稱軸上任意一點,若△PFQ是等腰三角形,求出所有符合條件的點Q的坐標.12.如圖,拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為直線,且經(jīng)過A(﹣4,0),C(0,2)兩點,與x軸交于另一點B.(1)求拋物線的解析式;(2)若點P為直線AC上方的拋物線上的一點,連接PA,PC,求△PAC的面積的最大值,并求出此時點P的坐標;(3)在對稱軸上是否存在點Q,使△QBC為等腰三角形?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.13.如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+(k﹣1)x+4的圖象與y軸交于點A與x軸的負半軸交于點B,且△AOB的面積為6.(1)求A,B兩點的坐標;(2)求該二次函數(shù)的表達式;(3)如果點p在坐標軸上,且△ABP是等腰三角形,直接寫出p點坐標.14.如圖,二次函數(shù)的圖象的頂點C的橫坐標為﹣1,直線y=﹣x+n與該二次函數(shù)的圖象交于A,B兩點,其中點A的坐標為(﹣3,2),點B在y軸上.(1)求n的值及二次函數(shù)的表達式.(2)求△ABC的面積.(3)在該二次函數(shù)的對稱軸上是否存在點Q,使得△ABQ是以AB為腰的等腰三角形?若存在,請求出符合條件的Q點的坐標;若不存在,請說明理由.15.綜合與探究如圖,拋物線y=x2﹣3x﹣4與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,連接BC.若點P在線段BC上運動(點P不與點B,C重合),過點P作x軸的垂線,交拋物線于點E,交x軸于點F.設點P的橫坐標為m.(1)求點A,B,C的坐標,并直接寫出直線BC的函數(shù)解析式.(2)若PF=2PE,求m的值.(3)在點P的運動過程中,是否存在m使得△CPE為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出m的值;若不存在,請說明理由.16.如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A(﹣2,0),B(1,0),交y軸于C(0,2).(1)求二次函數(shù)的解析式;(2)連接AC,在直線AC上方的拋物線上是否存在點N,使△NAC的面積最大,若存在,求出這個最大值及此時點N的坐標,若不存在,說明理由;(3)若點M在x軸上,是否存在點M,使以B、C、M為頂點的三角形是等腰三角形,若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,說明理由.參考答案1.【解答】解:(1)已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過B(﹣3,0),C(0,3)兩點,將點B,點C的坐標代入得:,解得,故拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3;(2)∵y=﹣x2﹣2x+3=﹣(x+1)2+4,∴拋物線的對稱軸為直線x=﹣1,∵點A、B關(guān)于直線l對稱,∴BC與對稱軸l的交點即為點E,如圖,則此時AE+CE=BE+CE=BC為最小,設直線BC的解析式為y=mx+n,將點B,點C的坐標代入得:,解得,∴直線BC的解析式為y=x+3;當x=﹣1時,y=x+3=2,∴點E(﹣1,2);(3)∵B(﹣3,0),C(0,3),∴OB=OC=3,∴,當B為頂角的頂點時,則,∴點P的坐標為或;當C為頂角的頂點時,則PC=BC,∴點P與點B關(guān)于y軸對稱,∴點P的坐標為(3,0);當BC為底邊時,則PC=PB,即點P在線段BC的垂直平分線上,∴點P的坐標為(0,0);綜上,點P的坐標為(0,0)或(3,0)或或.【點評】主要屬于二次函數(shù)綜合題,主要考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),等定系數(shù)法求函數(shù)解析式,解答本題的關(guān)鍵是利用數(shù)形結(jié)合的思想把代數(shù)和幾何圖形結(jié)合起來,利用點的坐標的意義表示線段的長度.2.【解答】解:(1)由題意得:,解得:∴y=x2﹣x﹣2;(2)由點A、C的坐標得,直線AC的表達式為:y=﹣x+,聯(lián)立上式和拋物線的表達式得:﹣x+=x2﹣x﹣2,解得:x=﹣3(舍去)或5,∴D(5,﹣2),過點E作EG∥y軸交AC于點G,設E(x,x2﹣x﹣2),則G(x,﹣x+),∴EG=﹣x+﹣x2+x+2,∴S△ADE=×8(﹣x+﹣x2+x+2)=﹣(x﹣1)2+,∵﹣3<x<5,∴當x=1時,△ADE的面積最大為,此時E(1,﹣);(3)存在一點F,x軸上一點N使得△DNF是等腰直角三角形,理由如下:∵拋物線對稱軸為直線x=,設N(x,0),如圖1:當∠FND=90°,NF=DN時,過點N作HI⊥x軸,過點F作FH⊥HI交于H點,過點D作DI⊥HI交于點I,∵∠FND=90°,∴∠FNH+∠DNI=90°,∵∠FNH+∠HFN=90°,∴∠DNI=∠HFN,∴△FHN≌△NID(AAS),∴FH=NI=2,HN=ID,∴|x﹣|=2,解得x=或x=,則DI=5﹣=或DI=5﹣=,則F(,)或(,);如圖2,當∠FDN=90°,DF=DN時,過點K作KL∥x軸交對稱軸于點K,過點N作NL⊥KL交于L點,同理可證△FKD≌△DLN(AAS),∴NL=KD=2,DL=FK,∵KD=5﹣=≠2,∴此情況不存在;如圖3,當∠NFK=90°,NF=FD,過F點作TS∥x軸,過點N作TN⊥TS交于點T,過點D作DS⊥TS交于點S,同理可證△FNT≌△DFS(AAS),∴NT=SF,DS=TF,∴NT=,∴F(,﹣);綜上所述:F點坐標為(,)或(,)或(,﹣).【點評】本題考查二次函數(shù)的圖象及性質(zhì),熟練掌握二次函數(shù)的圖象及性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì),三角形全等的判定及性質(zhì),勾股定理是解題的關(guān)鍵.3.【解答】解:(1)將A(3,0),點C(0,3)代入拋物線y=﹣x2+bx+c得:,解得,∴拋物線對應的函數(shù)解析式為y=﹣x2+2x+3,令y=0,則﹣x2+2x+3=0,解得x1=﹣1,x2=3,∴拋物線與x軸的交點B的坐標為(﹣1,0);(2)設點P的橫坐標為m,則Q(m,﹣m2+2m+3),M(m,0),設直線AC的解析式為y=kx+n,將A(3,0),C(0,3)代入得,解得,∴直線AC的解析式為y=﹣x+3,∴P(m,﹣m+3),∴PQ=﹣m2+2m+3﹣(﹣m+3)=﹣m2+3m,PM=﹣m+3,∵S△CPQ=2S△OPM,∴PQ OM=2×OM PM,∴PQ=2PM,即﹣m2+3m=2(﹣m+3),解得m=2或3(舍去),∴PM=﹣m+3=1;(3)如圖:∵y=﹣x2+2x+3,∴拋物線的對稱軸為x=﹣=1,設點E的坐標為(1,a),∵B(﹣1,0),C(0,3),∴BC2=12+32=10,BE2=22+a2=4+a2,CE2=12+(a﹣3)2=a2﹣6a+10,當BC=BE時,4+a2=10,解得a=±,∴點E的坐標為(1,)或(1,﹣);當BC=CE時,a2﹣6a+10=10,解得a=0或6(此時,點B、C、E在同一直線上,舍去),∴點E的坐標為(1,0);當CE=BE時,4+a2=a2﹣6a+10,解得a=1,∴點E的坐標為(1,1);綜上,存在,點E的坐標為(1,)或(1,﹣)或(1,0)或(1,1).【點評】本題是二次函數(shù)綜合題,考查了拋物線與x軸的交點,二次函數(shù)圖象和性質(zhì),待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,用點的坐標表示線段長度,等腰三角形的性質(zhì)等知識,關(guān)鍵是對二次函數(shù)性質(zhì)的掌握和運用以及分類思想的運用.4.【解答】解:(1)在直線y=4ax﹣12a中,當y=0時,4ax﹣12a=0,∴x=3,∴B的坐標為(3,0),把點B的坐標(3,0)代入拋物線中得:﹣×9+3a﹣12a=0,∴a=﹣,∴拋物線的解析式為:y=﹣x2﹣x+6;(2)由(1)得:C(0,6),當y=0時,﹣x2﹣x+6=0,解得:x1=3,x2=﹣4,∴A的坐標為(﹣4,0),設BC的解析式為:y=kx+n,∴,解得:,∴BC的解析式為:y=﹣2x+6,設點E的坐標為(x,﹣2x+6),∵點P的橫坐標為t,∴P(t,﹣t2﹣t+6),∵PE∥x軸,∴﹣2x+6=﹣t2﹣t+6,∴x=t2+t,∴d=t2+t﹣t=t2﹣t(﹣4<t<0);(3)如圖3,延長QD,PE交于點G,設點D的坐標為(m,﹣2m+6),則Q(m,0),∵OP∥FQ,PE∥AB,∴四邊形POQF是平行四邊形,∴PF=OQ=m,∵DQ⊥x軸,PE∥x軸,∴∠G=90°,∵△CFD是以CF為腰的等腰直角三角形,∴CF=DF,∠CFD=90°,∴∠CFH+∠DFG=90°,∵∠CHF=∠CFH+∠FCH=90°,∴∠DFG=∠FCH,∴△CFH≌△FDG(AAS),∴FH=DG,CH=FG,∴,解①得:t2+3t=0,∴t1=0(舍),t2=﹣3,把t=﹣3代入②中得:3﹣m=﹣++6﹣(﹣2m+6),∴m=2,∴D(2,2).【點評】本題為二次函數(shù)的綜合題,涉及待定系數(shù)法,函數(shù)與方程,三角形全等的性質(zhì)和判定,等腰直角三角形的性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì)和判定,坐標與圖形的性質(zhì)等知識點.在(1)中求出B的坐標是解題的關(guān)鍵,在(2)中求得直線BC解析式是解題的關(guān)鍵,在(3)證明△CFH≌△FDG是解題的關(guān)鍵.本題考查知識點較多,計算量較大,綜合性較強.5.【解答】解:(1)把A(1,0)和C(0,3)代入y=x2+bx+c,,解得:,∴二次函數(shù)的表達式為:y=x2﹣4x+3;令拋物線y=0,則x2﹣4x+3=0,解得x=1或x=3,根據(jù)題意:B(3,0),∵C(0,3),則BC=3;(2)存在.理由:∵BC=3,設點P(2,m),由點P、B、C的坐標得,PB2=1+m2,BC=18,PC2=4+(m﹣3)2,當PB=BC時,則1+m2=18,則m=±,即點P(2,1±)當PB=PC或BC=PC時,同理可得:18=4+(m﹣3)2或1+m2=4+(m﹣3)2,解得:m=2或3±,即點P(2,2)或(2,3±),綜上,P(2,1±)或(2,2)或(2,3±).【點評】本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到運用待定系數(shù)法求二次函數(shù),等腰三角形的性質(zhì),軸對稱的性質(zhì)等知識,運用數(shù)形結(jié)合、分類討論思想是解題的關(guān)鍵.6.【解答】解:(1)把A(﹣2,0),B(4,0)代入y=x2+bx+c得,,解得,∴拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣8;(2)存在,∵拋物線y=x2+bx+c與y軸交于點C,∴C(0,﹣8),設直線BC的解析式為y=kx+n,∴,解得,∴直線BC的解析式為y=2x﹣8,∵點P的橫坐標為m,過點P作PM⊥x軸,∴P(m,m2﹣2m﹣8),Q(m,2m﹣8),∴PQ=2m﹣8﹣(m2﹣2m﹣8)=﹣m2+4m=﹣(m﹣2)2+4,∴當m=2時,線段PQ的值最大,這個最大值為4,此時P點的坐標為(2,﹣8);(3)由(2)直線BC的解析式為y=2x﹣8,設Q(m,2m﹣8)(0<m<4),當CQ=CA時,m2+(2m﹣8+8)2=68,解得m1=,m2=﹣(舍去);∴Q(,﹣8),當AQ=AC時,(m+2)2+(2m﹣8)2=68,解得:m1=(舍去),m2=0(舍去);當QA=QC時,(m+2)2+(2m﹣8)2=m2+(2m)2,解得m=,∴Q(,﹣).綜上所述,滿足條件的Q點坐標為(,﹣8)或(,﹣).【點評】本題考查了二次函數(shù)的綜合題:熟練掌握二次函數(shù)圖象上點的坐標特征、二次函數(shù)的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì);會利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式;理解坐標與圖形性質(zhì),會利用勾股定理表示線段之間的關(guān)系;會運用分類討論的思想解決數(shù)學問題.7.【解答】解:(1)已知拋物線y=ax2+bx﹣3的圖象與x軸交于點A(1,0)和B(3,0),將點A、B的坐標代入得:,解得,∴拋物線的解析式為y=﹣x2+4x﹣3;(2)如圖,連接BC交DE于點M,此時MA+MC最小,又∵AC是定值,所以此時△AMC的周長最?。?br/>令x=0時,則有y=﹣3,即C(0,﹣3),∴OB=OC=3,OA=1,∴;同理,∴此時△AMC的周長=;∵DE是拋物線的對稱軸,拋物線與x軸交點A(1,0)和B(3,0),∴AE=BE=1,對稱軸為x=2,由OB=OC,∠BOC=90°得∠OBC=45°,∴EB=EM=1,又∵點M在第四象限,且在拋物線的對稱軸上,∴M(2,﹣1);(3)存在點P,使△FCG是以FG為腰的等腰三角形;m=4或或;理由如下:設直線BC的解析式為y=kx+b,把點B、C坐標代入得:,解得:,∴直線BC的解析式為y=x﹣3,∵點P的橫坐標為m,∴點F(m,﹣m2+4m﹣3),點G(m,m﹣3),則FG2=(m﹣m)2+(﹣m2+4m﹣3﹣m+3)2=(﹣m2+3m)2,CF2=(m2﹣4m)2+m2,GC2=(m﹣0)2+(m﹣3+3)2=2m2,當FG=FC時,則(﹣m2+3m)2=(m2﹣4m)2+m2,解得m=0(舍去)或4;當FG=CG時,則(﹣m2+3m)2=2m2,解得m=0(舍去)或;綜上,存在點P,使△FCG是以FG為腰的等腰三角形;m=4或或.【點評】本題考查的是二次函數(shù)綜合運用,涉及到一次函數(shù)的性質(zhì)、點的對稱性、等腰三角形的性質(zhì)等,其中(3),要注意分類求解,避免遺漏.8.【解答】解:(1)將A(﹣2,0),C(0,8)代入y=ax2+3x+c,得:,解得,∴;(2)令y=0,則,解得x=﹣2或x=8,∴B(8,0),設直線BC的解析式為y=kx+b,代入得:,解得,∴y=﹣x+8,過點P作PG∥y軸交BC于G,設,則G(t,﹣t+8),∴,∴,∴當t=4時,△BCP的面積有最大值,最大值為32;(3)存在點M,使得△BEM為等腰三角形,理由如下:∵,∴拋物線的對稱軸為直線x=3,∴E(3,5),設M(3,m),∴,,EM=|m﹣5|,當BE=BM時,,解得m=5(舍)或m=﹣5,∴M(3,﹣5);當BE=EM時,,解得或,∴或;當BM=EM時,,解得m=0,∴M(3,0);綜上所述:M點坐標為(3,0)或(3,﹣5)或或.【點評】本題考查了二次函數(shù)綜合,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,二次函數(shù)綜合﹣面積問題以及特殊三角形問題,熟練掌握二次函數(shù)的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.9.【解答】解:(1)點A(1,0)關(guān)于x=﹣1的對稱點B(﹣3,0),設過A(1,0)、B(﹣3,0)的拋物線為y=a(x﹣1)(x+3),該拋物線又過C(0,3),則有:3=﹣3a,解得a=﹣1,即y=﹣(x+1)2+4=﹣x2﹣2x+3,頂點D為(﹣1,4);(2)在對稱軸上存在一點P,使得△ACP為等腰三角形;點P的坐標為(﹣1,1)或(﹣1,)或(﹣1,)或(﹣1,0).理由如下:設P(﹣1,t),∵A(1,0),C(0,3),∴AP2=(1+1)2+t2=4+t2,CP2=12+(t﹣3)2=t2﹣6t+10,AC2=12+32=10,∵△APC為等腰三角形,∴有AP=CP、AP=AC和CP=AC三種情況,①當AP=CP時,則有AP2=CP2,即4+t2=t2﹣6t+10,解得t=1,此時P(﹣1,1);②當AP=AC時,則有AP2=AC2,即4+t2=10,解得t=,此時P(﹣1,)或(﹣1,);③當CP=AC時,則有CP2=AC2,即t2﹣6t+10=10,解得t=0或t=6,此時P(﹣1,0)或P(﹣1,6),設直線AC解析式為y=kx+b,將點A,點C的坐標代入得:,解得:,∴直線AC解析式為y=﹣3x+3,當x=﹣1時y=6,則P(﹣1,6)在直線AC上,綜上,在對稱軸上存在一點P,使得△ACP為等腰三角形;點P的坐標為(﹣1,1)或(﹣1,)或(﹣1,)或(﹣1,0).【點評】本題屬于二次函數(shù)綜合題,主要考查了二次函數(shù)的綜合應用,待定系數(shù)法求解析式,等腰三角形的性質(zhì),勾股定理,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握二次函數(shù)的圖象與性質(zhì).10.【解答】解:(1)∵拋物線的頂點D的坐標為(1,﹣4),∴設拋物線的函數(shù)關(guān)系式為y=a(x﹣1)2﹣4,把點A(﹣1,0)代入得:0=a(﹣1﹣1)2﹣4,解得:a=1,∴拋物線的函數(shù)關(guān)系式為y=(x﹣1)2﹣4,即y=x2﹣2x﹣3;(2)當x=0時,y=3,∴C(0,﹣3),∵頂點D坐標是(1,﹣4),∴對稱軸是:直線x=1,∵拋物線與x軸交于點A(﹣1,0),∴B(3,0),∴OB=OC=3,∵∠BOC=90°,∴△BOC是等腰直角三角形,∵將拋物線沿著射線CB方向平移個單位長度,∴將拋物線向上平移3個單位,再向右平移3個單位,得到的解析式為:y=(x﹣1﹣3)2﹣4+3,即y=(x﹣4)2﹣1,∴平移后新拋物線的頂點是點E的坐標為(4,﹣1),如圖1,∴△ABE的面積=×4×1=2;(3)點P是拋物線對稱軸上的一點,點M是對稱軸左側(cè)拋物線上的一點,當△PMB是以PB為腰的等腰直角三角形時,分以下幾種情況討論:①當∠BPM=90°時,PM=PB,如圖2,∴M點與A點重合,∴M(﹣1,0);②當∠PBM=90°時,PB=BM,如圖3,當P點在M點上方時,過點B作x軸的垂線GH,過點P作PH⊥GB于點H,過點M作MG⊥HG于點G,∵∠PBM=90°,∴∠PBH+∠MBG=90°,∵∠H=∠PBH+∠BPH=90°,∴∠MBG=∠BPH,∵BP=BM,∠H=∠G=90°,∴△BPH≌△MBG(AAS),∴BH=MG,PH=BG=2,設P(1,t),則M(3﹣t,﹣2),∴﹣2=(3﹣t)2﹣2(3﹣t)﹣3,解得:t1=2+,t2=2﹣,∴點M的坐標為(1﹣,﹣2)或(1+,﹣2),∵M點在對稱軸的左側(cè),∴M點的坐標為(1﹣,﹣2);③如圖4,當P點在M點下方時,PB=PM,過點B作TS⊥x軸,過點M作MT⊥TS于T,過點P作PS⊥TS于S,∵∠PBM=90°,∴∠PBS+∠MBT=90°,∵∠PBS+∠BPS=90°,∴∠MBT=∠BPS,∵BP=BM,∠T=∠S=90°,∴△BPS≌△MBT(AAS),∴BS=MT,PS=BT=2,設P(1,t),則M(3+t,2),∴2=(3+t)2﹣2(3+t)﹣3,解得:t1=﹣2+,t2=﹣2﹣,∴點M的坐標為(1﹣,2)或(1+,2),∵M點在對稱軸的左側(cè),∴M點的坐標為(1﹣,﹣2);綜上所述,點M的坐標為(﹣1,0)或(1﹣,﹣2)或(1﹣,﹣2).【點評】本題考查了二次函數(shù)的綜合問題,待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式,全等三角形的性質(zhì)和判定,等腰直角三角形的性質(zhì)和判定,平移的原則等知識,正確作輔助線構(gòu)建全等三角形,并注意用分類討論的思想解決問題.11.【解答】解:(1)拋物線y=ax2﹣3x+c與x軸交于點A(﹣4,0)和點C,與y軸交于點B(0,4),將點A,點B的坐標代入得:,解得:,∴拋物線的解析式為y=﹣x2﹣3x+4;(2)設直線AB的解析式為y=kx+b,將點A,點B的坐標代入得:,解得:,∴直線AB的解析式為y=x+4,過點P作x軸的垂線交AB于點H,如圖:設P(x,﹣x2﹣3x+4),∴H(x,x+4),∴PH=﹣x2﹣3x+4﹣(x+4)=﹣x2﹣4x,∵△ABP面積=×PH×AO,∴S△ABP=×(﹣x2﹣4x)×4=﹣2x2﹣8x=﹣2(x+2)2+8,∴當x=﹣2時,△ABP面積最大值為8,此時P(﹣2,6);(3)拋物線整理得:y=﹣x2﹣3x+4=,∴頂點F的坐標為,對稱軸為直線,設點Q的坐標為,∴QF2=,PF2==,PQ2=,當QF=PF時,則=,解得:,,∴此時點Q的坐標為:,;當QF=PQ時,則=,解得:,∴點Q的坐標為:;當PQ=PF時,=,解得:m1=,m2=,當m=時,P、Q重合,不合題意,舍去,∴此時點Q的坐標為(﹣,);綜上所述,點Q的坐標為(,),(﹣,),(﹣,),(,).【點評】本題屬于二次函數(shù)綜合題,主要考查二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),一次函數(shù)的圖象與性質(zhì),待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,等腰三角形的定義,熟練掌握二次函數(shù)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.12.【解答】解:(1)拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為直線,且經(jīng)過A(﹣4,0),C(0,2)兩點,與x軸交于另一點B.由拋物線的對稱性可知:點A與點B關(guān)于直線對稱,∴點B的坐標為(1,0),設拋物線解析式為y=a(x+4)(x﹣1),把點C的坐標代入得:2=﹣4a,解得:,∴;(2)點P為直線AC上方的拋物線上的一點,設,如圖,過點P作PQ⊥x軸交AC于點Q,設直線AC的解析式為y=kx+b1,將A(﹣4,0),C(0,2)代入得:,解得:,∴直線AC的解析式為y=,∴Q(m,m+2),∴PQ=m+2﹣(m+2)=﹣2m,∴S△PAC=PQ×4=2PQ=﹣m2﹣4m=﹣(m+2)2+4,∴當m=﹣2時,S△PAC的最大值是4,此時P(﹣2,3).(3)設點,∵B(1,0),C(0,2),當QB=QC時,,解得:q=0,即;當QB=BC時,,該方程無解;當QC=BC時,,解得:,即或.綜上,當點Q的坐標為或或.【點評】本題屬于二次函數(shù)綜合題,主要考查了求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)與面積綜合、二次函數(shù)與幾何綜合等知識點,掌握分類討論思想成為解題的關(guān)鍵.13.【解答】解:(1)∵二次函數(shù)y=﹣x2+(k﹣1)x+4的圖象與y軸交于點A,∴令x=0,得y=4,即A(0,4),OA=4.∵△AOB的面積為6,∴,∵OA=4,∴OB=3,∴B(﹣3,0);(2)∵二次函數(shù)y=﹣x2+(k﹣1)x+4的圖象與x軸的負半軸交于點B,又∵B(﹣3,0),∴﹣(﹣3)2+(﹣3)(k﹣1)+4=0,解得,故二次函數(shù)解析式為;(3)∵A(0,4),B(﹣3,0),∴OA=4,OB=3,∵∠BOA=90°,∴.①如圖1,當AB=AP,P在x軸上時,∵AB=AP,AO⊥BP,∴OB=OP=3,∴P(3,0);②如圖2,當AB=AP,P在y軸負半軸上時,∵AB=5,AB=AP,∴AP=5.∵OA=4,∴OP=AP﹣OA=1,∴P(0,﹣1).③同理,當AB=AP,P在y軸正半軸上時,∵AB=5,AB=AP,∴AP=5.∵OA=4,∴OP=AP+OA=9,∴P(0,9);④如圖3,當BA=BP,P在x軸負半軸上時,∵AB=5,AB=BP,∴BP=5.∵OB=3,∴OP=OB+BP=3+5=8,∴P(﹣8,0).⑤如圖4,當BA=BP,P在y軸負半軸上時,∵AB=BP,BO⊥AP,∴OA=OP=4,∴P(0,﹣4).⑥如圖5,當BA=BP,P在x軸正半軸上時,∵AB=5,AB=BP,∴BP=5.∵OB=3,∴OP=PB﹣OB=5﹣3=2,∴P(2,0).⑦如圖6,作AB的垂直平分線交y軸于點P1,交x軸于點P2,則有P1A=BP1,P2A=BP2,連接P1B,P2A.∵A(0,4),B(﹣3,0),∴OA=4,OB=3設AP1=x,則P1B=AP1=x,OP1=OA﹣AP1=4﹣x,在Rt△BOP1中,∠BOP1=90°,∴,即32+(4﹣x)2=x2,解得,即,.∴,同理,設OP2=y(tǒng),則AP2=P2B=OP2+OB=y(tǒng)+3,OA=4,在Rt△AOP2中,∠AOP2=90°,∴,即42+y2=(y+3)2,解得,即,∴,綜上,符合題意的P點坐標為:(3,0),(0,﹣1),(0,9),(﹣8,0),(0,﹣4),(2,0),,.【點評】本題屬于二次函數(shù)綜合題,主要考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),熟練掌握二次函數(shù)相關(guān)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.14.【解答】解:(1)∵直線y=﹣x+n過點A(﹣3,2),∴2=3+n,解得n=﹣1,∴y=﹣x﹣1.令x=0,則y=﹣1,∴點B(0,﹣1).設二次函數(shù)的表達式為y=ax2+bx+c,由題意得:,解得,∴二次函數(shù)的表達式為y=x2+2x﹣1;(2)由(1)知,直線AB的表達式為y=﹣x﹣1,二次函數(shù)的對稱軸為直線x=﹣1.設直線y=﹣x﹣1與二次函數(shù)圖象的對稱軸交于點D,則點D(﹣1,0),把x=﹣1代入y=x2+2x﹣1得:y=﹣2,∴點C(﹣1,﹣2),∴△ABC的面積=;(3)在該二次函數(shù)的對稱軸上存在點Q,使得△ABQ是以AB為腰的等腰三角形;理由如下:設點Q(﹣1,m),∵點B(0,﹣1),A(﹣3,2),∴AB2=18,AQ2=4+(2﹣m)2,BQ2=1+(m+1)2.分兩種情況:①當AB=AQ時,18=4+(2﹣m)2,解得,∴點Q的坐標為或;②當AB=BQ時,18=1+(m+1)2,解得,∴點Q的坐標為或.綜上所述,在該二次函數(shù)的對稱軸上存在點Q,使得△ABQ是以AB為腰的等腰三角形;點Q的坐標為或或或.【點評】本題是二次函數(shù)綜合題,考查了待定系數(shù)法,等腰三角形的性質(zhì),兩點距離公式等知識,利用分類討論思想解決問題是解題的關(guān)鍵.15.【解答】解:(1)當y=0時,x2﹣3x﹣4=0,解得x=4或x=﹣1,∴A(﹣1,0),B(4,0),當x=0時,y=﹣4,∴C(0,﹣4),設直線BC的解析式為y=kx﹣4,將點B代入可得4k﹣4=0,解得k=1,∴直線BC的解析式為y=x﹣4;(2)∵點P的橫坐標為m,∴P(m,m﹣4),則E(m,m2﹣3m﹣4),F(xiàn)(m,0),∴PF=4﹣m,PE=﹣m2+4m,∵PF=2PE,∴4﹣m=2(﹣m2+4m),解得m=4(舍)或m=;(3)存在m使得△CPE為等腰直角三角形,理由如下:由(2)可得,PC2=2m2,PE2=(m2﹣4m)2,CE2=m2+(m2﹣3m)2,當∠PCE=90°時,PE2=2PC2,即(m2﹣4m)2=4m2,解得m=2或m=6(舍);當∠CEP=90°時,2CE2=PC2,即2m2+2(m2﹣3m)2=2m2,解得m=3或m=0(舍);綜上所述:m的值為3或2.【點評】本題考查二次函數(shù)的圖象及性質(zhì),熟練掌握二次函數(shù)的圖象及性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.16.【解答】解:(1)由二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A(﹣2,0),B(1,0),設二次函數(shù)的解析式為:y=a(x+2)(x﹣1),把C(0,2)代入得:2=a(0+2)(0﹣1),解得a=﹣1,∴二次函數(shù)的解析式為y=﹣(x+2)(x﹣1)=﹣x2﹣x+2,答:二次函數(shù)的解析式為y=﹣x2﹣x+2;(2)在直線AC上方的拋物線上存在點N,使△NAC的面積最大,過N作ND∥y軸,交AC于D,如圖:設直線AC的解析式為y=kx+b,把A(﹣2,0)、C(0,2)代入得:,解得:,∴直線AC的解析式為y=x+2,設N(n,﹣n2﹣n+2),則D(n,n+2),∴ND=(﹣n2﹣n+2)﹣(n+2)=﹣n2﹣2n,∴S△NAC=ND |xC﹣xA|=×(﹣n2﹣2n)×2=﹣n2﹣2n=﹣(n+1)2+1,∵﹣1<0,∴當n=﹣1時,S△NAC有最大值為1,此時N(﹣1,2),答:在直線AC上方的拋物線上存在點N(﹣1,2),使△NAC的面積最大為1;(3)在x軸上存在點M,使以B、C、M為頂點的三角形是等腰三角形,設M(t,0),而B(1,0),C(0,2),∴BM2=(t﹣1)2,CM2=t2+4,BC2=12+22=5,①當BC=CM時,t2+4=5,解得t=1(與B重合,舍去)或t=﹣1,∴M(﹣1,0);②當BM=BC時,(t﹣1)2=5,解得t=+1或t=﹣+1,∴M(+1,0)或(﹣+1,0);③當BM=CM時,(t﹣1)2=t2+4,解得t=﹣,∴M(﹣,0),綜上所述,M坐標為(﹣1,0)或(+1,0)或(﹣+1,0)或(﹣,0).【點評】本題考查函數(shù)綜合應用,涉及待定系數(shù)法、三角形面積、等腰三角形判定等知識,解題的關(guān)鍵是用含字母的代數(shù)式表示相關(guān)點坐標及相關(guān)線段的長度. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫