資源簡介

(共31張PPT)
名言賞析
1.天生我材必有用。——李白
2.信心是命運的主宰。——海倫。凱勒
3.自信是成功的第一秘訣。——愛默生
4.自信是向成功邁出的第一步。——愛因斯坦
5.恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮
6.人有了堅定的信念才是不可戰勝的。——貝蒂
7.我們應該有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人
8.先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼·羅蘭
思考：以上這些名言說明了什么道理？
第四課 自信給人力量
道德與法治統編版（2024）七年級下冊
1.道德素養：做自信的人，要有直面桃戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
2.法治觀念：做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
3.健全人格：無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。
4.責任意識：既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
核心素養目標
目錄
CONTENTS
要求：閱讀教材，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
1.為何做自信的人
2.如何做自信的人
3.如何展示中國人的自信
暢所欲言：視頻給我們什么啟示？
自信伴隨著毛主席的一生，不管在任何艱難困苦的時候，毛主席從未放棄對理想的追求，始終對勝利和成功充滿自信，充滿豪情。青春的探索需要自信。相信自己的能力，發掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰。
知識點一：為何做自信的人？
青春是一段重要的人生旅程。作為當代青少年，無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。
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學校下個月將舉行籃球比賽，如果你是班級籃球隊隊員，你會建議隊長選擇以下哪些做法來提升個人和球隊的信心 說說你的理由，
1
分析球隊的實力與水平。
2
尋找幾位高水平的陪練。
3
增加球隊的訓練強度。
4
加強球隊的技術指導。
5
改變球隊的訓練思路。
6
研究對手的實力和水平。
7
調整球隊的戰略戰術。
8
……
合作探究
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合作探究
我選①和④。分析球隊的實力與水平，加強球隊的技術指導，可以找準定位，揚長避短，充分發揮球隊的優勢。
我會建議隊長選②⑥⑦，通過高水平的陪練，增強隊員的信心，提高自信。
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合作探究
我會建議隊長選擇①⑤⑥，通過分析球隊的實力與水平，研究對手的實力和水平，然后改變球隊的訓練思路，做到知己知彼，學會應對。
我會建議隊長選擇③④，不管球隊和對手如何，我們都要增加球隊的訓練強度，加強球隊的技術指導，以便提高自身實力和水平，增強自信。
①找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
思考：田忌賽馬對做自信的人有何啟示？
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你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發
合作探究
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我們應該在自己的事業中保持熱愛和專注，才能取得成功 。
保持堅韌和不屈不撓的精神，不斷克服困難，充滿自信，實現自己的目標。
積極行動，保持勤奮和奉獻，增強實力，增強自信，不斷進步 。
有直面挑戰的勇氣，保持獨立思考，勇于探索，不斷開拓新的領域 。
你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發
②專注當下，積極行動。自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。P38
屠呦呦在研究抗瘧藥物的過程中，面臨著巨大的挑戰。當時，瘧疾是一種嚴重危害人類健康的疾病，而現有的抗瘧藥物效果不佳。屠呦呦帶領團隊，從傳統中醫藥文獻中尋找靈感，大膽嘗試用中藥來治療瘧疾。他們篩選了大量的中藥方劑和草藥，經過無數次的實驗和失敗，最終發現了青蒿素。
思考：屠呦呦的故事帶給我們哪些啟發？
③勇于探索，增強底氣。自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。P38
思考：
1.請你結合視頻中主人翁的人生經歷，說說，他身上有怎樣的精神品質值得我們學習？
2.他是如何克服困難，一步步實現自己的夢想的？（3mins）
學以致用
知識點二：如何做自信的人？
①找準定位，揚長避短。
我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
②專注當下，積極行動。
做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
③勇于探索，增強底氣。
做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
小林是西北某縣中學的初三學生，家鄉常年受風沙侵襲。每年春天，他和同學都要參與學校組織的植樹活動，但傳統人工植樹效率低，樹苗成活率不足30%。
2022年植樹節，小林看到剛種下的樹苗被一場沙塵暴連根拔起，這時他便暗下決心：“我要造個能對抗風沙的植樹機器！”在后續時間中，他周末泡在縣圖書館，發現沙漠植樹需“深挖坑、固土保水”的技術要點。之后又用廢舊玩具車改裝，加裝螺旋鉆頭，但第一次試驗時鉆頭被沙石卡住，電機燒毀。 于是他寫信給省科技館專家，獲得“柔性鉆頭+自動灌溉”的設計建議；又用學校創客教室設備制作耐沙型鉆頭，耗時2個月迭代5個版本。
終于，在2023年在全國青少年科技創新大賽中，小林發明的機器人以“單日植樹200棵、成活率提升至65%”的數據獲得金獎。 當地政府還采購20臺機器人用于騰格里沙漠治沙工程，小林受邀參與技術指導。小林在實驗筆記中寫道：“失敗7次算什么？治沙人都堅持了幾十年！
用專注的行動致力于國家的生態治理
因為喜歡、勇于探索一次次實現科技突破
基于文化認同熱衷于文化傳承
知識點三：如何展示中國人的自信？
青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。
我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
道路自信是指對中國特色社會主義道路的高度認同和堅定信念。
理論自信是指對中國特色社會主義理論體系的高度認同和堅定信念。
制度自信是指對中國特色社會主義制度的高度認同和堅定信念。
文化自信是指對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的高度認同和堅定信念。
堅定“四個自信”，做自信的中國人
拓展延伸
知識拓展：收獲自信的小技能
1、自我心理暗示，“我能行！”“我能做得更好！”
2、經常關注自己的優點和成就，增強自己的實力。
3、學會微笑，微笑會增加幸福感，進而也能增強自信心。
PART
課堂小結與練習
課堂小結
做自信的人
1.為何做自信的人
2.如何做自信的人
3.如何做自信的中國人
（1）找準定位，揚長避短。
（2）專注當下，積極行動。
（3）勇于探索，增強底氣。
勇敢自信的做自己
人生是一場無法復刻的旅程，在這條路上，我們總會遇到形形色色的人，面臨各種各樣的聲音。我們要勇敢地去做自己，哪怕這意味著要逆流而上，要承受孤獨與誤解。也許在勇敢的路上，會有質疑的聲音，會有失敗的打擊，但那又何妨？每一次跌倒都是成長的勛章，每一次挫折都是蛻變的前奏。別再害怕，勇敢地邁出腳步，去擁抱那個真實、獨特、閃閃發光的自己，書寫屬于你的精彩人生。
1.自信的人，能從自身的言談、舉止、性格、為人處世等方面煥發出炫目的光彩。以下能夠展示自信者風采的是( )
A.看不到自己的缺點
B.嫉妒比自己強的人
C.課堂上不敢舉手發言
D.臉上洋溢著笑容，對生活富有激情
課堂練習
2.面對下面漫畫中的人物的話語，你會對他說 （ ）
①改善自身不足，塑造完美自我
②勇敢參與探究，勇于直面挑戰
③煥發青春活力，做事隨心所欲
④切勿害怕失敗，大膽展示自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
課堂練習
3.流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說：“你一定能成為一個像安東尼奧那樣偉大的畫家。”說完這句話后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，于是滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學習之中。十年后，他成為了一個超過安東尼奧的著名畫家。對索拉利奧的事跡，下列認識正確的是（　　）
①自信有助于成功
②增強自信心與實力，做自信的人
③只要自信就一定能獲得輝煌人生
④養成自信生活態度，只相信自己
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
課堂練習
4.自信讓青春更美好，自信需要我們在學習和生活中培養。下列同學的表現，不能使自己增強自信的是
A.小強：遇到困難不懼怕，尋找辦法克服它
B.小健：學習努力進步大，父母高興把她夸
C.小勇：冥思苦想解難題，數學競賽拿第一
D.小能：不守規矩做錯事，損人利己臉不紅
課堂練習
5.2024年9月13日，中國工程院院士王永志被授予“共和國勛章”。他自信地提出了極具中國智慧的載人航天“三步走”構想，即按照“飛船—空間實驗室—空間站”的步驟發展中國載人航天事業。他帶領團隊堅持高起點發展，自主創新，奮力攻關，為我國航天事業作出巨大貢獻。他的事跡激勵我們
①只要肯付出，就定能取得事業成功　
②有信心嘗試與堅持，不斷超越自我
③要敢于有夢，全力以赴，勇于探索
④增強自信，為民族振興而團結奮斗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
課堂練習
6.小東在學習新知識時總是有些不自信,害怕嘗試新的事物,擔心失敗會被人嘲笑。你給小東的建議是( )
A.避免嘗試新事物,以免失敗帶來負面影響
B.依賴他人的幫助來增強自己的自信
C.做自信的人,不懼失敗,為自己鼓勁、喝彩
D.專注于自己的弱點,而不是關注自己的優勢
課堂練習
7.“中國飛人”蘇炳添在跑步方面與其他跑步運動員相比,身高是其弱勢,但是他充分發揮爆發力突出、步頻快的優勢,成為首位闖進奧運會男子百米決賽的中國人。對于如何做自信的人,蘇炳添帶給我們的啟示是（ ）。
A.要正視并積極改正自己的缺點
B.要重視他人的態度與評價
C.要準確定位自己,揚長避短
D.要專注當下,將夢想付諸實踐
課堂練習

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