資源簡介

(共29張PPT)
猜猜他是誰？
榮獲時代楷模、全國模范傷殘軍人、
山東省優秀共產黨員等榮譽稱號。
榮獲2015中國消除貧困感動獎。
榮獲全國敬業奉獻模范稱號。
獲得“人民楷模"國家榮譽稱號。
獲"最美奮斗者"個人稱號。
“感動中國”人物
觀看視頻思考：從他身上，大家感受道了怎樣的精神品質？
中國脊梁——朱彥夫
自強
不息
有人一生遲疑，從不行動；
而你從不抱怨，
只想扼住命運的喉嚨。
能吃苦，肯奮斗，有擔當，
似一葉扁舟，
在激流中逆流而上，
如一株小數在萬木前迎來春光。
在陰霾中，
你的笑容給我們帶來力量。
第五課 人生當自強
道德與法治統編版（2024）七年級下冊
道德修養:培養學生自強的道德品質，使其在生活中自覺踐行自強精神，做到自主自立、奮發向上。
法治觀念:認識到自強是在法律和道德規范內的積極進取，增強學生的規則意識。
健全人格:正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態度，塑造自強的健全人格，面對困難和挫折時保持堅韌不拔的意志。
責任意識:明確個人自強對自己、家庭、社會和國家的責任，培養學生的擔當精神。
核心素養目標
目錄
CONTENTS
要求：閱讀教材，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
1.自強的含義？
2.自強的重要意義？
3.為什么說自強關系民族的命運和國家的未來？
董麗娜從小患有先天性眼病，只有微弱
的視力，10歲徹底失明。此后的人生
中，她在盲聾學校完成了義務教育階段
所有課程，22歲開始學習播音，被中國
傳媒大學正式錄取為播音與主持藝術專
業研究生，成為中傳首位盲人研究生。
給了我平等的考試的機會
2023年6月28日，她以中國傳媒大學播
音碩士身份畢業，成為全國首位視障播
董麗娜
音碩士。
在她身上體現了哪種精神？這種精神的具體內涵是什么？
江夢南，清華大學生命科學學院博士研究生，感動中國2021年度人物。半歲時因藥物導致失聰，在父母幫助下，江夢南憑借自強不息的精神，通過讀唇語學會了“聽”和說”。憑借頑強毅力和不懈努力，順利完成本科和碩士研究生學業，并如愿被清華大學錄取。后來，江夢南做了人工耳蝸植入手術，懷著“解生命健康難題”的學術志向篤定前行。
知識點一：自強的含義？
自強是自我勉勵、發憤圖強。
自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
沈陽18歲少年王唯佳罹患“龐貝病”，這是一種會導致肌肉無力和呼吸衰竭的罕見病。他每天需坐10余小時學習，身體疲勞時只能躺著緩解，但仍以662分考入南開大學。他的信念是：“成功沒有捷徑，別人學一小時，我就學兩小時?！边@種以毅力對抗身體極限的精神，詮釋了自強不息的深刻內涵。
王唯佳：罕見病患者的“高考奇跡”
因為殘疾，史鐵生在求職途中屢屢受挫，但他并沒有放棄對獨立謀生的嘗試，他拾起紙筆，埋首案前，寫下了那句震顫心靈的“且視他人之疑目如益盞鬼火，大膽地去走你的夜路”，以鋼鐵般的意志，成就了名為文學巨匠、思想巨人的不朽傳奇。生命以痛吻我我卻報之以歌。他半生都在輪椅上度過，可他的思想踏足過的疆域卻鮮有人企及。他用贏弱之軀，穿透生死，把中國文壇推向更深層次在生命的間隙。
【視頻】國際足聯世界杯大使加尼姆·穆夫塔
我會講故事——囊螢映雪、鑿壁偷光
面對貧困和資源匱乏，他們沒有放棄學習的機會，而是積極尋找解決辦法。
通過勤奮學習，他們不斷提升自己的知識水平和能力，為未來的發展打下堅實的基礎。
他們沒有被困境束縛，而是通過努力改變自己的命運，這種積極進取的精神正是自強的核心。
行業PPT模板http:///hangye/
我能總結知識——
（1）自強，使人自主自立。
自強的人，能夠主動發掘自身的力量，靠自己的努力拼搏，勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
知識點二：自強的重要性
朱彥夫：極限人生
抗美援朝戰場，朱彥夫英勇作戰，失去四肢和左眼。退伍回鄉，他不向命運低頭，為自理生活付出艱辛努力。解決自身問題后，他不顧殘疾，拄假肢、拖鋼腿，帶領張家泉村鄉親考察地形、改造梯田，實現灌溉用水、耕地梯田化，提高糧食產量。此外，他憑頑強毅力，歷時 7 年寫出 33 萬字自傳體小說《極限人生》。
分組討論（4分鐘）：
根據材料和視頻探究：朱彥夫的自強精神體現在哪些方面？對他個人成長有何意義？
討論結束后，小組代表發言。
屠呦呦在研究青蒿素的過程中，面臨著重重困難。實驗條件艱苦，資源匱乏，但她沒有放棄。她以自強的精神，憑借著鍥而不舍的毅力，不斷嘗試不同的方法。在無數次的失敗后，她依然堅持，從傳統中醫藥文獻中尋找靈感，經過大量的實驗和研究，最終成功提取出青蒿素，為全球抗擊瘧疾作出了巨大貢獻。
從屠呦呦的事跡中，你受到什么啟發？
屠呦呦的自強表現在她對科研事業的執著追求上。她積極進取，不滿足于現狀，在困難面前毫不退縮。她的堅毅品格讓她克服了一個又一個難題，實現了自我超越，也為人類的健康事業作出了不可磨滅的貢獻。
展
拓
伸
延
自強的名言名句
天行健，君子以自強不息。 ——《周易·乾·象》
勝人者有力，自勝者強?！独献印?br/>以修身自強，則名配堯禹。——《荀子·修身》
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——《龜雖壽》
古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾
思考：品讀名言警句，你覺得自強有什么重要性？
知識點二：自強的重要性？
①自強，使人自主自立。
自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
②自強，使人奮發向上。
自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行不斷挑戰自我、超越自我。
（1）從鄧稼先的身上，你能看到哪些優秀品質？
（2）這些品質對你的個人成長有什么重要意義？
他具有愛國之情，報國之行；他具有無私奉獻、執著追求、吃苦耐勞的精神；他具有熱情、謙和、善于團結協作的精神；他具有不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的精神。
個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。
合作探究
個人自強是社會進步和國家發展的基礎 。
國家發展又為個人自強提供了更好的環境和條件。
結合以上材料，說說個人自強與社會進步、國家發展的關系。
個人通過自強的精神不斷提升自身能力，為國家的發展做出重要貢獻。
個人自強的精神能夠激勵更多人，形成良好的社會風氣，推動國家的持續進步 。
知識點三：自強與社會進步、國家發展的關系
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
PART
課堂小結與練習
課堂小結
自強的含義
自強的作用
人要自強
自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
自強，使人自主自立。
自強，使人奮發向上
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
《青春》
人生有一首詩，
當我們擁有它的時候，
往往并沒有讀懂它。
而當我們
能夠讀懂它的時候，
它卻早已遠去，
這首詩的名字就叫 青春。
青春是那么美好，
在這段不可復制的旅途當中，
我們擁有獨一無二的記憶，
不管它是迷茫的、孤獨的、不安的，
還是歡騰的、熾熱的、理想的，
它都是最閃亮的日子。
雨果曾經說：
"誰虛度了年華，青春就將褪色。"
是的，青春是用來奮斗的
不是用來揮霍的。
只有這樣，當有一天，
我們回首來時路，
和那個站在最絢爛的驕陽下
曾經青春的自己告別的時候，
我們才可能說：“謝謝你，再見”。
1.“感動中國”人物蕭凱恩，幼時因眼癌摘除眼球。不服輸的她，通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，學會了彈鋼琴，成為首位考入香港中文大學音樂系的視障人士。這啟示我們（　?。?br/>A．身處逆境必定成就美好未來 B．經歷挫折就能獲得成功
C．要關懷善待身邊的每一個人 D．要塑造自強不息的品格
課堂練習
2.在一次演講比賽中，小浩因細微分差錯失冠軍，許多人為他感
到遺憾。但他并不沮喪，表示自己享受比賽過程，還將繼續努 力，爭取下次奪冠。從中可以感受到小浩有( )
①信守承諾的個人美德 ②出人頭地的人生目標
③積極樂觀的情緒表達 ④自強不息的精神品質
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
課堂練習
3.錢學森在美國時，已取得卓越科研成就，卻因祖國航天事業百廢待興，毅然決定回國。美國設置諸多障礙，甚至監禁他，但他從未動搖。沖破重重阻力回國后，他投身航天事業。他的自強精神
A. 能讓他在美國獲取更高地位
B. 使他逃避科研中的困難
C. 激勵他克服困難，實現科技報國夢想
D. 讓他得到更多物質享受
課堂練習
4.復雜的國際形勢下，我國海防面臨諸多挑戰。劉永坦看在眼里，急在心頭，他傾其一生投身雷達事業。面對國外技術封鎖，他帶領團隊攻堅克難，幾十年如一日鉆研。最終鑄就海防重器，為我國筑起海上安全屏障。自強精神對民族命運的重要意義是
A. 使民族只關注軍事領域
B. 助力民族在科技領域不斷突破，增強民族底氣
C. 阻礙民族探索其他領域發展
D. 讓民族成員都成為雷達專家
課堂練習
5.楊士莪響應國家號召投身水聲研究，經過多年堅持不懈的努力，楊士莪成功攻克了一系列如高分辨率水下目標探測、復雜海洋環境下信號傳輸優化等關鍵技術，填補了國內多項技術空白，為我國水聲事業從無到有、從弱到強的發展立下了汗馬功勞。在這樣的背景下，自強精神對楊士莪個人成長的作用是（ ）
A. 讓他在面對重重困難時，選擇安于現狀，放棄探索，不再追求技術突破
B. 使他在科研困境前，心生怯意，放棄艱苦的科研攻關，轉向其他領域
C. 激勵他始終保持積極進取的態度，克服艱難險阻，為我國水聲事業奉獻畢生精力
D. 令他在取得一定成績后，變得盲目自大，脫離實際開展一些不切實際的研究項目
課堂練習
6.在崗位上值守、在街巷中奔忙、在工地上勞作……這些平凡卻不凡的身影,刻錄下了奮斗中國的時代剪影。這啟示我們青少年（ ）。
①可以盡情享受祖國發展成果,縱享青春樂趣
②要提前進入社會,勇毅前行,創造人生價值
③站在時代的潮頭,接續奮斗，創造精彩人生
④應借青春力量自強不息，擔當民族復興大任
A.①③ B.②③ C.②④ D. ③④
課堂練習

展開更多......

收起↑