資源簡介

(共24張PPT)
第二單元 煥發青春活力
3.1 人須有自尊
部編版（2024）七年級下冊道德與法治課件
第三課 人貴自尊
自主預習
結合教材P26—28，思考：
1.自尊的內涵.P26
2.自尊的重要性.P26
3.自尊的表現.P27-28
01
自尊為何，為何自尊？
你是否有過下列類似的經歷？進入青春期，我們更加關注什么了？
我平時非常注重衣著是否整潔，還會在出門前照鏡子仔細檢查自己的發型是否大方美觀，不然我會感到不自在。
公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
我中午提前沖出教室去食堂排隊搶飯導致班級被通報批評，我感到十分難受。
注重自己的儀容儀表、言談舉止
希望贏得他人的認可
考慮自己行為的影響
這體現么心理狀態？
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
1.自尊的含義：
馬斯洛的需要層次理論
生理需要
安全需要
愛和歸屬感
尊重需要
自我
實現
如：愛情/友誼/集體
如：秩序/穩定
如：食物/溫暖
如：尊重/肯定
如：發揮潛能/實現理想
1.從馬斯洛需要層次圖說明什么？
每個人都有對于自尊和來自他人尊重的需要。
每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
2.自尊的作用：
當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
2.當你的自尊被滿足時，會有什么感受？
02
自尊之人有何特征？
我……
活動一：探究自尊價值
活動探究
夸夸我自己，格式如下：寫下來。
我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我熱愛運動，身體很健康。
我……
1.大聲讀出來，說說你此刻的感受。
2.完成這個活動后，你有什么收獲？
結論1：自尊的人能認可自己。
3.自尊的表現：
①自尊的人能認可自己。P27
自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值;能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
活動二：探究自尊價值
經驗分享：說說你的故事。
朋友考試時讓我給他傳答案，我拒絕了。
上周我值日，沒有認真掃地，扣分了，我覺得很內疚。
放學路上買了零食吃，同桌把袋子丟地上，我制止了他。
公交車上……
這些故事給你什么啟示？
結論2：自尊的人知廉恥、明是非。
孔子說：“行己有恥”。意思是：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
朱熹說：“知恥是由內心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。
請你從不同方面列舉一些做到行己有恥的例子
學校生活中：_________________________
家庭生活中：_________________________
社會生活中：_________________________
不逃課；不抄襲同學的作業……
不浪費食物；不對父母撒謊……
不闖紅燈；買票時自覺排隊……
居里夫人發現鐳元素為她帶來了無數的榮譽，包括諾貝爾獎等。然而，居里夫人并沒有被這些榮譽沖昏頭腦，她依然保持著自己低調、樸實的作風。她將獲得的獎牌給女兒當玩具，她認為榮譽只是對過去工作的一種認可，而不是用來炫耀的資本。她專注于自己的科學研究，繼續探索鐳的更多奧秘。
居里夫人的自尊體現在哪？你得到什么啟發？
結論3：自尊的人不愛慕虛榮。
3.自尊的表現：
①自尊的人能認可自己。P27
自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
②自尊的人知廉恥、明是非。P27
③自尊的人不愛慕虛榮。P28
課堂小結
維護自己的人格尊嚴
不斷提升自己
尊重他人
平和、豁達
用法律武器保護自己
做自尊的人
努力充實自己
不斷歷練自己
原因
做法
尊重是相互的
尊重、接納、
珍視、不侮辱
隨堂練習
1.（2025·全國課后作業）下列行為中，能體現自尊自愛的是（ ）
A．小剛遇到困難，主動向老師和同學請教
B．小紅為了減肥，每天只吃一點食物
C．小明考試作弊，怕被老師發現
D．小強對同學的批評不以為然
A
隨堂練習
2.（2025·全國課后作業）小剛的皮膚黝黑，個子也不高，但他熱愛運動，總是積極參加學校舉辦的各類體育活動，他常對自己說：“我很黑很矮，但我也很棒！”這說明他（ ）
A．了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值
B．內心很自卑，覺得自己處處不如別人
C．和別人盲目攀比，不能正確認識自己
D．過于肯定自己，容易產生驕傲心理
A
隨堂練習
3.（2025·全國課后作業）自尊是一種健康良好的精神狀態。下列中學生的表現體現自尊的是（ ）
①自我尊重和自我愛護
②注意在容貌上和衣著上修飾自己，注意在言行上約束自己
③對自己不當的行為感到慚愧
④維護自己的尊嚴，不允許別人指出自己的缺點
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．
B
隨堂練習
4.（2025·全國課后作業）周一的早上，小芳因為起床晚了到校未值日，班級因此未獲得流動紅旗。小芳心里很內疚。于是，第二天早上，她早早起床趕到學校，認認真真地完成了值日。這說明小芳（ ）
A．能夠注重自己的儀容儀表和言談舉止
B．知廉恥、明是非，是一個自尊的人
C．過分追求表面的榮耀，為難了自己
D．沒有客觀分析他人的評價
B
隨堂練習
5.下列行為中，能體現自尊自愛的是（ ）
A．小剛遇到困難，主動向老師和同學請教
B．小紅為了減肥，每天只吃一點食物
C．小明考試作弊，怕被老師發現
D．小強對同學的批評不以為然
A
隨堂練習
6.“沒有iPhone？你out了!”近來，中學生中出現了一股“炫手機”的風潮，如果自己的手機樣式舊、價格低、功能少，就覺得“沒臉見人”。這體現出一些中學生存在著（ ）
A．自尊心理
B．虛榮心理
C．自信心理
D．自卑心理
B
隨堂練習
7.小康在期末考試中作弊，被監考老師當場發現，并予以制止，責令其離開考場。一開始，小康還為自己的行為辯解，后來，經老師的批評教育，終于認識到了自己的錯誤，并流下了悔過的淚水，你認為( )
A、小康當眾被老師批評教育很沒“面子”
B、小康為自己的行為辯解是維護自己的自尊
C、小康敢于正視自身的不足，這是對自尊的有力維護
D、老師的行為破壞了小康的良好形象
C
隨堂練習
8.《五柳先生傳》中用“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”來說明自己的品格和態度。由此可以看出陶淵明( )
①尊重他人、言談得當 ②不慕虛榮、淡泊名利
③人格獨立、心胸豁達 ④知恥后勇、無所畏懼
A. ①③ B.②③ C.①④ D. ③④
B
隨堂練習
9.下列做法符合“行己有恥”要求的是（ ）
A．小麗不會因為多數人闖紅燈而隨大流
B．小明總是為自己的違紀行為找借口開脫
C．小剛為了不被批評，每天早晨到學校抄作業
D．小靜總是對周圍的同學指指點點，評頭論足
A
隨堂練習
10.中國古話說：人無恥，無以立。這句話是說（ ）A．因為有羞恥心，人才會節制自己，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活。
B．自尊心和羞恥心沒有聯系。
C．人要沒有任何廉恥心，才能自立。
D．沒有了羞恥心，就不能立足于社會。
D

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