資源簡介

2024-2025學年雙橋中學初二語文下學期教學計劃及進度表
初二語文組 教師：
一、指導思想
本學期的教學工作仍堅持以“新課標”為指導，以學校的工作計劃為依據，切實提高自身的專業知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎。不斷豐富學生的閱讀積累，以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐本事為重點，使語文教學更貼合學生發展的需要和社會需求。
二、學情分析
經過上學期的磨合，班級學生的語文素養參差不齊。整體而言，大部分學生學習積極性較高，上課較為活躍。部分學生基礎板塊嚴重不足，亟需提高，對他們應加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用。所以要調整教學方式，調動學生積極性是重中之重。在新的一學期要做好總動員，讓大家潛心投入到語文課的學習中來，爭取取得優異的成績。
三、教材分析
本冊教材體現了新理念和新目標，教材編排致力于促進學生綜合素質的提高，體現了學生在學習中主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。
第一單元課文文體多樣，包括一篇小說、一首詩歌和兩篇散文。本單元課文內容具有“民俗文化”元素，也具有不同時代、不同生活場景和不同體裁的特點。增進對社會生活、社會文化的理解。《社戲》還表達了作者對未受現代文明污染的淳樸人性的期盼。《回延安》還表現了延安精神和社會主義建設熱情。《安塞腰鼓》還表現了陜北高原人民的生命力。《燈籠》還表達了保家衛國的意志和熱情。本單元還著意于文學鑒賞。
第二單元都是事理說明文、主要講述物候學、地理、地質學、生態學和古生物學的問題。《大自然的語言》是一篇介紹“物候學”文章。運用事例展現物候學的研究對象和基本方法。阿西莫夫的兩篇短文，第一篇短文意在說明地殼運動的事實。第二篇短文則說明了科學家們解決恐龍滅絕年代問題。《大雁歸來》是一篇生態學“觀察手記”，蘊含著對生命的尊重。《時間的腳印》講述了巖石的侵蝕現象、水流和風的搬運作用、沉積巖的形成和化石的來源，形象地展現出時間留下的“腳印”。
第三單元所選文章，都是古代詩文名篇。通讀這些詩文感受古人的生活思想和志趣，陶治情感和胸懷。增強對中華優秀傳統文化的體認及民族自豪感和自信心。
第四單元將演講本身作為學習對象，以演講的方式學習演講。本單元為活動探究單元。以活動任務為核心對閱讀、寫作、口語表達、比賽、評議等活動整合。本單元設計了三個任務:學習演講詞、撰寫演講稿、舉辦演講比賽。本單元要重點把握演講的主要特點、演講詞的常見寫法等。
第五單元是游記單元。安排了風格、寫法各異的游記來學習游記文體。《壺口瀑布》視角獨特，表現黃河壺口瀑布的奇景，既有整體觀照，也有細節刻畫、描寫景物。《在長江源頭各拉丹冬》通過寫作者游覽的經歷，生動地表現出作者的身體、心理感受。《登勃朗峰》先以散文筆法寫登山過程中的所見，后以小說筆法寫“登山”過程。《一滴水經過麗江》用一滴水從融化成形到匯人大江的過程串起麗江的景物與建筑、人文與地理、歷史與現實。
第六單元課文有的是對理想境界的追求:《北冥有魚》《大道之行也》等，有的是對現實生存狀態的反思:《馬說》《茅屋為秋風所破歌》《賣炭翁》等。
四、教學目標
1、要求確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好基礎。
2、扎實開展本學期的教學，突出重點，有條不紊。設計有效的方法，能夠照顧到不同層次、不同水平的學生。根據學生的實際情況，有針對性地按照計劃開展復習，力爭每一名學生都能得到較大提升。
3、落實各單元教學重點，在教學中將各單元閱讀、習作、聽說訓練等要求落到實處，注重聽說讀寫能力的協調發展。
4、語文的提高，在于日常的積累，尤其閱讀、寫作，短期難以有較大的提高，更怕學生因此而放棄。努力培養學生良好的語文學習習慣。從興趣、圖片、實物、多媒體創設情景進行教學，調動語文學習的積極性。
5、注重鉆研教材，精心設計教學流程、突破每一個知識點。
6、注重進行學法指導，抓好作業優選與及時練習和及時反饋
五、教學措施
1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐本事。
2、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教。經過學習使學生有意識地保護生物，促進社會發展；明白如何健康地生活。
3、探索新的教學方法，分層次設置課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高，做到課堂質量高效率。
4、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣。
5、定期舉行月考，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏。
6、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同提高。最后，在教學的過程中，還要及時地總結教師的“教”和學生的“學”，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結束后，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要及時改正。
六、教學進度表
（一）期中前（2.13-4.20左右）
科目 語文 教學 班級 八年級 教科書名稱及冊數 人教版八年級下冊語文
每周 節數 節 總授課 節數 節
時間 單元 教 學 內 容 計劃節數 實授節數 出 入 原 因
第 1 2 3 周 第一單元 1社戲 2回延安 3安塞腰鼓 4燈籠 寫作：學習仿寫 口語交際：應對 3 2 2 2 2 1
第 4 5 6 周 第二單元 5大自然的語言 6阿西莫夫短文兩篇 7大雁歸來 8時間的腳印 寫作：說明的順序 綜合性學習：倡導低碳生活 2 3 2 2 1
第 7 8 9 周 第三單元 9桃花源記 10小石潭記 11核舟記 12詩經二首 寫作：學寫讀后感 綜合性學習：古詩苑漫步 名著導讀 課外古詩詞誦讀 3 2 3 2 2 1 1 2
第10周 期中復習 期中復習及期中考試 8
（二）期中后（4.20左右-7.6）
科目 語文 教學 班級 八年級 教科書名稱及冊數 人教版八年級下冊語文
每周 節數 節 總授課 節數 節
時間 單元 教 學 內 容 計劃節數 實授節數 出 入 原 因
第 11 12 13 周 第四單元 活動探究 任務一：學習演講詞 13最后一次演講 14應有格物致知精神 15我一生中的重要抉擇 16慶祝奧林匹克運動復興 任務二：撰寫演講稿 任務三：舉辦演講比賽 2 2 2 2 2 2 2 2
第 14 15 16 周 第五單元 17壺口瀑布 18在長江源頭各拉丹東 19登勃朗峰 20一滴水經過麗江 寫作：學寫游記 口語交際：即時講話 3 2 2 2 2 1
第 17 18 19 周 第六單元 21莊子二則 22禮記二則 23馬說 24唐詩三首 寫作：學寫故事 綜合性學習：以和為貴 課外古詩詞誦讀 2 2 2 3 2 1 2
第20 21周 期末復習 期末復習及考試 9

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