資源簡介

習作：心愿（素材積累）
我們的心愿簡直像天上的星星一樣多,但一篇作文的篇幅是有限的,不可能把所有材料都運用進去。所以,我們要選擇自己最熟悉的、最有話可講的材料來寫,這樣才能寫出真情實感。如有位同學有感于家鄉的森林資源被嚴重破壞,最終選擇了希望人們保護森林保護環境這個心愿來寫。再如有位同學將視角投向了對殘疾人的關注,希望全社會的人都能給予殘疾人更多的關愛。這樣的文章由于選材的特殊,而使文章具有一種磅礴大氣之感。
同時,每個人在不同的時期也會有不同的心愿。能夠實現的心愿固然美好,那些不能變為現實的心愿,卻也不失為一個美麗的夢想、真誠的愿望。所以,在寫這篇習作的時候要注意精心選材。想一想,選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿。再根據想表達的內容,選擇一種適合的方式來寫,如記敘故事、寫信,或者寫日記、創作詩歌……寫好以后認真讀一讀,用修改符號修改不滿意的地方,使語言更加通順、流暢,意思更加清楚、明白。
題目可以緊扣話題。如，心愿、我的心愿……可以簡潔凝練。如，中國夢、團圓……還可以點明中心。如，保護環境、讓社會充滿愛、爸爸不要再吸煙……如：
積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達來傳達自己的思想和情感。
◎表示心愿的詞語:
稱心如意 心滿意足 如愿以償 夢想成真 事與愿違
◎表示親情的詞語:
骨肉之情 血濃于水 寸草春暉 舐犢情深 情同骨肉
◎描寫感恩的詞語：
刻骨銘心 終身難忘 知恩圖報 滴水之恩 涌泉相報
◎描寫真摯情感的詞語：
發自內心 肺腑之言 誠心誠意 言辭懇切 真情流露
◎描寫父母之愛的詞語：
關懷備至 細心呵護 博大無私 父愛如山 母愛如水
◎描寫志向的詞語
壯志凌云 青云之志 志在四方 雄心壯志 豪情壯志
胸懷大志 鯤鵬之志 雄心勃勃 鴻鵠之志 雄心萬丈
凌霄之志 乘風破浪
◎描寫奉獻的詞語
舍己為人 舍生取義 無私奉獻 克己奉公 大公無私
見義勇為 公而忘私 以身報國 任勞任怨 舍生忘死
毫不利己，專門利人
◎描寫“想”的詞語
左思右想 苦思冥想 思前想后 思緒萬千 若有所思
浮想聯翩 深思熟慮 奇思妙想 朝思暮想 胡思亂想
千思萬慮 晝思夜想
積累好句段是一種有效的語言學習方式，它既有助于提高語言表達能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。
◎從思考中得出結論，可見作者是生活的有心人。
外公笑著對我說：“哎，在我們看來，我們的孩子都長不大。”我想著想著，驀然一驚：如果我永遠要聽著爸爸媽媽的話，不去思考，不去做出正確的選擇，那我豈不是永遠長不大了？想想自己從7歲到12歲，錯過了多少長大的機會！
◎因為太小，所以渴望長大，做自己想要做的事情。
每當我想幫忙做家務時，媽媽總是生氣地說：“你一個小孩子，怎么能做家務？小孩子的本分就是學習，當你長大了，你可以給自己做家務呀，快去學習吧！”我真想一下子變成大人，讓媽媽看，我已經長大了！因為沒長大，連想做一些自己喜歡、力所能及的事情都不行。“你太小”成為爸爸媽媽拒絕我的最佳理由。
◎用具體事例，運用語言描寫寫讓爸爸戒煙的原因。
記得有一次，我放學回到家，一進門，就嗅到了很濃的煙味，又覺得自己進入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”地咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑。我忍不住對爸爸大喊：“爸，你覺得這個屋子還像個家嗎？”爸爸看了看我，說：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來世上混！”見爸爸這樣，我只好說：“您知道嗎？吸煙有害健康，會使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對我們有害呀！”爸爸依然吸煙，很享受的樣子，我無言以對地回到房間，關上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？
◎擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感來。
有位同學有感于老家的森林資源被嚴重破壞，最終選擇了希望人們保護森林，保護環境這一個心愿來寫。
◎選擇最能突出中心，自然流露真情的事例寫下來。
隨著母親天天的康復，一天天地強大，她從異族手中要回兩個孩子。一個叫香港，一個叫奧門。記得他們回來的那一天，全家人興奮極了，一直聊到深夜，夜空也感動的亮了許多……
◎針對“心愿”，創新思維，大膽想象，靈活地選擇最能夠展示自己的寫作能力的內容。
飛了一整天的我早已口渴肚餓，好不容易等到天黑了，我才敢停下來找個地方休息一會兒。我來到一個池塘邊，早已顧不上三七二十一，蹲在池邊盡情地喝水。突然，我感到喉嚨里冒出一股辣味，辣到了胃里，才發現那是工廠里排出來的污水，我正想張開嘴說話，發現已經發不出聲了。
◎結合實際，選擇適合表達的文體。
我有一個小小的心愿，
讓老師成為我們的好朋友。
在課堂上和我們一起努力地思考、積極地舉手,
讓課堂充滿歡聲笑語，
讓知識在歡樂中為我們所擁有。
我有一個小小的心愿，
讓家長成為我們的好伙伴。不要讓習題與作業一天到晚困擾著我們，
讓鷯生童年變得快樂，
讓自由的我們向夢招手。
◎敘述與抒情相結合，表達真情實感。
在紫嵐精神的鼓舞下，我又振作了起來，繼續參加舞蹈班，咬緊牙關訓練。不管遇到什么困難，我都毫不退縮。于是,我朝著目標一步步地前行，我登上了舞臺,在耀眼的燈光下舞起來;我還在一次次的舞蹈比賽中獲獎，贏得陣陣掌聲。
我知道，雖然努力堅持的過程總有著孤獨和心酸，但是我一想到心愿達成的那一天，渾身就又充滿了干勁。我會一直向著目標努力前行，心愿這顆種子終將在我的澆灌下發芽、長葉、開花、結果。
◎寧靜美好的環境中蒲公英為什么嘆息呢？為什么愁眉苦臉呢？這樣寫吸引讀者閱讀下文。
深夜的街道，在夜幕的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。
“唉！”一聲輕輕的嘆息，從街心公園里傳了出來，驚醒了睡夢中的椰子樹。他低下頭，看看愁眉苦臉的蒲公英，關心地問：“蒲公英，這么晚了，怎么還沒睡呀？為什么嘆氣呢？”
◎緊緊抓住了讀者的心，也更突出課文章的主題——深受城市惡劣環境的困擾，渴望生活在美麗的環境中。
地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，不偏不倚砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛得昏了過去。等到她費了好大的力氣，從空飲料罐底下鉆出來時，天色已經暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
◎通過記敘、描寫、抒情的表達方式，言辭懇切地表達了自己的心愿。
記得有一次，我放學回到家，一進門，就嗅到了很濃的煙味，又覺得自己進入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”地咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑。我忍不住對爸爸大喊：“爸，你覺得這個屋子還像個家嗎？”爸爸看了看我，說：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來世上混！”見爸爸這樣，我只好說：“您知道嗎？吸煙有害健康，會使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對我們有害呀！”爸爸依然吸煙，很享受的樣子，我無言以對地回到房間，關上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？
因為這，我的思路老是被打斷，心里極其渴望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽女兒的勸吧，讓女兒完成一個平凡的心愿吧！
◎從顧客來時、離開時、有顧客時、沒顧客時，多個角度描寫了自己書店的情形，內容豐富而充實。
每天早晨我會先到書屋，把書屋打掃得干干凈凈，把書籍擺放得整整齊齊，讓書香氣擴散開來。早上七點鐘，我的書屋開門營業。每當有顧客光顧書屋的時候，我會微笑迎接，耐心細致地幫顧客選書；當顧客離去時，我會用微笑送走每一位客人；當顧客拿著我的書，坐在閱覽區細細地“咀嚼”這些書籍時，我會送上一杯茶，為他們消疲提神；當沒有顧客光顧的時候，我會找出一本自己喜歡的書，伏在書桌上，細細品味這些人類智慧的結晶。到了晚上，我會等那些“品”書的人們心滿意足地離開之后再收拾好書屋，關好店門。
◎承上啟下，過渡自然。講明了這個心愿產生的原因。
這個心愿起源于一次偶然的網上閱讀。這天，我打開電腦上網,無意間看見“諾貝爾”這三個字,突然之間心血來潮,搜索了“中國諾貝爾文學獎獲得者”，屏幕上跳出了一條信息:“2012年10月11日，瑞典文學院宣布中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎。”莫言是中國第一個獲得“諾貝爾文學獎”的作家，填補了我國在這一獎項上的空白，為國爭光。從此，理想的種子在我心中萌芽:我要向莫言學習，成為一名優秀的作家，讓祖國的文學被更多人矚目!
◎這段話記敘了小作者為實現心愿所做出的努力。
雖然我知道，成為一名優秀的作家很難，但不管多難，我都會堅持我的理想。寫作，必須靠一點一滴的積累。于是，圖書館的座位上，出現了我的身影;木制的書柜上，擺放著薄厚不一的書籍;明亮的臺燈下，手中的筆不停地創作著……只有多讀、多寫，才能成為一名優秀的作家。雖然我現在并不能達到文人墨客文思泉涌的境界，但我相信，只要我不懈地努力，就能綻放行動的花，收獲成功的果!
◎運用成語和詩句形容自己對作家這一身份的認識，表達很到位。
我從小就想成為一名作家，無論是衣袂飄飄、文靜儒雅的外表，還是“腹有詩書氣自華”的內涵，都讓我心馳神往。這個心愿大概是我讀完朱自清先生的散文《匆匆》后開始萌發的。那時我剛開始練習寫作，因為沒找到方法和思路，所以并不是很喜衣，覺得費時又費力，還很難寫好。但讀完《匆匆》之后，先生膩的文筆感染了我，令我回味無窮。我突然領悟到寫作就是有藝術，關注生活中的點點滴滴，再把這些小事和情感匯在一起，織成一篇文章。寫作是人的精神寄托，是靈魂的升華，讓心p的想法通過筆尖，在紙上呈現。
◎比喻新穎:把跳動的筆尖比作小鳥，比喻生動又貼切，表現出書寫時筆尖的靈活，很有新意。
我一直在為這個心愿努力著。我時常閱讀名家名篇，自己寫讀后感，寫批注，做閱讀筆記;我也堅持誦讀詩詞，品嘗其中韻味。慢慢地，我愛上了練筆，我思考著，任思緒飛揚，不一會兒靈感便在筆間流動。我喜歡看筆尖在紙上跳動，如小鳥一般靈巧,留下我的感悟與思考。我沉醉在自己的世界里，只需一筆紙，便能創造出一個神奇的世界。寫作讓我對生活有了細致的觀察,也激起了我對生活的熱愛與好奇，以及對未來的向往與追求。
◎引用得當:古詩文與文章的內容相切合，引用得恰到好處，增添了文章的文采。
我不僅希望能走遍天下，也希望在此過程中得到磨煉。面對挫折，有著“天生我材必有用”的釋然;面對磨難，有著“咬定青山不放松”的意志;面對困難，有著“處涸轍以猶歡”的樂觀堅強;事后回頭再看，有著“歸去，也無風雨也無晴”的心境,并在摸索前進的過程中找到“此心安處是吾鄉”的歸屬感。
◎夢由心生，本段表面上是寫自己做了一個夢，其實是借夢表達自己心中的美好心愿，富有詩意。
咦 怎么回事!眼前是一大片稻田。這里的稻子比我還要高稻穗也有掃把那么大，更不可思議的是，稻谷居然有一顆顆葡萄那么大。我穿梭在金黃色的波浪中，突然看見一位老爺爺正在田間仔細觀察，若有所思。我定眼一看，原來是袁隆平爺爺。我向袁爺爺問了好，并問他為什么這兒的稻子長得如此奇怪。
袁爺爺告訴我，這是他的夢想，他希望能幫助每一個中國人，甚至讓世界人民都能擺脫饑餓，所以他培育出了這種“巨無霸”水稻。這是一個多么偉大的夢想，我對袁爺爺說:“袁爺爺，讓我和您一起實現這個夢，好嗎 ”袁爺爺摸了摸我的頭，欣慰地笑了。然后，袁爺爺轉頭走了，我在后面拼命地邊追邊喊，但袁爺爺卻越走越遠……突然，我一不小心掉進了田邊的水渠里。
◎在具體生活場景中引出霧霾嚴重地影響人們身體健康的現實問題。
“現在城里的空氣越來越糟糕啦！天氣預報說，這個星期，北京市區將迎來史上最嚴重的霧霾天氣。”爺爺嘆了一口長氣，一臉的無奈。我們聽到爺爺的這句子話，都心里沉沉的。“這可怎么出行呢？樂樂，明天上學你一定記得把口罩戴好。” 媽媽叮囑我說。不是嗎，我們家里早就準備好了口罩，面對霧霾天氣，口罩可成了家家戶戶的必備品喲！
◎列舉霧霾天氣的危害，很自然地引出心愿。
霧霾來了，城里到處灰蒙蒙的，讓人幾乎喘不過氣來。我們見不到陽光，出行都戴著口罩，將臉部遮蓋得嚴嚴實實的，為的就是防止吸入空氣中的妨害身體健康的粉塵顆粒，因為長期吸入它，就可能得肺癌。像奶奶這樣的哮喘病人，遇到霧霾天氣，那可就更遭殃了！我多么希望城市的天空如鄉村一樣明凈，城市的空氣像鄉村一樣清新，沒有霧霾，沒有沙塵暴，沒有酸雨，讓大自然展現出其本來的面貌。我想，我的這些心愿，是每一個生活在城市里的人都有的。
◎圍繞消除霧霾的心愿，發表自己的意見 建議。
怎樣讓這個共同的心愿早日實現呢？我想，防治霧霾，讓城里和鄉下一樣空氣清新，得從以下幾個方面著手：一是建在城里或城市郊區的工廠，煙囪嚴禁排放有害氣體，排放有害氣體的工廠一律關停；二是提倡人們坐公交車，減少車輛在路上的通行量，或汽車使用太陽能，清潔而不會給大氣造成污染；三是多騎自行車或步行，提倡綠色出行，低碳出行；四是提高市區綠化面積，多種樹，增加樹木對粉塵顆粒和有害氣體的自然吸收力。
◎生動的語言描繪突出了姐姐的愛母之心。
媽媽先是一愣，接著說：“心愿很多，跟你說沒用。”“您說說看，這對我很重要。”姐姐執拗地要求。“好吧，說給你聽聽。第一，希望你和你妹妹努力學習，保持好成績；第二，希望你們聽話，不讓大人操心；第三，希望你們將來考上名牌大學；第四……”“哎，媽，你怎么總圍著我和妹妹打轉轉，說說你自己呀？”“我嘛——希望身體健康，青春長駐；希望工作順心，事業有成；希望家庭和睦……”媽媽有滋有味地沉浸在對美好未來的設想之中。“哎呀，媽媽，您能不能說點實際的？比如你想要……”
◎生動、形象的語言的描繪，使兇巴巴、懷疑和數落孩子的媽媽形象躍然紙上。
媽媽漸漸意識到什么了，有些著火的說：“我就知道你跟我玩心眼兒，一定是老師讓寫關于心愿的作文，你寫不出來就想到我這里挖材料對不對？實話告訴你吧，我的心愿多著呢！我想要別墅，我想要小轎車，我想要高檔時裝，看，我的皮包壞了，還想要一只鱷魚皮手袋，這些你都能滿足我嗎？跟你說頂什么用？心愿說完了，你去寫作業吧。”
◎先交代心愿產生的原因，再點明心愿。
“神州十四號”載人飛船發射成功的消息占據了各大媒體的頭條，吸引了全世界的關注。航天員集體展現出的強健的體魄、昂揚的精神風貌以及專業的操作本領令我欽佩不已，于是，我便有了成為一名航天員的心愿。
◎主持人在臺上散發的光芒和個人魅力，使“我”產生了想當主持人的心愿。
每當看到電視節目中的主持人很巧妙地調動現場氣氛，給觀眾帶來欣喜、歡樂乃至感動時，我就異常羨慕。我想當一名主持人，因為我覺得站在臺上的那一刻，主持人散發著燦爛奪目的光芒和令人難以抗拒的魅力，這種感覺太令人陶醉了！
◎運用設問、排比、比喻的修辭手法，暢想實現心愿后的情形。
到了內蒙古大草原，我會看到怎樣的風景呢？天空一定很高很遠，像一匹藍色的布，上面點綴著一朵朵白棉花；草一定很綠很綠，像綠色的海洋，風一吹，就涌起一陣陣波浪；牛羊一定很多很多，數也數不過來；當地人一定很好很好，臉上都掛著燦爛的笑容。
◎列舉當老師必須具備的東西，寫出自己為實現理想所作的努力。
當老師必須具備淵博的知識，所以，我會像以往一樣，在學校認真學好各科知識，在家中多讀經典好書，撲進知識的海洋里，汲取豐富的營養。當老師還必須具備較強的語言表達能力，為了增強自己這方面的能力，我參加了“口才訓練班”，抓住機會與別人溝通，為實現自己的理想打下堅實的基礎。
開頭在一篇作文當中是至關重要的，開頭是一篇文章的最關鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個性，篇幅上要求不能太長，還得體現出獨特的文風。
◆新穎式：“咳……咳……”屋里傳來一陣沙啞的咳嗽聲。哎，奶奶的哮喘病又犯了。望著窗外霧蒙蒙的天，全家人滿臉愁容……
◆以信開頭式：親愛的爸爸，這是我第一次給您寫信，向您說說我的心里話。
◆引用詩句式：唐代詩人孟郊說的好：“誰言寸草心，報得三春暉。” 親愛的媽媽，兒子已經長大了，今天我來向你訴說一下心中的感恩之情。
◆開門見山式：
①我有一個心愿，就是到動畫片王國里去玩一次。
②我的心愿平凡至極，那就是——讓爸爸戒煙！
③從小，我就渴望長大。那樣，我就可以做我們小時候不能做的事。
◎開頭運用一連串問句引出主題，突出心愿的重要性。
世界上最美好的是什么 是那五彩繽紛的彩虹 是那一望無際的天空 還是那浩瀚無垠的大海 不，是夢，是我們一個個美好的心愿。
◎開門見山，成為作家是小作者最堅定的心愿。
我曾有過許許多多美好的心愿，成為老師、成為發明家…這些心愿大都隨著時間的推移淡忘了，但其中有一個卻深深地鐫刻在我的心上，抹不去，更忘不掉--那就是成為一名優秀的作家。
◎以比喻開頭，形象生動地寫出心愿的作用。
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，卻可以澆灌綠色的希望。貧困山區的孩子的心愿是實現求學的夢，病人的心愿是恢復健康，善良人的心愿是幫助弱者，勇者的心愿是挑戰極限，學子的心愿是踏入理想的學府……當然，我也有我的心愿。
◎開篇簡潔。
從小，我就渴望長大。那樣，我就可以做我們小時候不能做的事。
◎化用名句，抒發情感。
到了黃昏時分，梧桐葉片片飄落，綿綿細雨無盡地揮灑著，織出窗外這愁人之景。作為六年級學生的我，心中也有許多煩惱，怎一個愁字了得？
◎引用名言，引出理想。
俄國著名作家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，而我的理想是當一名歌唱家。
◎排比修辭，引出心愿。
每當流星劃過夜空的時候，人們就會許下自己的心愿，有的人許下的心愿是成為一名醫生，有的人許下的心愿是成為一名科學家，也有人許下的心愿是成為一名教師…而我許下的心愿是媽媽的身體能健健康康的。
◎開頭設置懸念，吸引讀者眼球。
吃過晚飯，媽媽忙著似乎永遠也忙不完的家務，剛上六年級的姐姐大聲嚷：“媽媽，問你個問題，你的心愿是什么？”
◎開頭新穎,由奶奶咳嗽的病情，引出霧霾天氣，談到自己心愿。
“咳……咳……”屋里傳來一陣沙啞的咳嗽聲。哎，奶奶的哮喘病又犯了。望著窗外霧蒙蒙的天，全家人滿臉愁容……
◎連用比喻。
心愿是一粒種子，努力是一泓清泉。用心播種與澆灌，心愿終會成為參天大樹。
◎交代故事的背景。
七月，驕陽似火。在老師的帶領下，我們班的愛心小隊，前往豐潤區看望一個素不相識的小女孩，也是從那時起，我堅定了自己的愿望。
◎對比過去和現狀，引出心愿。
又一年夏至，往年我們全家會外出郊游，共享天倫之樂，但現在我只能留守家中獨自落淚。爸爸媽媽，我多么希望你們能陪陪我……
◎開門見山，點名誰的心愿？心愿是什么？開頭有時也可以省略，直接描寫為什么有這樣的心愿。
我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是——做一個生活的強者。
◆深深祝愿式：
①奶奶，您吉人有天相，我相信您的病情一定會好轉的，我還等著您回家，我們一起牽手逛街呢！
②讓我們一起努力，想辦法解決環境污染問題，讓我們的生活環境變得更加美好吧！我相信隨著我們環保意識的不斷增強，這一天一定會到來！
◆總結全文式：
①這就是我最大的心愿，一本能給山區孩子帶來無窮歡樂的書——智慧書！我希望它能讓貧困山區的孩子們汲取更多的知識，擺脫貧窮，過上多姿多彩的幸福生活！
②這就是我的心愿。
◆直抒胸臆式：
①媽媽，我會靠自己的努力，讓您也得到幸福和快樂！我要做您的小騎士，守護您！媽媽，我永遠愛您！
②我的心愿今天在夢中實現，將來，我會以我的能力制造一個動畫片王國，讓更多的孩子大飽眼福。
③愿望是美好的，不過，我也不能把愿望總掛在口頭上，還是應該好好地把我剛剛開始的“人生之戲”演好。
④因為這，我的思路老是被打斷，心里極其渴望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽女兒的勸吧，讓女兒完成一個平凡的心愿吧！
⑤如今我小學就要畢業了，我多想和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我快要升入初中了，不要再把我當成小孩子。我要長大！實際上，我已經長大啦！溫室里的鮮花經不起風吹雨打，為了我的健康成長，請你們放手吧!”
◎結尾表達自己實現心愿的信心與決心，進一步突出中心。
“哎呀!”我大叫一聲，猛地醒過來，才發現自己躺在床上，原愿，富有詩意。來是一個夢。可夢中的情景卻依然清晰地浮現在我的腦海中。對,我以后也要當一個像袁隆平爺爺那樣有名的水稻專家，幫助全世界人民都遠離饑餓。也許你會笑我的心愿太遠大，但我相信，只要我腳踏實地，一步步朝著目標努力奮斗，就一定能慢慢接近目標，實現我的心愿。
◎結尾抒發情感，運用比喻的筒檊醑叢嫁縈飢暴兇賡賾蟋側醛唄仝檣傺忻釕淗課塤螻卟選，準確生動。
每個人都有自己的心愿，或遠大，或平凡，或微不足道。只要為之努力拼搏，心愿樹就會開出最美的花，結出最甜的果實，因為它在開花結果前，經過了無數次風霜雨雪的考驗!
◎總結全文，表達心聲。
也許血管中涌動著農民的血液吧，來到城市，我依然保留著自己那頑強不屈的性格。當含嬌帶傲的班長罵我“鄉巴佬”后，我卻倔強地迎接她挑釁的目光。經過了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考場上。考英語的時候，我感冒了，卻沒有告訴媽媽，而硬生生把卷子答完……
◎引用名言，表達信心。
我很認同紀伯倫的一句話:“我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人，也不愿做一個最偉大的、沒有夢想和愿望的人。”夢想猶如天上月，皎潔之光照亮前行之路。我相信，只要堅持不懈，夢想不再是夢，它終究會實現。
◎借助問句突出心愿。
手機啊手機，你能把我的爸爸媽媽還給我嗎 爸爸媽媽，你們能放下手機，和我多聊聊天嗎 你們能幫我實現這個心愿嗎
◎表明決心。
當山區醫生并不是一件容易的事，但我相信毅力可化解一切困難。我會讓心愿搭上毅力的船，到達美好光明的現實彼岸!
◎結尾言辭懇切，熱切盼望爸爸能使自己完成心愿！
因為這，我的思路老是被打斷，心里極其渴望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽女兒的勸吧，讓女兒完成一個平凡的心愿吧！
◎結尾點明主題，再次表達心愿。
如今我小學就要畢業了，我多想和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我快要升入初中了，不要再把我當成小孩子。我要長大！實際上，我已經長大啦！溫室里的鮮花經不起風吹雨打，為了我的健康成長，請你們放手吧!”
◎結尾總結全文，再次表達心愿，突出主旨。
讓我們一起努力，想辦法解決環境污染問題，讓我們的生活環境變得更加美好吧！我相信隨著我們環保意識的不斷增強，這一天一定會到來！
◎總結全文，點明中心。
童心純凈，童心無欺，童心是一片不可忽略的世界啊。
◎以夢醒收尾，表達愿望。
這聲音多么熟悉，我立刻睜開眼睛。哦，多棒的夢啊！這就是我的心愿！真希望我的心愿有一天能變成現實。
◎運用比喻表達感想，收束全文。
我把理想的種子播種在土里，用我辛勤的汗水澆灌。我相信，在不久的將來，它一定能長成參天大樹，那時我就能品嘗到樹上又大又甜的果實。
◎引用名言結尾，表達感想。
克雷洛夫曾說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。”所以，我必須學會觀察生活中的事物，好好學習，打下良好的基礎。
◎直抒胸臆，表達理想。
我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過，自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著、我的努力、我的拼搏，去創造我的價值，實現我的心愿。
心愿

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