資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺Unit 3 Learning betterPart B Read and write&Part C教學設計單元 Unit 3 課時 第6課時語篇研讀 What:本節課的主要內容是學生閱讀Read and match部分的材料，感知我們是通過五感和學習用具來學習知識的。通過閱讀句子，找出正確的圖片并連線。然后根據圖片完成寫作訓練。Reading time是一個繪本小故事，講述了人類和動物向父母輩學習、在玩中學習、通過舌頭品嘗食物的味道、通過語言或者氣味學習、通過使用工具繪畫進行學習、使用眼睛或者工具學習。 Why:通過本節課的學習，讓學生感悟和明白感官是如何幫助我們學習的；通過學習感官類動詞，培養學生善于觀察的能力、積極思維的能力和大膽用英語表演的能力。 How:通過本節課的學習，讓學生們掌握了一些使用五感或者工具進行學習的句型，例如:I smell with my nose. I taste with my tongue. I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn.讓學生通過感官體會生活和學習的樂趣，熱愛學習，學會學習，感受 學習帶給我們快樂、知識，學習幫助我們成為更好的自己。教學目標 通過本課時學習，學生能夠： 1.在圖片的幫助下讀懂文本，理解核心句型，并能夠按照正確的意群朗讀語篇。（學習理解） 2.在看、聽、說的活動中了解我們的感官和工具是如何幫助我們學習的。（應用實踐） 3.利用核心句型談論我們的感官是如何幫助我們學習的；在教師的幫助下，朗讀故事；制作自己的感官書并向同學分享；根據故事內容創編對話，思考并體會感官是如何幫助我們的。（遷移創新） 完成課時目標所需的核心語言如下： 【核心詞匯】 see, smell, taste, hear, touch 【核心句型】 I smell with my nose. I taste with my tongue. I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn.教學重難點 重點： 1.在圖片的幫助下讀懂文本，理解核心句型，并能夠按照正確的意群朗讀語篇。 2.在看、聽、說的活動中了解我們的感官和工具是如何幫助我們學習的。 難點： 1.利用核心句型談論我們的感官是如何幫助我們學習的；在教師的幫助下，朗讀故事；制作自己的感官書并向同學分享；根據故事內容創編對話，思考并體會感官是如何幫助我們的。學情分析 經過本單元前5個課時的學習，學生已經牢固掌握了本單元的重難點，本節課的重點內容是閱讀和寫作，本節課我使用任務型教學法把整個教學過程分解成多個小節，每個小節都設置了不同的任務，且都有一定的挑戰性。三年級的孩子好奇心重，對各種挑戰充滿了好奇和期待，每完成一個小節的任務都將有不同的收獲。教學工具 ppt教學 方法 情境教學法，任務型教學法，對話交際法教學過程教學目標 學習活動 效果評價在看、聽、讀、寫活動中學習閱讀和理解篇章，并能夠進行簡單寫作，完成寫作訓練（學習理解） Activity 1:Watch and chant 學生們跟著視頻一起唱韻律歌，感受五官及其功能。 T:First, let’s watch the short video and chant together to feel about the five senses and their functions. Then look at the pictures, ask and answer in pairs. Activity 2:Read and write 學生在老師帶領下進行閱讀和寫作訓練。 T:Look at the picture. What do you see in the picture Then read the sentences aloud. Now let’s read the sentences together. You are supposed to do some exercises. How senses(感官) help us learn Read and underline the key words. What tools(工具) can help us learn Read and circle. Now read the sentences and match them with the pictures. Then listen to the recording and repeat the sentences aloud. This time let’s listen to the recording and fill in the missing parts in each sentence. Now look at the pictures, let’s read the words first. Then choose the right words to fill in the blanks and write them down. Activity 3:Reading time 學生閱讀繪本故事，回答問題。 T:Now let’s read a story. You are supposed to find out the answers to the questions in the story. How can we learn 我們如何學習？ Then let’s listen to the story and repeat it aloud after the recording. 教師帶領學生一起唱韻律歌，感受五官及其功能。 教師指導學生根據圖片和文字提示進行對話練習，復習舊知。 教師指導學生通過聽、說、讀等方式學習本節課核心詞匯和句型，完成寫作練習。 教師指導學生閱讀繪本故事，觀察學生是否能夠獨立閱讀并找出各個問題的答案。 教師觀察學生跟讀情況。設計意圖：本階段主要是幫助學生們通過閱讀語篇復習本單元核心詞匯和句型，在閱讀過程中訓練學生的閱讀、理解、提取關鍵信息的能力和根據所給材料完成句子和短片寫作的能力。根據本節課所學獨立完成練習，鞏固本節課知識點（應用實踐） Activity 4:Practice 學生獨立完成課堂練習。 T:Now let’s do some practice. 教師觀察學生是否能夠獨立完成練習。設計意圖：本階段活動旨在培養學生讀題、審題和解題的能力。學生可以選擇性完成課后作業（遷移創新） Activity 5:Homework 基礎作業：模仿課文錄音，跟讀課文Read and write部分。 實踐性作業：與小組內同學一組分享What helps you learn 并簡單些2-3句話。 拓展性作業：把Reading time讀給爸爸媽媽聽。 教師帶領學生解讀當天課后作業，鼓勵學生大膽嘗試完成各項作業。設計意圖：本階段活動旨在鼓勵學生養成及時鞏固當天所學內容的好習慣，同時鼓勵學生選擇性完成作業的過程中不斷突破自我。板書設計： Unit 3 Learning better (Part B Read and write&Part C)教學反思： 本節課是讀寫課。首先，通過對話練習復習了本單元的核心詞匯和句型，為后面的寫作進行思維訓練；閱讀部分，緊扣本單元主題：What helps you learn 進行設計，分為五感和學習用品兩個角度來設計問題，讓學生帶著問題有針對性地閱讀并找出各個問題的答案；最后通過寫作對閱讀部分進行了延伸。寫作部分沒有唯一答案，符合邏輯就是正確答案，給了學生充分的發揮空間。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共35張PPT)Unit 3 Part B Read and write&Part CPart B Read and write & Part C01Learning Objectives02Lead in03Presentation04Practice05Summary06HomeworkLearning Objectives011通過本節課的學習，學生能夠在圖片的幫助下讀懂文本，理解核心句型，并能夠按照正確的意群朗讀語篇。2通過本節課的學習，學生能夠在看、聽、說的活動中了解我們的感官和工具是如何幫助我們學習的。3通過本節課的學習，學生能夠利用核心句型談論我們的感官是如何幫助我們學習的；在教師的幫助下，朗讀故事。4通過本節課的學習，學生能夠制作自己的感官書并向同學分享；根據故事內容創編對話，思考并體會感官是如何幫助我們的。Watch and chant02Lead inLook and sayWhat’s this It’s an eraser.Can I use your eraser, please Here you are.02Lead inLook and sayWhat’s this It’s a ruler.Can I use your ruler, please Here you are.02Lead inLook and sayWhat’s this It’s a pencil.Can I use your pencil, please No problem.02Lead inLook and sayWhat’s this It’s a pen.Can I use your pen, please No problem.02Lead inLook and sayWhat’s this It’s a book.Can I use your book, please No problem.02Lead inWhat are these They’re books.Look and sayThey’re rulers.They’re pens.They’re erasers.They’re bags.They’re paper.02Lead inFast reactionRead your book.Write on your paper.Draw a line with your ruler.Put your pen in your pencil box.02Lead inLook and sayWhat can you do I can ___ with ___.hearearsseeeyestastemouthsmellnosetouchhands02Lead inAsk and answerWhat do you see in the picture Then read the sentences aloud.03PresentationRead and underlineHow senses(感官) help us learn 03PresentationRead and circleWhat tools(工具) can help us learn 03PresentationRead and match03PresentationListen and repeat03PresentationListen and fill03PresentationListen and fill03PresentationLook, choose and writebookpencilpaperbookpencilpapertouchhands03PresentationReading timeDifferent senses and tools help us learn.不同的感官和工具幫助我們學習。What other ways can help us learn 我們還可以有哪些學習的方法？03PresentationRead and answerHow can we learn 我們如何學習？跟著爸媽學習=learn from Mum and Dad03PresentationRead and answerHow can we learn 我們如何學習？邊玩邊學=play and learn03PresentationRead and answerHow can we learn 我們如何學習？品嘗食物獲取食物03PresentationRead and answerHow can we learn 我們如何學習？邊說邊學通過嗅覺學習03PresentationRead and answerHow can we learn 我們如何學習？畫地圖跳舞制作地圖03PresentationRead and answerHow can we learn 我們如何學習？老鷹從天上用工具看見更多03PresentationListen and repeat03PresentationRead and match( )1. See some fruit. A.Touch and feel.( )2. Taste an apple. B.Hear the sound.( )3. Take an orange. C.Smell the peel.CAB04PracticeRead and roder( )1. I _____ birds.( )2. I _____ oranges.( )3. I _____ flowers.( )4. I _____ ducks.( )5. I _____ the sun.A.feel B.taste C.touch D.hear E.smellDBECA04PracticeI have a pen, pencil...bagrulerbookpaperpenpencil05Summaryseesmellheartastetouch05Summary06Homework基礎作業：模仿課文錄音，跟讀課文Read and write部分。實踐性作業：與小組內同學一組分享What helps you learn 并簡單些2-3句話。拓展性作業：把Reading time讀給爸爸媽媽聽。Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展開更多...... 收起↑ 資源列表 10.C-Reading time.mp4 9.B-Read and match.mp4 Part B Read and write & Part C.pptx Part B Read and write&Part C教學設計.docx 三下Unit3.mp3 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
資源列表
