資源簡介

(共30張PPT)
選必三《邏輯與思維》
第一單元 樹立科學思維概念
1.2 思維形態及其特征
科學精神：正確認識思維的基本形態:抽象思維和形象思維，明確抽象思維和形象思維的主要特征及相互關系。
公共參與：掌握科學思維的基本條件，樹立正確的思維方式。
【課標要求】
了解思維的基本形態和特征。區分抽象思維和形象思維
【課標素養】
自主學習
思維的多種形態有哪些？其劃分標準和內涵是什么？
思維的基本形態是什么？
抽象思維的基本形式和特征是什么？
形象思維的基本形式和特征是什么？
抽象思維和形象思維的關系是怎樣的？
畢加索在繪畫過程中運用了哪種思維基本形態？
思維的基本形態
01
1. 思維不同形態的形成原因
目的不同，標準不同，人們對思維形態的認識就不同。
辯證思維
形而上學思維
從思維反映認識對象的方式看
發散思維
聚合思維
從思維的方向看
抽象思維
形象思維
思維運行的基本單元的不同
綜合思維
分析思維
從思維對認識對象的思考角度看
思維形態
2.思維不同形態的劃分標準及具體分類:
（思維的基本形態）
一、思維的基本形態
聚合思維
發散思維：向不同方向擴散 聚合思維：向同一方向收斂
發散思維、聚合思維
發散思維
發散思維：
聚合思維：
由“一到多”
由“多到一”
(1)從思維的方向看——
曲別針有什么用？——夾文件、串起來當鏈條、插手機卡、磨成魚鉤、……
從多種答案中選出一個正確答案；從多種方案中選取一種最佳方案；
一題多解、一物多用
廣闊的思路聚集成一個焦點
（2）從思維對認識對象的思考角度看：
整體地認識對象的綜合思維 ；分別地認識對象的分析思維。
例：總的來說，電視劇《人民的名義》是一部值得一看的好劇。（綜合思維）
例：演員都是實力派、制作精良、劇本好、緊貼現實、觀眾評分高……（分析思維）
--綜合思維、分析思維
（3）從思維反映認識對象的方式看：
用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題的辯證思維；
用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題的形而上學思維。
辯證思維、形而上學思維
（4）根據思維運行的基本單元的不同
① 抽象思維
人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元。
② 形象思維
人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。
思維的基本形態
【注意】
（1）運行的基本單元就是指運行的基本單位，也是指運行的憑借物。
（2）兩者都屬于理性思維，是認識的高級階段。
（3）形象思維的支柱是表象；抽象思維的支柱是概念。
1 + 1 = 2
+
=
1.兩則材料分別運用了什么思維表達形式？
2.比較上述材料在思維表達上的差異
《鑄劍為犁》和平主題雕塑
《打結的手槍》和平主題雕塑
材料一：一百多年來，人類經歷了血腥的熱戰、冰冷的冷戰，全人類的共同愿望就是和平與發展。各國相互聯系、相互依存，全球命運與共，和平力量的上升遠遠超過戰爭因素的增長，和平、發展、合作、共贏的時代潮流更加強勁。
材料二：在《和平是一棵樹》這首詩中，詩人寫道:“和平是白天鵝的翅膀，是翅膀掠過寧靜的湖水，是水底映出的云影;和平是開向四方的門，是門里圓桌上斟滿的紅酒，是酒上照耀的燈....
【探究與分享：P5頁】
一百多年來，人類經歷了血腥的熱戰、冰冷的冷戰
全人類的共同愿望就是和平與發展。
因為戰爭是殘酷的
所以，全人類都希望和平與發展
各國相互聯系、相互依存，全球命運與共
和平力量的上升遠遠超過戰爭因素的增長，和平、發展、合作、共贏的時代潮流更加強勁。
因為全球命運與共
所以，和平力量的上升遠遠超過戰爭因素的增長和平、發展、合作、共贏的時代潮流更加強勁
白天鵝的翅膀
翅膀掠過寧靜的湖水
水底映出的云影;
和平
想象為
和平
想象為
開向四方的門，
門里圓桌上斟滿的紅酒，酒上照耀的燈
比擬性想象
比擬性想象
抽象思維
形象思維
運用的是以概念為思維的基本單元表達思想的抽象思維。
運用的是以感性形象為思維的基本單元表達思想的形象思維。
材料一:用因果關系推理來表達
材料二 用形象思維的語言表達
練一練
（1）老師在黑板上畫一個圓，問學生“這是什么？”學生回答:“句號”“月亮”“燒餅”“乒乓球”“老師生氣時的眼睛” ...
(2)評價一個人的好壞與價值，既要看他的貢獻，又要看他的錯誤。
(3)對于人體來說，想要研究人類遺傳規律，主要分析遺傳物質DNA。想要識別人體內有無炎癥，主要看白細胞的數量。
(4)《塞翁失馬》的故事告訴我們，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
發散思維
綜合思維
辯證思維
分析思維
辯證思維
【知識整合】思維形態的分類
劃分標準 類型 含義
從思維的方向看 發散思維 向不同方向擴散的思維(由一到多)
聚合思維 向同一方向收斂的思維（由多到一）
從思維對認識對象的思考角度看 綜合思維 整體地認識對象的思維（整體角度）
分析思維 分別地認識對象的思維（部分角度）
從思維反映認識對象的方式看 辯證思維 用聯系、發展、全面的觀點
形而上學思維 用孤立、靜止、片面的觀點
根據思維運行的基本單元的不同 （思維的基本形態） 抽象思維 人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元
形象思維 人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元
思維基本形態的特征
02
小明與小芳討論選修哪門課時，針對思想政治課中的“邏輯與思維”，兩個人有以下對話。
“科學思維方法是知識創新的工具”
已知判斷1：
概念
概念
已知判斷2：
“知識創新的工具是有用的”
概念
概念
已知判斷
“科學思維方法是有用的”
推理
新判斷
結 論：
概念
概念
判斷分別由哪些概念構成？
結論是如何得出來的，說明抽象思維的基本形式和主要特征？
抽象思維以概念、判斷和推理等方式反映認識對象，揭示事物的本質和規律。
（1）基本形式：
反映認識對象本質屬性的思維形式
對思維對象有所斷定的思維形式
從已知判斷推出未知新判斷的思維形式
（2）主要特征：
基本單元的概念性、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性。
1、思維的基本形態——抽象思維
二、思維基本形態的特征
你知道一歲的寶寶是怎么學習認識顏色的嗎
黃----香蕉的顏色
紅----草莓的顏色
綠色----小草的顏色
學習認識每一種顏色時聯想到生活中的一個具體事物，非常生動形象。這里運用的是形象思維。
2、思維的基本形態——形象思維
（1）基本形式：形象思維（理性認識）在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，觸及事物的本質和規律。
（2）主要特征：
基本單元的形象性、運行方式的想象性、思維表達的情感性。
《和平鴿與少女》
畫的元素：
鴿子、橄欖枝、少女的臉
表達對和平的祈愿，盼望著戰爭的硝煙盡快散去，讓人們過上和平的生活。
形象思維
1.感覺：是腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。
2.知覺：是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產生的對事物整體的認識。
3.表象：指基于知覺在頭腦內形成的感性形象。
知識拓展：
如：蘋果看上去是紅色的、圓的（視覺），吃起來是甜的（味覺），聞著是香的（嗅覺），摸上去是硬的（觸覺）
如：蘋果是又紅又圓、又香又甜，又有點硬。
如：別人提到蘋果時，你的腦海里就浮現出蘋果這個事物 以及它的具體屬性。
（1）抽象思維與形象思維的區分是相對的，不是絕對的；（不是界限分明，完全割裂，毫無關系的）
（2）在實際思維活動中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關系。
3、抽象思維和形象思維的關系
（1）思維形態（發散、聚合/綜合、分析/辯證、形而上學/抽象、形象）≠思維方式（概念、判斷、推理/聯想、想象和幻想）
（2）科學思維以抽象思維為主，以形象思維為輔；
文學藝術思維以形象思維為主，以抽象思維為輔。
注意：
在描述對象的性狀遭遇困難時，人們常常將這一對象擬人化，使之更容易理解。例如，科學家把那些不圍繞恒星公轉的行星稱之為“流氓行星”“游牧行星”或“孤兒行星”。
抽象思維與形象思維區分技巧
1、科學家：往往以概念、判斷、推理的方式來揭示事物的本質和規律，多以抽象思維為主。（推理、公式、科學知識等。)
2、文學家、藝術家、畫家等、往往以聯想、想象、幻想的方式去觸及事物的本質和規律，以形象思維為主。（漫畫、古詩詞、電影、歌曲等。)
【特別提醒】
抽象思維的核心關鍵詞是概念，
形象思維的核心關鍵詞是感性形象
練一練：以下哪些是抽象思維？哪些是形象思維？
①同桌之間討論電場疑難問題。
②甲去國家大劇院欣賞新年音樂會表演。
③袁隆平團隊培育雜交水稻實驗。
④杜甫在《春望》中所寫的“感時花濺淚,恨別鳥驚心”。
⑤凡是經濟學院的學生都應該學好經濟理論，你是經濟學院的學生，所以，你應當學好經濟理論。
⑥我們既要綠水青山，也要金山銀山；寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。
⑦畫家筆下的花、鳥、蟲、魚。
⑧人類從鳥身上得到啟示，最終發明了飛機。
⑨毛澤東在談工作方法時作出的“十個指頭彈鋼琴”的比喻。
抽象思維
形象思維
抽象思維
形象思維
抽象思維
抽象思維
形象思維
形象思維
形象思維
二、思維基本形態及其特征
【知識匯總】：抽象思維與形象思維
抽象思維 形象思維
區 別 含義 如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過詞語鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維 如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象為基本單元，就屬于形象思維
基本單元 概念 感性形象
思維形式 概念、判斷、推理等 在感覺、知覺、表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等
主要特征 概念性、推導性、嚴謹性 形象性、想象性、情感性
聯系 ①是根據思維加工所使用的基本單元而區分的兩種不同思維形態 ②無論是形象思維還是抽象思維，都來源于實踐。 ③形象思維是抽象思維的基礎，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維
知識小結
形象思維屬于感性認識，抽象思維屬于理性認識。（ ）
形象思維的形象性使它具有生動性、直觀性和整體性的優點。（ ）
抽象思維是運用聯想、想象和幻想等形式反映認識對象。（ ）
形象思維的以概念、判斷、推理等反映認識對象。（ ）
抽象思維比形象思維更有價值。 （ ）
形象思維與抽象思維的區分是絕對的，不是相對的。( )
х
√
х
×
х
х
【易錯易混】
7.抽象思維揭示事物的本質和規律，而形象思維觸及不到事物的本質和規律。（ ）
×
1．經公開征集評選，中國載人月球探測任務新飛行器名稱正式確定，新一代載人飛船命名為“夢舟”，月面著陸器命名為“攬月”。“夢舟”寓意載人月球探測承載中國人的航天夢，“攬月”取自毛澤東同志詩詞“可上九天攬月”，彰顯中國人探索宇宙、登陸月球的豪邁與自信。新飛行器名稱的確定（ ）
①屬于形象思維
②具有想象性、情感性
③屬于抽象思維
④具有推導性、嚴謹性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習
A
2．古希臘哲學家蘇格拉底有一天帶著他的學生來到一片雜草地，然后問他的學生：如何除掉這些雜草？有的學生回答說用手拔掉，有的說用鐮刀割掉，還有的說用火燒。然而，蘇格拉底告訴大家：“除掉雜草的最好方法是種上莊稼，讓莊稼來占據雜草的生存之地。”材料表明（ ）
A．理性思維是人類所特有的屬性
B．不同的人有不同的思維風格
C．不同人的思維方式不可能相同
D．不同思維含有思維的共同特征
B
3、有兩種思維形式在日常生活中表現如下：
H:1個杯子+1個杯子=2個杯子
S:1+1=2
對此，下列認識正確的是（ ）
①在H形式中，以判斷和推理揭示事物的本質和規律
②在H形式中，思維的基本單元是感性形象
③在S形式中，運用聯想、想象來觸及事物的本質和規律
④在S形式中，思維表達具有嚴謹性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
4、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”中春風的物象并不鮮明，可是把它比作剪刀就具體、生動得多。由此可見（ ）
①形象思維不能觸及事物的本質和規律
②思維具有能動性，能提煉加工感性材料
③形象思維以感性形象作為思維的基本單元
④形象思維和抽象思維是可以相互替代的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C

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