資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
漫步世界名著花園
【教學目標】
1.能產生閱讀世界名著的興趣，自主規劃、閱讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》三部名著，了解故事內容。
2.能了解作品的大致內容，體會作者通過文字傳達的情感和思想內涵
3.能做讀書筆記，與同學交流閱讀收獲。
【課前準備】多媒體課件
【課時安排】1課時
【教學過程】
一、導入
每一本名著都是獨一無二的花朵。當你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步。
板書課題，齊讀課題。
二、回顧課文，交流閱讀整本書的方法
出示課題：《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險記》
你發現了嗎，這三本書的題目有什么共同點？
小結：“漂流記”“旅行記”“歷險記”，其實都是“歷險記”，主人公都有危險的經歷，并且在這樣的歷險過程中獲得了成長、改變。
閱讀教材中的小貼士P41和學習伙伴的對話P42，說說從中受到哪些啟發。
◇了解背景◇批注筆記◇摘抄語句◇繪制圖譜。……
三、重點導讀《魯濱遜漂流記》，明確閱讀任務
通過課文的學習，大家對《魯濱遜漂流記》這部小說已經有所了解。現在我們用上剛才的閱讀方法走進這本書。
（一）了解背景
1.了解作者
丹尼爾·笛福（約1660-1731），英國作家， 被譽為“英國和歐洲的小說之父” 。代表作有《魯濱遜漂流記》《辛格頓船長 》《摩爾·弗蘭德斯》和《杰克上校》等。
2.作品背景
英國處于資產階級全盛時期，英國作為一個老牌資本主義國家不斷對外擴張與殖民，成為了當時偉大的日不落帝國。魯濱遜并不只是一個勇敢的冒險家，而更多的是資本主義時代孕育出的一位具有堅忍不拔精神的典型的資本主義者。
（二）摘抄筆記，批注感受
《魯濱遜漂流記》是一部經典世界文學名著。（出示名人評價）
這樣的一部經典文學著作，我們在閱讀這本書時，就自己感受深、受啟發、有疑惑和寫得好的地方，隨文作批注，并記錄你的閱讀完成情況。
（隨機檢查學生批注情況）
（三）繪制圖譜
魯濱遜流落荒島之前，曾經有過三次航海冒險經歷。請你回顧有關章節內容，梳理比較一下魯濱遜的這幾次航海經歷。
時間 地點 事件 對航海的態度
本書真實描繪了魯濱遜幾次航海的經歷，書中的故事是以魯濱遜的眼光敘述的，利用資料卡，感受魯濱遜的人物性形象。
結合平時的筆記和批注交流
四、遷移運用，學習《愛麗絲漫游奇境記》
1.了解背景
（1）故事背景：《愛麗絲漫游奇境》是英國作家劉易斯·卡羅爾的作品，講述了小女孩愛麗絲掉進兔子洞后進入奇妙世界的奇幻冒險，是魔幻、荒誕小說的先驅之作。
（2）了解作者：劉易斯·卡羅爾（1832～1898），英國作家，同時也是一位數學家，長期在享有盛名的牛津大學任基督堂學院數學講師，發表了好幾本數學著作。他興趣廣泛，對小說、詩歌、邏輯都頗有造詣，還是一個優秀的兒童像攝影師。
2.分享摘抄句子，談談感受
3. 根據環境描寫，畫出“奇境”地圖（可以借助插畫）。如果可能，畫出場景中的人物。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑