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人音版(2012)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)第5課龍的傳人 課件(共21張PPT內(nèi)嵌音視頻)

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人音版(2012)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)第5課龍的傳人 課件(共21張PPT內(nèi)嵌音視頻)

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侯德健詞曲
第一章
《龍的傳人》
【聆聽(tīng)思考】
1.歌曲的情緒是怎樣的?
2.歌曲是幾拍子的
抒情地...
四四拍
6 71 2 32 1 17 6 -
6 71 2 32 17 12 3 -
6 71 2 32 17 17 6 -
7 7 7 1 7 6 6 5 6 -
3 3 3 2 1 2 2 3 2 -
1 1 1 2 1 7 7 1 7 -
3 3 3 2 1 2 2 3 2 -
1 1 7 1 7 6 6 5 6 -
略帶憂傷
飽含深情
深情含蓄
轉(zhuǎn)臂呼急
f
分組用非洲鼓為歌曲伴奏
x x x -
x - x x
x xx x -
人頭蛇身
炎、黃二帝以北
聯(lián)合后,各部落
紛紛加入到這個(gè)
大家族中。
鯰須
鷹爪
獅鬃
狗鼻、牛嘴、魚(yú)鱗、蝦眼......
古代龍的象征——皇權(quán)
龍的精神
龍是中華民族的圖徽標(biāo)志和文化象征
龍作為中國(guó)人獨(dú)特的一種文化的凝聚與積淀,已經(jīng)扎根與深藏于每個(gè)人的潛意識(shí)里頭,不但人們的日常生活、生老病死幾乎都有打上龍文化的烙印,并且龍文化的視角,龍文化的審美意識(shí)已滲透入了我國(guó)社會(huì)文化的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面。龍象征著一種精神,是一個(gè)民族的圖騰。具有時(shí)代意義的《龍的傳人》這首經(jīng)典歌曲也在時(shí)刻激勵(lì)著中華人女。
同學(xué)們?cè)僖?jiàn)

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