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《新概念英語2》第89課知識清單
一、詞匯
1. slip
音標：英/sl p/；美/sl p/
詞性：v. & n.
詞義：v. 滑倒；滑動；滑落；溜；悄悄疾行；悄悄放置；下降；陷入；錯過；擺脫；放松；adj. 滑動的；有活結的；活絡的；n. 滑倒；滑動；下跌；差錯；疏漏；紙條；便條；襯裙；
用法：作動詞，“slip on the ice”（在冰上滑倒）；作名詞，“a slip of the tongue”（口誤）
2. comedy
音標：英/ k m di/；美/ kɑ m di/
詞性：n.
詞義：喜??；喜劇片；滑稽；幽默；詼諧；
用法：“a romantic comedy”（浪漫喜?。?，“comedy show”（喜劇表演）
3. present
音標：英/pr zent/；美/pr zent/
詞性：v. & adj. & n.
詞義：v. 把…交給；頒發；授予；提出；提交；展現；顯示；表現；上演；出席；介紹；adj. 現存的；當前的；出現；在場；出席；存在；n. 禮物；禮品；目前；現在；
用法：作動詞，“present a gift”（贈送禮物）；作形容詞，“at present”（目前）；作名詞，“a birthday present”（生日禮物）
4. queue
音標：英/kju /；美/kju /
詞性：n. & v.
詞義：n. (人或車輛)隊；行列；(儲存的數據)隊列；v. (人、車等)排隊等候；(使)排隊；列隊等待；
用法：作名詞，“stand in a queue”（排隊站著）；作動詞，“queue up”（排隊）
5. fortunate
音標：英/ f t n t/；美/ f rt n t/
詞性：adj.
詞義：幸運的；交好運的；吉利的；
用法：“be fortunate to do sth.”（有幸做某事），“be fortunate in”（在……方面幸運）
二、重點句型
1. People will do anything to see a free show - even if it is a bad one.
語法點：一般將來時，“will do”描述將來發生的動作 ，“even if”引導讓步狀語從句 ，表示“即使，盡管” ，從句用一般現在時 。
例句：They will try their best to win the game - even if it is very difficult.（他們會盡最大努力贏得比賽，即使這非常困難。）
2. As the actors could not remember their lines, the performance was a total failure.
語法點：一般過去時，“could not remember”“was”描述過去發生的動作和狀態 ，“as”引導原因狀語從句 ，表示“因為” 。
例句：As the students didn't review their lessons, the test results were disappointing.（因為學生們沒有復習功課，考試結果令人失望。）
3. Many people were waiting outside the theatre, queuing up for tickets.
語法點：過去進行時，“were waiting”描述過去某個時間正在進行的動作 ，“queuing up for tickets”是現在分詞短語作伴隨狀語 。
例句：A lot of customers were shopping in the mall, looking for bargains.（許多顧客在商場里購物，尋找便宜貨。）
三、語法聚焦
1. 一般將來時
構成：
will/shall + 動詞原形：will可用于所有人稱；shall用于第一人稱（I/we） 。
be going to + 動詞原形：表示打算、計劃做某事 ；表示根據某種跡象表明很可能發生某事 。
現在進行時表將來：一些表示位置移動的動詞，如“come”“go”“leave”“start”等，用現在進行時表示按計劃或安排即將發生的動作 。
用法：表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態 。如“I will go to school tomorrow.”（我明天要去上學） ；“He is going to visit his grandparents this weekend.”（他這個周末打算去看望他的祖父母） 。
2. 讓步狀語從句
引導詞：“although”（雖然，盡管）、“though”（雖然，盡管）、“even if”（即使，盡管）、“even though”（即使，盡管）、“while”（雖然 ，位于句首 ）、“however”（無論如何，不管怎樣）、“whatever”（無論什么）、“whoever”（無論誰）、“whichever”（無論哪個）、“whenever”（無論何時）、“wherever”（無論何地）等 。
用法：表示讓步，即“雖然，盡管”的意思 。如“Although/Though he is poor, he is happy.”（雖然他很窮，但他很快樂） ；“Even if/Even though it rains, I will go to the park.”（即使下雨，我也會去公園） 。
3. 一般過去時
構成：
肯定句：主語+動詞過去式。規則動詞過去式一般加 -ed，如“remember - remembered”；不規則動詞需特殊記憶，如“go - went”“come - came” 。
否定句：主語+didn't + 動詞原形。如“He didn't go to school yesterday.”（他昨天沒去上學） 。
一般疑問句：Did + 主語 + 動詞原形+其他？肯定回答：Yes, 主語 + did. 否定回答：No, 主語 + didn't. 如“Did you see the movie last night ”（你昨晚看電影了嗎？）
用法：表示過去某個特定時間發生的動作或存在的狀態 ，常與“yesterday”“last week”“two days ago”等過去時間狀語連用 ；也可表示過去習慣性或經常性的動作 ，如“He often played football when he was young.”（他年輕時經常踢足球） 。
4. 過去進行時
構成：主語+was/were + 動詞的現在分詞（v.-ing） 。當主語是第一人稱單數（I）、第三人稱單數（he/she/it等）時用was，其他人稱用were 。
用法：表示過去某個時間正在進行的動作 ；表示過去某段時間內持續進行的動作 。如“I was watching TV at 8 o'clock last night.”（我昨晚八點正在看電視） ；“They were working on the project all day yesterday.”（他們昨天一整天都在做這個項目） 。
5. 現在分詞作伴隨狀語
用法：現在分詞作伴隨狀語表示與謂語動詞同時發生的動作 ，其邏輯主語與句子的主語一致 。如“He sat in the chair, reading a newspaper.”（他坐在椅子上，讀著報紙） 。
四、文化拓展
1. 戲劇文化與觀眾心理
戲劇在文化生活中占據重要地位，人們熱衷于觀看戲劇演出 ，哪怕是免費的“糟糕”表演也吸引觀眾 ，這反映出戲劇獨特的文化魅力 ，以及觀眾對文化娛樂活動的熱愛和追求 ，同時體現免費資源對大眾的吸引力 。
2. 演出背后的失誤與應對
演員忘臺詞導致演出失敗 ，展現演出背后可能出現的意外情況 。在戲劇行業 ，失誤是挑戰 ，但也促使從業者提升專業素養 ，完善排練和演出流程 ，以保障演出質量 ，這是戲劇文化發展中的重要環節 。

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