資源簡介

課題名稱 第3課 安全紅線要筑牢——保護個人隱私與敏感信息
課時目標 1.理解數字足跡的概念，能夠指出幾種常見的數字足跡形式。 2.能夠識別至少三種網絡安全風險，并提出相應的保護措施。 3.能夠討論在詩詞文本分析中如何合理使用互聯網工具以保護個人隱私和知識產權。
教學準備
導學過程 意圖說明
一、知識探究 1.項目子任務引入 認識網絡時代的新挑戰，特別是個人隱私和信息安全問題，認識合理使用互聯網工具保護知識產權 2.知識習得 （1）自主閱讀：以書本P80-88為主，網絡知識作補充 （2）分析解釋 ①數字足跡是指 。 ②個人信息分為一般信息與敏感信息，敏感信息如 、 、 、 等，一旦泄露可能危害人身和財產安全。 ③為了保護個人隱私，常用的方法包括 、 、 、 等。（3）動手求證 ①學生小組合作，檢查自己常用的兩個網絡服務（例如郵件客戶端、社交平臺）中可能存在的數字足跡，記錄下來并與全班分享。 ②選擇兩個流行的社交媒體平臺，分析隱形觀眾可能通過評論、點贊等方式影響他人對自己認知的方式，填寫表格進行總結。 ③討論在搜集和分析詩詞文本時如何避免侵犯個人隱私。 3.展示交流 分組討論并展示如何在項目中實施隱私保護措施。 4.評價 同學間互評隱私保護措施的合理性和有效性。 5.記錄階段成果 記錄每組的隱私保護策略和實施方法。

展開更多......

收起↑