資源簡介

(共38張PPT)
第一部分 中考核心考點系統復習
七年級下冊
第四單元 走進法治天地
構體系·明邏輯·記觀點
理考點·固基礎
辨易錯·避陷阱
析材料·練思維
聚焦河南·精練命題點
【核心觀點補充】
1.法律是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。（法律與生活
的關系）
2.法律是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處
理矛盾和糾紛的標尺。（含義）
3.法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。
4.法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安
的必由之路。（意義）
5.易錯點 法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成
員具有普遍約束力的特殊行為規范。
6.易錯點公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權；每個公民都平
等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。（認識）
7.法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造
安全、健康、有序的社會環境。（作用）
8.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
（法律的作用）
9.未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力
不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；未成年人的生
存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。
（原因）
10.家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑
起全方位保障未成年人合法權益的防線。
11.依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠
實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。（做法）
第九課 法律在我們身邊
考點 法律的特征與作用
1.法律與生活的關系。（為什么我們的生活需要法律？）（P85～86）［2023.13］
生活與法律息息相關。
（1）法律是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。［2022.10②］
（2）法律通過調整社會關系，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來
的生活。
（3）法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權
利，同時必須履行法律規定的各項義務。
2.法律的本質和功能。（P87）
（1）本質：統治階級共同意志的體現。
（2）功能：是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲
直、處理矛盾和糾紛的標尺。
3.法治的內涵、要求和重要性。（P87～88）
（1）內涵：法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，
要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
（2）要求：強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守
法律，依法辦事。
（3）重要性：①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志；
②法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安
的必由之路。
4.★法律的特征有哪些？（P91～92）
（1）法律是由國家制定或認可的。
（2）法律是由國家強制力保證實施的。這是法律區別于其他行為規范的最主要特征。
（3）對全體社會成員具有普遍約束力。
5.（教材探究與分享）法律與道德、校紀校規的關系。（P90）
類別 區別 聯系
產生方式 實施手段 適用對象 法律 由國家制定或認 可 由國家強制力保 證實施 對全體社會成員 具有普遍約束力 ①法律、道德、紀律
等都是人們生活中的
行為規范，共同約束
人們的行為，調整社
會關系，維護社會秩
序；②道德與法律相
輔相成，有許多法律
上的義務，同時也是
道德的要求
道德 在社會生活中約 定俗成、自然而 然形成 依靠社會輿論、 信念、習俗和教 育等力量保證實 施 普遍適用，約束 范圍比法律更廣 泛 校紀 校規 學校制定 依靠教育和行政 力量保證實施 全校師生 6.★如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？（P92）
（1）公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。
（2）每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。
（3）任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法
律責任。
7.★法律的作用有哪些？（P92～93）［2023.13；2022.10④；2019.12］
（1）規范作用：①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成
長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②法律規定我們應該享有的權利，應該
履行的義務。③法律為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
（2）保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護
我們的合法權益。
▲（教材探究與分享）加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打（P92）（1~2）
1.近年來，我國開展“天網行動”，抓捕外逃貪官，說明了什么？
（1）法律面前人人平等，法律對全體社會成員具有普遍約束力。
（2）法不可違，違法必究，任何違法行為都要承擔相應的法律責任。
（3）法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
（4）我國堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
（5）我國努力維護社會公平正義，建設法治中國。
2.我國嚴懲“保護傘”及涉黑腐敗分子對我們青少年有哪些警示？
（1）要依法辦事，依法規范自己的言行。
（2）要依法行使權利，樹立正確的利益觀。
（3）要行己有恥，防微杜漸，樹立底線意識，增強自控力。
（4）要發自內心地認可、崇尚、遵守和服從法律，樹立法治意識，捍衛法律權威。
3.（教材拓展空間）與同學分享我國歷史上秉公執法、懲惡揚善的歷史故事，并談
談你的體會和啟示。（P89）
（1）①包拯。懲治貪官、廉潔公正、不服權貴、鐵面無私，敢于替百姓申冤。②
海瑞。面對皇帝的昏庸，他敢于泛顏直諫；面對官場的腐朽，他選擇潔身自好。
（2）體會：讓我們感受到人類對公平正義的不懈追求，人類社會法治的腳步不斷邁進。
（3）啟示：我們青少年應該尊法、學法、守法、用法，做法治中國的積極參與者、
建設者。
第十課 法律伴我們成長
考點一 特殊保護
1.為什么未成年人需要特殊保護？（P96～97）
（1）必要性（自身角度）：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨
別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。
（2）重要性（人類社會角度）：①未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予
未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。②保護未成年人的合法權益，是
人類文明和社會進步的應有之義。
2.保護未成年人的法律。（P97～98）
（1）專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成
年人犯罪法》。
（2）其他法律：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》《中華人民
共和國刑法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國勞動法》等。
3.未成年人保護的六道防線。（P99）［2022.16A；2020.12（3）；2019.2A］
家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全
方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和
良好風尚。
家庭 保護 含義 父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行
的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養
地位 未成年人保護的第一個陣地，未成年人保護的基礎
表現 陪伴孩子，與孩子進行親子活動；孩子生病時及時帶孩子就醫；保
證孩子按時入學；孩子犯錯后父母進行教育等
學校 保護 含義 學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護
地位 起著重要作用
表現 定期對校園、教室進行全面消毒；校長陪餐制度；舉辦校園安全教
育日活動，加強校園安全設施建設；開展勞動實踐活動、體育活動
等
社會 保護 含義 國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人對
未成年人實施的保護
地位 未成年人保護中必不可少的組成部分
表現 博物館、科技館免費對未成年人開放；社區舉辦安全教育日活動、
未成年人保護志愿宣講課堂、兒童手工坊等
網絡 保護 含義 國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護
意義 有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人
的線上線下全方位保護
表現 建立統一的未成年人網絡游戲電子身份認證系統；建立未成年人網
絡防沉迷系統；取締危害未成年人身心健康的網絡產品、服務等
續表
政府 保護 含義 各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年人實施的保
護
地位 政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任
表現 設立未成年人保護工作站；對未成年人提供衛生保健服務；建立未
成年人心理問題的早期發現和及時干預機制；收留、撫養無監護人
的未成年人等
續表
司法 保護 含義 國家司法機關（包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行
政部門在內的廣義上的司法機關）依法履行職責，對未成年人實施
的專門保護
地位 維護未成年人合法權益的重要保障
表現 封存未成年人犯罪記錄檔案；未成年人案件不公開審理；對未成年
人判罰緩期執行；人民法院不得將失信未成年人納入失信被執行人
名單等
續表
4.（教材探究與分享）如何保護未成年人健康成長？（P96）
（1）國家：①建立健全相關法律法規；②有關部門加強監督檢查，用法律的手段
凈化未成年人成長環境；③建立未成年人保護聯動機制。
（2）社會：加強社會保護。①建立健全未成年人保護組織；②加大對不良信息的
監管；③創建有利于未成年人健康成長的社會氛圍。
（3）學校：認真履行學校保護的職責。①加強對未成年人行為規范的教育和管理；
②保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康，重視學生的品德、法治和安全教
育；③消除校園安全隱患，建立和完善校園安全措施。
（4）家庭：認真履行家庭保護的職責。①自覺履行撫養、監護和保護的義務，以
健康的思想品行影響子女；②尊重未成年人的受教育權；③加強對未成年人生活上
的關心照顧和思想上的教育培養。
（5）未成年人：增強自我保護的意識和能力。①自覺尊法學法守法用法，牢固樹
立法治意識；②增強自我保護意識和能力，掌握自救自護的方法；③自覺糾正不良
心理和不良行為，明善惡，辨是非，學會拒絕不良誘惑；④遭受校園欺凌時，不要
忍氣吞聲，要及時向老師、家長或警察求助、主動揭發；⑤以樂觀的態度對待生活，
培養廣泛興趣，豐富文化生活，培養高雅情趣。
考點二 學會依法辦事［2020.12］
1.樹立法治意識的原因。（P101～102）
（1）建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的
受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
（2）推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全
面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
（3）當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有
的功能。
（4）樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
2.學會依法辦事的原因。（為什么要依法辦事？）（P101）
（1）國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是
法治的踐行者，又是法治的受益者。
（2）人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
3.★依法辦事的要求。（怎樣做到依法辦事？）（P102~103）
（1）依法辦事，就要樹立法治意識。
（2）依法辦事，就要遵守各種法律、法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方
式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和
集體的合法權益。
（3）依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的
忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
▲（教材拓展空間）建設法治中國作為國家未來的建設者，青少年可以為法治中國
建設貢獻哪些力量？ （P103）
（1）學習法律方面：認真學習法律知識，了解法律基本內容，樹立法治意識。
（2）遵守法律方面：①法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做；②依法
行使自己的權利，同時尊重和維護他人和集體的合法權益，自覺履行應盡的義務。
（3）依法維權方面：在權益遇到侵害時，要及時尋求法律救助（如：法律服務所、
律師事務所、公證處、法律援助中心等），通過和解、仲裁、訴訟等方式維護自己
的合法權益，并積極運用法律幫助他人維權。
【關聯鏈接】厲行法治（九上第二單元第四課）
1.只要不違法犯罪，法律就離自己的生活很遙遠。( )
________________________________________
×
生活與法律息息相關，法律就在我們身邊。
2.法律滿足全體社會成員所有的利益。( )
__________________________________
×
法律維護全體社會成員的合法權益。
3.政府保護是保護未成年人的最后一道防線。( )
________________________________________
×
司法保護是保護未成年人的最后一道防線。
第十三屆全國人大第三十一次會議通過《中華人民共和國家庭教育促進法》
《中華人民共和國家庭教育促進法 》第二十二條：未成年人的父母或者其他監護
人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間 ，避免加重未成年
人學習負擔，預防未成年人沉迷網絡 。《中華人民共和國教育法》第四十四條：
受教育者應當履行下列義務：遵守法律、法規；遵守學生行為規范，尊敬師長，養
成良好的思想品德和行為習慣；努力學習，完成規定的學習任務……
【知識鏈接】
①由國家制定或認可
②家庭保護
③規范父母或其他監護人實施家庭教育的行為
④保護了未成年人的合法權益
1.《中華人民共和國家庭教育促進法》的通過體現了我國法律的哪一特征？該法律
有利于加強對未成年的哪一保護？
[答案] 法律是由國家制定或認可的；家庭保護。
2.請結合法律條款，說說《中華人民共和國家庭教育促進法》具有什么作用。
[答案] “未成年人的父母或者其他監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂
和體育鍛煉的時間”，是規范父母或其他監護人實施家庭教育的行為；“避免加重未
成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網絡”的規定保護了未成年人的合法權益。
3.未成年人的成長需要特殊保護。運用所學知識分析我國將家庭教育由“家事”上升
到“國事”的原因。
[答案] 在我國，未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力
和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護；
未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成
為人類的共識，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
4.綜合上述材料談談我們青少年該怎么做？
[答案] 我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的
權利，自覺履行受教育的義務。
1.（2023河南B卷8題2分）校園安全關系社會民生、千家萬戶。近年來，河南某地
公安局高度重視“護校安園”工作，充分發揮轄區責任民警法治副校長作用，深入學
校積極宣傳法 律常識、自防自護等安全知識，給學生上好“安全課”。這是對未成
年人進行( )
A
A.政府保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
2.（2023河南13題2分）近年來，電信網絡詐騙犯罪已成為人民群眾反映最強烈的
犯罪類型之一。為切實維護廣大人民群眾財產安全和其他合法權益，《中華人民共
和國反電信網絡詐騙法》由第十三屆全國人大常委會第三十六次會議通過，自2022
年12月1日起施行。該法規定，組織、策劃、實施、參與電信網絡詐騙活動或者為
電信網絡詐騙活動提供幫助，構成犯罪的，依法追究刑事責任。由此可見，法律
( )
A
①是應生活的需要而制定和頒布的
②是由國家制定或認可的行為規范
③只對參與電信網絡詐騙活動的人具有約束力
④能讓公民不再遭受電信網絡詐騙犯罪的侵害
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（2022河南10題2分）夜間施工、廣場音響、鄰里裝修等噪聲污染是社
會各界近年來關注的熱點問題。新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》于
2022年6月5日起施行，回應熱點問題的解決，以更好地維護人民群眾生活環境和諧
安寧。該法的修訂與施行表明( )
C
①噪聲污染防治只能依靠法律
②法律是應生活的需要制定和修改的
③國家禁止夜間施工、室內裝修等活動
④法律保護我們的生活，維護我們的合法權益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（2024宜賓4題3分）《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日起施行，這是中
國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，重點就規范網絡信息內容、保護個
人信息、防治網絡沉迷等作出規定。該法的出臺( )
C
①給予了未成年人特殊關愛和保護
②解決了未成年人的網絡犯罪問題
③旨在為未成年人的成長營造健康的網絡環境
④為未成年人網絡保護提供了有力的法治保障
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（2024蘇州10題1分）2024年施行的《未成年人網絡保護條例》，提出
要建立健全學生在校期間上網的管理制度。這是因為( )
A
A.未成年人自我控制能力不強 B.未成年人自我保護意識較強
C.學校保護是未成年人保護的基礎 D.網絡保護對未成年人保護最有效
[解析] 本題考查未成年人保護。我國施行《未成年人網絡保護條例》加強未成年
人網絡保護，這是因為未成年人身心發育尚不成熟，自我控制能力不強，容易沉迷
網絡，受到不良信息的影響和侵害；故A符合題意； “未成年人自我保護意識較強”
表述錯誤，未成年人往往自我保護意識較弱；故B錯誤；家庭保護是未成年人保護
的基礎，而不是學校保護；故C錯誤；網絡保護是未成年人保護的重要一環，但不
能說網絡保護對未成年人保護最有效，多種保護共同發揮作用才能更好地保護未成
年人；故D錯誤；故本題選A。

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