資源簡介

(共45張PPT)
八年級上冊
第二單元 遵守社會規則
第三、四課 社會生活離不開規則 社會生活講道德
構體系·明邏輯·記觀點
理考點·固基礎
辨易錯·避陷阱
析材料·練思維
聚焦河南·精練命題點
【核心觀點補充】
1.社會規則營造良好的社會秩序。（重要性）
2.社會秩序是人民安居樂業的保障。（重要性）
3.易錯點社會規則劃定了自由的邊界，自由要受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
4.公民自覺遵守社會規則需要他律和自律，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則
作為自己行動的準繩。（做法）
第三課 社會生活離不開規則
考點一 維護秩序
1.社會秩序的內容。（P23）
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態，包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序
和公共場所秩序等。
2.★社會秩序的重要性。（為什么社會生活需要秩序？）（P23）
（1）對社會：社會正常運行需要秩序。遵守社會秩序才能避免混亂、減少障礙、
化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
（2）對個人：社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境，
使我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美
好，激發對生活的熱情。
3.社會規則的形成及種類。（P25）
（1）形成：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識
的基礎上形成的。
（2）種類：道德（約定俗成、風俗）、紀律（集體制定）、法律（國家制定或認
可）等。
【觀點辨析】有人認為，維護秩序靠規則，只要制定了社會規則，就會有良好的社
會秩序。請你對此觀點進行辨別與分析。
這種觀點是錯誤的。
（1）社會規則明確社會秩序的內容，保障社會秩序的實現。但是這并不意味著制
定了社會規則就能形成良好的社會秩序。
（2）形成良好的社會秩序，需要公民自覺遵守社會規則、維護規則。社會規則是
人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
因此，公民要嚴于律己，自覺遵守規則、敬畏規則，將規則作為自己的行動準繩，
以保障良好社會秩序的實現。
4.社會規則與社會秩序的關系。（社會規則是怎樣維護社會秩序的？）（P25）
（1）社會規則明確社會秩序的內容。使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各
得其所。
（2）社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處
罰，從而保障社會的良性運行。
5.對違反社會規則行為的處罰措施。（P25）
既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
考點二 遵守規則
1.★自由與社會規則的關系。（為什么說自由與規則不可分？）（P27～28）
（1）社會規則劃定了自由的邊界。①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律
等社會規則的約束。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、
集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）社會規則是人們享有自由的保障。①人們建立規則的目的不是限制自由，而
是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。②違反規則、擾亂秩序的行
為應當受到相應的處罰。
2.公民對待社會規則的做法是什么？（P28~31）［2021.10］
（1）公民應遵守社會規則。（2）公民要堅定維護規則。（3）公民要積極改進規則。
3.我們應怎樣遵守社會規則？（P28～29）［2020.3］
（1）遵守社會規則需要他律（監督、提醒、獎懲等外在約束）和自律（自我約束）。
（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，
內化于心、外化于行。
4.我們應該怎樣堅定維護規則？（P30）
（1）從自己做起，自覺遵守規則。
（2）在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
5.積極改進規則的原因與做法。（P31）
（1）原因：規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來
沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原
有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
（2）做法：①積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識；②
積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
1.（教材探究與分享）打電話的“自由”請你評析該男士的言行。（P27）
該男士的言行是錯誤的。
（1）公民有打電話的自由，但是這種自由是有限制的，它受社會規則的約束。
（2）一方面，社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、
法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害
國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。該男子打電話聲音
過大影響孩子睡覺，侵犯了其他公民的合法權益。另一方面，社會規則是人們享有
自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保障每個人不越過自由的邊
界，促進社會有序運行。
（3）自由與規則不可分，我們要在遵守規則的前提下行使自由，不在公共場所大
聲喧嘩，享有自由的同時也尊重他人的自由和權利。
2.（教材探究與分享）梨雖無主，我心有主有人看完這則故事后說：許衡這樣的做
事風格太死板，已經不適應社會的發展了。請你運用所學知識，對這句話進行反駁。
（P28）
（1）許衡不隨意采摘梨子，既是一個人道德修養高的表現，也是自覺遵守社會規
則的表現，并不是死板。
（2）社會規則與自由不可分，社會規則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保
障，遵守社會規則有利于促進社會有序運行。
（3）在當今社會，我們同樣要遵守社會規則。遵守社會規則，既需要監督、提醒、
獎懲等外在約束，又需要嚴于律己，不斷反省自己，克服已經發現的不良行為。同
時還應該發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
（4）除此之外，在保證自身安全的前提下，還應該提醒、監督、幫助他人遵守社
會規則。
3.（教材探究與分享）闖紅燈評價。（P29）
（1）是缺乏生命安全意識、規則意識，盲目從眾的表現；
（2）是缺乏自律意識的表現；
（3）我們要自覺遵守交通規則，增強規則意識，對自己和他人的生命安全負責，
不能闖紅燈。
4.日常生活中違反規則的表現、評價以及改變狀況的倡議。
（1）違反 （破壞） 規則的表現：①生活秩序方面：高空拋物，地鐵飲食、外放
音頻，不文明養犬，在公共場所大聲喧嘩、嬉戲打鬧、吸煙，考試作弊，違法違規
占道經營，隨意踐踏草坪、攀折花草樹木、隨地吐痰、亂扔垃圾，在景區攀爬雕像、
亂刻亂畫、損壞文物等。②交通秩序方面：過馬路闖紅燈、開車超速、超載運輸、
酒后駕駛等。
（2）評價：①上述行為是缺乏規則意識的不文明行為；②是缺乏社會責任感的表
現； ③不利于形成良好的社會風尚，不利于弘揚社會正能量。
（3）倡議：①提高思想道德修養和文明素養，從自己做起，自覺遵守社會規則；
②在保障自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則；③積極宣傳遵守社
會規則的重要意義，幫助他人樹立自覺遵守規則的意識。
第四課 社會生活講道德
考點一 尊重他人
1.為什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）（P32～34）
（1）對個人：尊重是交往的起點。①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。②
每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③受到他人尊重能夠增
強自尊、自信，產生良好的心理體驗。
（2）對社會：尊重使社會生活和諧融洽。①尊重是維系良好人際關系的前提，是
文明社會的重要特征。②尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，
形成互敬互愛的融洽關系。③尊重促進社會進步，提高社會文明程度。［2022.11］
2.★怎樣尊重他人？（尊重他人的做法。）（P35～36）
（1）積極關注、重視他人。①考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、
適當的關注；②重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予
熱情的幫助。（關注、重視他人的表現。）
（2）平等對待他人。①每個人在人格和法律地位上都是平等的，要發自內心地尊
重他人人格，對所有的人一視同仁；②社會生活中不能以家境、身體等方面的原因
而輕視、歧視他人。（平等待人的要求。）
（3）學會換位思考。①設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；②將
心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
（換位思考的要求。）［2019.5］
（4）學會欣賞他人。①善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和
閃光點，給予他人積極的評價；②學會彼此欣賞，共同進步。（欣賞他人的要求。）
3.（教材拓展空間）“尊重從我做起”的表現 （P36）
（1）尊重動物：珍愛野生動物，不隨意拋棄寵物。
（2）尊重自然：樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，為建設美
麗中國貢獻力量。
（3）尊重他人：尊重他人人格、權利。
（4）尊重社會：遵守社會規則，承擔社會責任，愛護公共環境和設施，維護社會
秩序，踐行道德要求，遵紀守法。
（5）尊重不同民族的歷史和文化：了解不同民族的歷史文化、禮儀習俗和風土人
情，尊重、欣賞和理解不同的風土人情。
考點二 以禮待人
1.禮的含義及主要表現。（P37）
（1）含義：體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
（2）主要表現：語言文明、儀表端莊、舉止文明等。
2.★文明有禮有哪些重要性？（文明有禮的意義。）（P37～39）
（1）對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。①文明有禮是一個人思想道德
素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。②文明有禮會使人變得優雅可親，更
容易贏得他人的尊重與認可。
（2）對社會：文明有禮促進社會和諧。①文明禮貌是處理人與人之間關系、維系
社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。②文明有禮能
夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于
形成安定有序、文明祥和的社會。
（3）對國家：文明有禮體現國家形象。①在與外國人交往的過程中，我們的一言
一行都體現了中國形象。②我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
3.★怎樣做一個文明有禮的人？（怎樣做到以禮待人？）（P39～40）
（1）態度謙和，用語文明。①以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以
情感人；②談吐文雅，不說粗話臟話；③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻
說話，不自以為是，不盛氣凌人。
（2）儀表整潔、舉止端莊。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬
彬有禮、落落大方。
（3）在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。①從小事做起，從細節做起，
努力做一個學禮、明禮、守禮的人；②影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的
社會風尚。
▲（教材相關鏈接）中華文化寶庫中表示謙虛、恭敬的禮貌用語。（P39）［2021.13］
（1）探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“告辭”。
（2）中途先走，要說“失陪”。請人別送，要說“留步”。
（3）請人批評，要說“指教”。請人指點，要說“賜教”。
（4）請人幫助，要說“勞駕”。托人辦事，要說“拜托”。
（5）麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包涵”。
考點三 誠實守信
1.誠信的地位。（P41）
（1）誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的
傳統美德。（道德角度）
（2）誠信是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠
信原則，更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。（法律角度）
2.★為什么要誠實守信？（誠信的重要性。/為什么說“誠信無價”？）（P42～43）
（1）對個人：誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”。
（2）對企業：誠信是企業的無形資產。①一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，
才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；②才能帶來持久的效益，長盛不衰。
（3）對社會和國家：誠信促進社會文明、國家興旺。①誠信能夠增進社會互信，
減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；②能夠降低社會交往和市場交易成
本，積累社會資本；③能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
3.★如何踐行誠信？（如何做一個誠信的人？）（P43～45）
（1）樹立誠信意識。①我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老
實人。②我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。③做錯事時，
不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
（2）運用誠信智慧。①社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。②當尊
重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，
做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。（如何正確處理對人誠實和保護隱私的
關系？）
（3）珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、
以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會的信用水平，營造社會誠信環境，
努力促進社會發展和文明進步。
1.★構建誠信社會的做法有哪些？
（1）國家：①建立健全相關法律法規，加大執法力度，嚴懲不講誠信的違法犯罪
行為；②加強制度建設，推進個人誠信體系和社會信用體系建設，完善個人守信激
勵和失信懲戒機制；③加強道德建設和法治教育，提高公民的誠信意識和法治觀念。
（2）社會：采取多種形式大力宣傳誠信的重要性，利用媒體對不誠信現象進行曝
光，樹立誠信榜樣，營造誠信的社會氛圍。
（3）學校：①全面加強校園誠信教育，建立健全學生誠信檔案，評選校園“誠信標
兵”；②舉辦以“誠信”為主題的活動，通過多種渠道宣傳誠信的重要性。
（4）企業：以誠信為本，依法誠信經營。
（5）公民（中學生）：①摒棄社會生活中的不誠信行為，珍惜個人的誠信記錄；
②堅守誠信美德，不說假話，言行一致，信守承諾；③從身邊的小事做起，如不抄
襲作業、考試不作弊；④積極參與各種誠信宣傳活動等。
2.請你從道德和法律的角度，對考試作弊、制假售假、詐騙等行為進行評析。
（1）道德角度：違背了誠實守信的原則，損害了自身的信譽和形象；是非正義行
為;是對自己、他人、社會不負責任的行為。
（2）法律角度：制假售假、哄抬物價、詐騙等行為，侵犯了公民的合法權益，超
越了法律許可的范圍，應承擔相應的法律責任。
1.違反規則就會受到法律的制裁。( )
____________________________________________________________
×
違反法律會受到法律的制裁，違反道德等規則會受到道德的譴責。
2.規則不是一成不變的，需要隨時調整。( )
______________________________________________________________
×
當社會規則不適應社會發展要求時可以作出修改,但并不是隨時修改。
3.寬容他人就是要原諒他人的一切錯誤。( )
__________________________________________________
×
寬容是有原則的。無原則地一味遷就，就會變成縱容。
4.說謊就是不誠信。( )
________________________________________________________________________
______________
×
誠信與說謊是水火不相容的，做誠實的人就應該拒絕撒謊，但善意的謊言并不違背誠信的準則。
技術要有邊界
學校邀請科學家和法律專家來到學校為同學們做講座，科學家介紹道：“人工
智能帶來了新一輪科技革命和科技發展，為我們的生活提供了很多便利。但也有可
能觸犯法律。我時常警醒自己不要犯法 ，包括我們同行交流的時候也都會相
互提醒 ……”人工智能法律專家：“人工智能可能會侵犯人身安全權、肖像權、名
譽權。不過現在關于這方面的法律還沒有完善，國家部門正在逐步修改完善相關的
法律規定。”
【知識鏈接】
①使用AI的時候要遵守社會規則和法律紅線。
②自律，自律的意義。
③他律，他律的意義。
④我國的法律不斷完善，我們應自覺遵守規則、遵守法律。
聽完兩個人的介紹后，同學們紛紛表達自己的觀點。請你從“自律與他律”
（限定知識范圍）的視角完成一份150字左右的發言稿。
[答案] 合理使用AI
大家好，AI給我們生活提供很多便利，我們在使用AI的時候也應該要嚴守法律紅
線……我們應該遵守社會法律規則，離不開自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，
不斷自我反思克服不良行為，做到自覺遵守規則。同時，在發明AI的這個過程中，
可能會侵犯肖像權，說明我國的法律需要不斷完善改進。我們使用AI需要以法律
為準繩，需要外在的約束即他律，無論何時何地我們都應該將規則內化于心外化于
行。我們應規范自己的行為，遵守道德與規則，合理使用AI。
1.（2023河南12題2分）道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。我們應該尊
重他人，以禮待人，誠實守信，努力做社會主義道德的踐行者。對以下情況的處理，
能體現上述要求的是( )
B
A.正在攻克難題時有客人來訪，小光認真做題不予理睬
B.買早餐時店主無意中多找了錢，小樂發現后立刻退還
C.朋友和別人發生爭執，小海不問緣由幫朋友斥責對方
D.碰到昨天剛批評過自己的老師，小巖裝作沒有看到他
2.（2021河南10題2分）在公共場所活動，公民應當遵守一定的秩序。自2021年1月
1日起施行的《河南省文明行為促進條例》第十二條對公民維護公共秩序作出了具
體規定。下列行為符合維護公共秩序的是( )
C
①購買商品、等候服務時依次排隊 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐
③乘坐公共交通工具時按秩序上下 ④勞動者依法與企業簽訂勞動合同
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.（2021河南13題2分）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思
考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當的是( )
B
A.這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎
B.這事兒是我不對，大家的批評我包涵了
C.你們不用再送了，就到這里，請留步吧
D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了
4.（2024北京7題2分）健康生活理念深入人心，人們騎行和步行的需求日益增加。
為讓大家擁有更好的體驗，不少公園將原有的混行路道，調整為自行車專用道和步
行專用道，但個別人隨意亂用，影響他人安全。對此，下列認識正確的是( )
B
①隨著社會生活的變化，公園改進完善規則
②公園賦予騎行者和步行者平等的社會經濟權利
③專用道使用者應自覺遵守規則，加強自律
④人們有使用道路的權利，可按個人意愿任意使用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] 本題考查自覺遵守規則、積極改進規則、公民行使權利的界限。為了滿足
人們騎行和步行的需求，公園將原有的混行路道調整為自行車專用道和步行專用道，
體現了隨著社會生活的變化，公園在改進和完善規則，以適應新的需求，故①符合
題意；個別人隨意亂用專用道，影響他人安全，說明使用者應該自覺遵守規則，加
強自律，故③符合題意；題文未體現公園賦予騎行者和步行者平等的社會經濟權利；
騎行和步行不屬于社會經濟權利，故②不符合題意；人們有使用道路的權利，但必
須遵守公園的規定，不能隨意亂用，影響他人安全，故④說法錯誤；故本題選B。
現實生活中，有些人不講文明，騎電動自
行車不戴頭盔。觀察下邊漫畫《不戴頭盔》，聯系所學
道德與法治課程內容，對小華的行為進行辨別與分析。
（8分）
[答案] ①小華以各種借口騎電動自行車不戴頭盔的行為是錯誤的，是不文明的，
也是不負責任的。
②因頭盔太貴、戴上太熱等借口，在騎電動自行車時不戴頭盔的行為，既因小失大，
沒有認識到生命的價值高于一切；又割裂了自由和規則的關系，沒有認識到自由要
受到社會規則的約束；騎電動自行車不戴頭盔會受到交管部門的批評教育。
③佩戴頭盔，有利于增強參與交通的文明意識和責任意識，保障個人出行安全，維
護道路交通秩序，促進社會的有序運轉。
④綜上所述，騎電動自行車時，小華應當佩戴頭盔，把安全、文明內化于心，外化于
行，始終做到文明參與社會生活，珍視、守護和敬畏生命、自覺遵守交通管理秩序。

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