資源簡介

(共38張PPT)
八年級上冊
第二單元 遵守社會規則
第五課 做守法的公民
構體系·明邏輯·記觀點
理考點·固基礎
析材料·練思維
聚焦河南·精練命題點
【核心觀點補充】
1.法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范。法律是最剛性的社會規則，不違
法是人們行為的底線。
2.無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔相應的法律責任。
3.遵章守法是社會和諧的保證。
4.一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時改正，
發展下去就可能走向犯罪。
5.刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
6.易錯點 犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
7.易錯點 犯罪的基本特征：嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性
（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果）。
8.刑罰是審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或
剝奪犯罪人權益為主要內容。
9.預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵
紀守法，防患于未然。（做法）
10.訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏
障。（地位）
11.同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
12.我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自
覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守
者和堅定捍衛者。（做法）
考點一 法不可違
1.為什么要尊法守法？（P46）
（1）法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范。
（2）在全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家的新時代，尊法守法是我
們的共同追求和自覺行動。
2.如何理解“法不可違”？（為什么說“違法無小事”？）（P46）
（1）法律作為一種行為規范，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。
（2）法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
（3）法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
3.★違法行為的含義、成因、分類及后果。（P48）
（1）含義：指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。（2）成因：缺乏規則意
識，法治觀念不強。
（3）分類：
（4）后果：無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔法律責任。
【點撥】法律區別于道德等其他行為規范的最主要特征：法律作為特殊的行為規范，
與道德、紀律等相比較，具有三個基本特征：一是由國家制定或認可；二是由國家
強制力保證實施；三是對全體社會成員具有普遍約束力。
4.★一般違法行為和刑事違法行為（犯罪）的關系。（P48～56）
比較 一般違法行為 犯罪
民事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為
區 別 危害 程度 相對輕微 相對輕微 嚴重
觸犯 法律 民事法律規范 行政法律規范 刑事法律規范
區 別 法律 責任 民事責任：包括停止侵 害，消除危險；返還財 產，賠償損失，支付違 約金，消除影響、恢復 名譽，賠禮道歉等 行政制裁：行政處分 （包括警告、記過、記大 過、降級、撤職、開除 等）和行政處罰 （包括警告、罰款、沒收 違法所得、行政拘留等） 刑罰處罰
典型 表現 欠債不還、沒有依法履 行合同義務等 謊報險情、破壞鐵路封閉 網、擾亂社會治安等 攔路搶劫、故意
殺人等
續表
聯系 （1）都損害了國家和人民的利益，具有社會危害性；都觸犯了法律或
法規，是違法行為，要承擔一定的法律責任
（2）一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為
的人，若不及時改正，任其發展下去，就可能導致犯罪
__________________________________
（注：犯罪必然是違法行為，但違法行為不一定就是犯罪。）
啟示 （1）我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人
（2）我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于
未然
續表
5.遵章守法的做法。（P51）
（1）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
（2）我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
（3）在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，
既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
（4） 我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到
自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵
守者和堅定捍衛者。
考點二 預防犯罪
1.刑法的內容和作用。（P52）
（1）內容：刑法明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
（2）作用：是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
2.★犯罪的含義、基本特征及法律后果。（P53～54）
（1）含義：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
（2）基本特征：
（3）法律后果：刑罰。
【點撥】犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規定人到了一定年齡實施
嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要
緊。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
3.★刑罰的含義及種類。（P54）
（1）含義：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的
強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
（2）種類：包括主刑和附加刑。①主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死
刑。②附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
【特別提示】①主刑只能獨立適用，不能附加并用；附加刑可與主刑同時并用，也
可獨立適用，可疊加適用；主刑在前，附加刑在后。②驅逐出境指對在中國境內犯
罪的外國人或無國籍人，強制其離開中國境內的刑罰方法。
4.★我們應如何預防犯罪？（P55～56）
（1）珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（4）我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
【觀點辨析】有人認為，未成年人年齡小，即使違法犯罪也沒關系。請你對此觀點
進行辨別與分析。
此觀點錯誤。
（1）雖然法律規定到一定年齡實施嚴重危害社會的行為才可能構成犯罪，但并不
意味著未成年人年齡小實施犯罪行為就沒關系。
（2）未成年人違法犯罪不利于自身的健康成長；破壞家庭和睦，引發矛盾，對家
庭成員造成經濟和精神損失；敗壞社會風氣，擾亂社會秩序，危害社會治安，危害
人民的生命財產安全。
（3）作為社會成員，我們未成年人要樹立法治意識，自覺尊法守法，認清犯罪危
害，遠離違法犯罪。
考點三 善用法律
1.當我們遇到法律問題或合法權益受到侵害時，應怎樣依法求助？（未成年人獲得
法律幫助的途徑有哪些？）（P58～59）
及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。［2020.24（2）］
（1）可以通過法律服務機構（法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心
等）來維護合法權益。
（2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。依法到公安機關、人民法院或人
民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
2.訴訟的含義、地位及適用情形。（P60）
（1）含義：是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
（2）地位：是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最
后屏障。
（3）適用情形：受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過
訴訟途徑才能維護合法權益。
3.★（教材相關鏈接）訴訟的三種類型。（P60）
（1）民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事
案件和解決民事糾紛的活動。
（2）行政訴訟：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法
訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
（3）刑事訴訟：是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查
明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。
4.為什么我們要有勇有謀地同違法犯罪作斗爭？（P61）
（1） 同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
（2）見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。
（3）未成年人體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，
也不利于制止違法犯罪。
5.★青少年應如何有勇有謀地同違法犯罪作斗爭？（P61～62）
（1）當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并
善于依法維護正當權益。（見義勇為）
（2）要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力
量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。（見義“智”為）
（3）掌握同違法犯罪作斗爭的常見方法：①及時撥打 110 報警電話或爭取其他成
人的幫助；②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；③記住違法犯罪分子的體貌特
征；④了解違法犯罪分子的去向；⑤保護好作案現場。
6.公民應怎樣尊法守法？（P62）
（1）積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。
（2）自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
（3）努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
1.請你從國家、學校和家庭的角度，就預防未成年人違法犯罪提幾條合理化建議。
（1）國家：完善相關法律法規，加大執法力度，打擊侵害未成年人合法權益的違
法犯罪行為；加強治安管理，營造文明和諧的社會環境。
（2）學校：加強對未成年人的教育和管理，加強未成年人思想道德建設。
（3）家庭：家長要以健康的思想和良好的品行教育、影響未成年子女。
2.校園欺凌就是孩子間的“小打小鬧”，法律處罰未成年人未免小題大做，學校加強
教育就可以了。
請結合材料，運用所學知識，對上述網友觀點進行辨析。
①上述觀點存在明顯錯誤。校園欺凌侵害了被害人的生命健康權和人格尊嚴權，擾
亂了社會秩序，破壞了社會和諧，欺凌者必須受到道德的譴責和法律的制裁。
②小剛等人的行為是違法行為，侵犯了小明的人格權，法律對全體社會成員具有普
遍約束力，法律面前人人平等，違法行為都要承擔相應的法律責任。同時不良行為、
一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,有一般違法行為的人，若不及時改正，
發展下去，就可能導致犯罪。
③學校在預防校園欺凌方面起著重要作用，要建立健全學校預防校園欺凌防范機制，
加強中小學生的思想道德教育、法治教育和心理健康教育，開展預防欺凌專題教育,
增強學生的自我保護意識和能力。
④但預防校園欺凌僅靠學校是遠遠不夠的，國家要完善相關的法律法規，相關部門
要加大對校園欺凌行為的查處和懲治力度，全社會要深入弘揚社會主義核心價值觀，
加強法治宣傳,營造尊法學法守法用法的社會氛圍，家長更要肩負起家庭保護的職
責,用正確的方法引導教育孩子正確處理人際關系。同時未成年人自身也要杜絕不
良行為，增強法治觀念,依法自律,增強自我保護意識，只有這樣才能真正筑起預防
校園欺凌的保護墻。
近年來，校園欺凌事件令人擔憂，欺凌事件發生越來越頻繁、年齡越來越小、
地域越來越寬，校園欺凌不再是校內小事，也不是學校教育問題，校園暴力研究也
從生理學、心理學轉向社會研究，已經成為不容忽視的社會問題 。通過司法大數
據報告顯示校園欺凌、暴力案件中，55.12%因發生口角、小摩擦等瑣事而引發，
因為滿足個人私欲進行搶劫、侮辱、強奸、敲詐勒索等犯罪行為案件占18.08%。
法律專家分析青少年犯罪的因素 ：社會環境的污染，使青少年不能明辨是非；自
身素質不高，認知能力不足，法律意識淡薄是青少年犯罪的重要原因 ；青少
年面對違法犯罪的錯誤做法和態度 也是違法犯罪屢次發生的原因。
【知識鏈接】
①社會危害性和違法行為
②犯罪和法律制裁
③公民如何尊法守法
④增強法治觀念，依法自律
⑤如何預防犯罪，善用法律
1.根據所學知識談談如何加強自我防范，預防違法犯罪。
[答案] ①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好
生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預防
未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規定，
給我們劃清了是非的界限，標示了生活中的“雷區”。③生活在法治社會，我們應增
強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不
良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
2.結合上述材料回答：面對違法犯罪青少年的正確做法和態度。
[答案] ①遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依
法規范自己的行為。②在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安
管理的法律規定。③社會交往中，要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約
行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
3.未成年人違法犯罪有哪些危害？
[答案] 影響未成年人的健康成長，影響家庭幸福，敗壞社會風氣，影響家庭和諧等。
4.請你從學校和家庭的角度，談談如何預防和減少青少年犯罪。
[答案] 學校：①加強對青少年的法治教育和思想道德教育；②組織青少年參加法
治宣傳活動；③開設心理輔導課，加強青少年心理健康教育，提高青少年的心理素
質；等等。
家庭：①父母要多和孩子溝通，多與孩子談心，了解孩子的思想情況，關心孩子的
成長；②父母要以身作則，給孩子在行為習慣等方面樹立良好的榜樣；等等。
1.（2024新疆8題2分）預防就是保護，治理也是挽救。針對未成年人犯罪總體呈上
升趨勢，低齡未成年人犯罪占比上升的這一現象，青少年應該( )
B
①杜絕不良行為，遠離違法犯罪
②積極見義勇為，用法律制裁違法犯罪
③自覺遵章守法，依法規范自己的行為
④實施社會保護，保障未成年人合法權益
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
[解析] 本題考查預防犯罪的要求。青少年杜絕不良行為，遠離違法犯罪，能夠有
效預防自身走向犯罪道路；自覺遵章守法，依法規范自己的行為，有助于養成良好
的行為習慣，降低犯罪的可能性；故①③符合題意；青少年在面對違法犯罪時，首
先要保護自身安全，不提倡盲目見義勇為，且制裁違法犯罪是國家執法機關的職責；
故②錯誤；實施社會保護，保障未成年人合法權益，這是社會和國家的責任，而非
青少年自身能做到的；故④錯誤；故本題選B。
2.（2024連云港9題1分）下列適合在“民法典宣傳月”中選用的案例是( )
C
①偽造身份實施網絡詐騙，被判處有期徒刑
②將他人丟失的手表據為己有，被法院判令歸還
③出版社未經作者同意發表了其作品，被訴侵權
④觀看比賽時起哄打鬧，被公安機關給予警告處罰
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[解析] 本題考查違法行為的分類。偽造身份實施網絡詐騙，被判處有期徒刑，這
是犯罪行為，這主要涉及刑法相關內容，不屬于民法典調整范疇，故①不符合題意；
將他人丟失的手表據為己有，被法院判令歸還，涉及到對他人財產的占有和返還，
是民事違法行為，屬于民法典中關于物權的內容，故②符合題意；出版社未經作者
同意發表了其作品，被訴侵權，這涉及到著作權，是民事違法行為，屬于民法典中
知識產權的范疇，故③符合題意；觀看比賽時起哄打鬧，被公安機關給予警告處罰，
這是行政違法行為，這主要涉及治安管理處罰法等行政法律規范，不屬于民法典范
疇，故④不符合題意；故本題選C。
下面“ ”處應填寫的內容是( )
D
A.出售瀕危野生動物 B.毆打他人成重傷
C.簽訂合同后拒發貨 D.破壞鐵路封閉網
3.被告人李某晨受老鄉的邀請，到某小區21樓房屋內飲酒。因心情不好，李某晨故
意將一個玻璃杯丟到樓下某學校操場，砸中13歲學生葉某某，致葉某某頭部嚴重受
傷，構成重傷二級。人民法院作出判決，被告人李某晨構成以危險方法危害公共安
全罪，被判處有期徒刑十年。最高人民法院將此案例作為典型案例，向全社會公布，
充分發揮典型案例引領示范價值。
（1）針對這個案例，你想對人們提醒些什么？（提示：從情緒管理、法律責任、
權利行使三個角度回答，6分）
[答案] ①合理表達情緒，學會調節情緒，做情緒的主人；②法不可違，違法行為
應承擔相應法律責任；③犯罪行為具有嚴重社會危害性，要受刑事處罰；④學法守
法，依法規范自身行為；⑤增強權利義務意識，在行使自由和權利時，不得損害國
家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；等等。
（2）將此案例向全社會發布有哪些引領意義？（提示：從引領公民、引領司法機
關兩個角度回答，4分）
[答案] ①這種做法有利于引領廣大公民學法守法，增強法律意識；②有利于引導
人們認清違法犯罪危害，遠離違法犯罪；③有利于引領司法機關公正司法，讓人們
感受到公平正義；等等。

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